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Segunda-feira, 17/08/2015

Curso de Soroban – turma 2015 - 2 NOVO!

Tags: iha, formação, curso.

 

 

 

O Instituto Municipal Helena Antipoff, através do Centro de Transcrição à Braille, promove a partir de agosto o curso: O SOROBAN E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DOS CÁLCULOS MATEMÁTICOS

 

Soroban  é um instrumento utilizado para cálculos matemáticos. Ele ajuda a desenvolver a concentração, atenção, memorização, percepção, coordenação motora e cálculo mental, principalmente porque o praticante é o responsável pelos cálculos, não o instrumento.
 

Objetivos do curso: Oportunizar os conhecimentos do soroban aos professores da Rede Municipal; favorecer a aplicação do uso correto das técnicas de operacionalização do soroban; possibilitar o uso do soroban como principal ferramenta de ensino da matemática para alunos com deficiência visual.

Ementa:

O Pré-soroban: noções gerais Cuisenaire e material dourado; histórico da utilização do soroban; leitura e escrita de numerais; operações fundamentais de números naturais; leitura e escrita de números decimais; operações fundamentais em números decimais; multiplicação e divisão por 10 e suas potências; potenciação, fatoração em números decimais e radiciação; resolução de M.M.C. e M.D.C; resolução de unidade de medidas (metro, múltiplos e submúltiplo; linear, quadrado e cúbico); capacidade e quantidade; Leitura e escrita de fração e números mistos; operações com frações.
 

Público-Alvo:

  • Professores que atuam diretamente com o aluno deficiente visual;
     
  • Professores do Atendimento Educacional Especializado;
     
  • Coordenador pedagógico ou Professor da Sala de Leitura de escolas que possuam alunos com deficiência visual.

Carga Horária:

52h distribuídas em 13 (treze) aulas com quatro horas de duração.

Vagas:

15 vagas no período da tarde (13h às 17h). Obs.: Não será formada turma no período da manhã.

Local: 

Instituto Municipal Helena Antipoff – Rua Mata Machado, nº 15 Maracanã


Período de realização: Agosto a dezembro de 2015

  • Agosto: 27,
     
  • setembro: 03, 10, 17 e 24
     
  • Outubro: 01, 22 e 29
     
  • Novembro: 05, 12, 19 e 26
     
  • Dezembro: 03
     

Orientações para Inscrições:

1- As inscrições serão online no endereço:  Inscrições Encerradas

 

2. Após a inscrição o professor deverá aguardar a confirmação da mesma. Será respeitada a ordem de inscrição, com prioridade para o profissional que atuar diretamente com o aluno deficiente visual.

3. O professor do AEE deverá realizar o curso como “5º dia”, no seu horário de trabalho.

4. Não haverá dispensa de ponto.

5. Serão certificados os professores que obtiverem oitenta por cento de frequência.
 

 

Equipe do Centro de Transcrição à Braille/IHA

 

 

                            

 

 

 

 


   
           



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Sexta-feira, 22/05/2015

II Curso de Extensão Readaptando a Educação Física

Tags: iha, formação, curso.

 

 

 

 

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II CURSO DE EXTENSÃO READAPTANDO A EDUCAÇÃO FÍSICA:

A FORMAÇÃO INCLUSIVA EM FOCO

II REFFIF

 

OBJETIVO GERAL:

Contribuir prioritariamente para formação continuada em serviço na Perspectiva de Educação Física Inclusiva/Educação Especial dos professores de Educação Física da Rede Municipal de Educação da Cidade do Rio de Janeiro.


TEMA/CONTEÚDO:

  • Inclusão em Educação: O novo paradigma;
  • Educação Inclusiva e Educação Especial: Princípios e conceitos;
  • Diferença entre as terminologias pessoas com necessidades educacionais especiais e pessoas com deficiência; 
  • A Educação Física para a diversidade; 
  • Diferença entre Educação Física Adaptada e Educação Física Inclusiva;
  • Cultura Corporal do Movimento com viés inclusivo e implicações para a práxis pedagógica;
  • Público alvo da Educação Especial: conceitos, terminologias, tipos, características e classificações; estratégias de ação;
  • Educação Física Inclusiva e comunicação alternativa;
  • Vivências práticas: O desafio em planejar aulas que permitam a participação de todos;
  • Relato de experiências: possibilidades em ação.

 

PÚBLICO ALVO:

Professores regentes em Educação Física que atuam com alunos com deficiência incluídos em turma comum da Rede Municipal de Educação do Rio de Janeiro.

 

PERÍODO DE REALIZAÇÃO

De junho a novembro de 2015.

12/06 - 26/06 - 17/07 - 14/08 - 28/08 - 11/09 - 25/09 - 30/10 - 13/11 - 27/11

 

LOCAL DE EXECUÇÃO

Instituto Municipal Helena Antipoff (IHA) e na Escola de Educação Física e Desporto (EEFD) da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

 

NÚMERO DE VAGAS

25 vagas

 

A CERTIFICAÇÃO SERÁ CONCEDIDA PELA PR5 PRÓ - REITORIA DE EXTENSÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO - UFRJ.

 

EQUIPE
Ana Lidia Felippe Guimarães – SME/IHA
Maite Hello Russo de Souza - UFRJ
Michele Pereira de Souza - UFRJ

 

 

INSCRIÇÕES

(Encerradas)

 

 

 

                               

 

 

 


   
           



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Quinta-feira, 30/04/2015

Curso de Soroban - Turma 2015.1

Tags: iha, cursos, formação.

 

 

 

O Instituto Municipal Helena Antipoff, através do Centro de Transcrição à Braille, promove a partir de maio o curso: O SOROBAN E SUA IMPORTÂNCIA NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DOS CÁLCULOS MATEMÁTICOS

 

O Soroban é um instrumento utilizado para cálculos matemáticos. Ele ajuda a desenvolver a concentração, atenção, memorização, percepção, coordenação, motora e cálculo mental, principalmente porque o praticante é o responsável pelos cálculos, não o instrumento.


Objetivos do curso: Oportunizar os conhecimentos do soroban aos professores da Rede Municipal; favorecer a aplicação do uso correto das técnicas de operacionalização do soroban; possibilitar o uso do soroban como principal ferramenta de ensino da matemática para alunos com deficiência visual.


Ementa: O Pré-soroban: noções gerais Cuisenaire e material dourado; histórico da utilização do soroban; leitura e escrita de numerais; operações fundamentais de números naturais; leitura e escrita de números decimais; operações fundamentais em números decimais; multiplicação e divisão por 10 e suas potências; potenciação, fatoração em números decimais e radiciação; resolução de M.M.C. e M.D.C; resolução de unidade de medidas (metro, múltiplos e submúltiplo; linear, quadrado e cúbico); capacidade e quantidade; Leitura e escrita de fração e números mistos; operações com frações.


Público Alvo:

 - Professores que atuam diretamente com o aluno deficiente visual;

 - Professores do Atendimento Educacional Especializado;

 - Coordenador pedagógico ou Professor da Sala de Leitura de escolas que possuam alunos com deficiência visual.


Carga Horária: 52h distribuídas em 13 (treze) aulas com quatro horas de duração.

Vagas: 15 vagas no período da manhã (8h às 12h). 

Obs.: Não será formada turma no período da tarde.


Local: Instituto Municipal Helena Antipoff – Rua Mata Machado, nº 15 Maracanã


Período de realização: Maio a agosto de 2015

 - Maio: 19 e 26;

 - Junho: 02, 09, 16, 23 e 30;

 - Julho: 07 e 14;

 - Agosto: 04, 11, 18 e 25;

 

Orientações para Inscrições:

1- As inscrições serão online no link abaixo:

 

CURSO DE SOROBAN - TURMA 2015.1


2. Após a inscrição o professor deverá aguardar a confirmação da mesma. Será respeitada a ordem de inscrição, com prioridade para o profissional que atuar diretamente com o aluno deficiente visual.

3. O professor do AEE deverá realizar o curso como “5º dia”, no seu horário de trabalho.

4. Não haverá dispensa de ponto.

5. Serão certificados os professores que obtiverem oitenta por cento de frequência.
 

 

 

 

                               

 

 

 


   
           



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Quinta-feira, 30/04/2015

Curso de Braille Básico - 2015

Tags: iha, formação, curso.

 

 

Curso De Braille Módulo Inicial Ampliado
Instituto Municipal Helena Antipoff

 

O Instituto Municipal Helena Antipoff, através do Centro de Transcrição à Braille, promoverá a partir de maio o curso: A LEITURA E A ESCRITA NO SISTEMA BRAILLE: UM CAMINHO PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO CONTEXTO ESCOLAR – MÓDULO BÁSICO AMPLIADO

 

Objetivos do curso: Propiciar o desenvolvimento pedagógico do aluno com deficiência visual; Possibilitar ao professor respostas educativas às necessidades educacionais dos alunos com deficiência visual; Favorecer o ensino do Sistema Braille e sua aplicação na Língua Portuguesa; Proporcionar o aprofundamento das normas técnicas de transcrição de textos em Braille; Introduzir a simbologia matemática e química.


Ementa: O papel do Sistema Braille na vida da pessoa cega; O reconhecimento e exploração do alfabeto; disposição do Braille na reglete -- leitura e escrita ; disposição espacial dos textos em Braille; Escrita de números; Operações Fundamentais; Normas técnicas para a produção de textos em braile; Símbolos usados em outros idiomas, inexistentes em Português ou representados por sinais Braille diferentes; Código Matemático Unificado para Língua Portuguesa: prefixos alfabéticos e sinais unificadores; Índices e marcas; Números; Operações aritméticas fundamentais e relações numéricas elementares; Frações, potências e raízes; Grafia Braille para Informática: princípios básicos, lista de Sinais Simples (ordem Braille). Lista de Prefixos (ordem Braille) , sinais Codificados, regras para a Utilização dos sinais, normas de aplicação, escrita braille em contexto informático.


Público Alvo:

 - Professores que atuam diretamente com o aluno deficiente visual;

 - Professores do Atendimento Educacional Especializado;

 - Coordenador pedagógico ou Professor da Sala de Leitura de escolas que possuam alunos com deficiência visual.

Carga Horária: 60h distribuídas em 15 (quinze) aulas com quatro horas de duração.

 

Vagas: 30

 15 no período da manhã (8h às12h).

 15 no período da tarde (13h às 17h)

 

Local: Instituto Municipal Helena Antipoff – Rua Mata Machado, nº 15 Maracanã

 

Período de realização: Maio a setembro de 2015

 - Maio: 15, 22 e 29;

 - Junho: 12, 19 e 26;

 - Julho: 03 e 17;

 - Agosto: 07, 14, 21 e 28;

 - Setembro: 04, 11 e 18;

 

Orientações para Inscrições:

1- As inscrições serão online no endereço:


CURSO DE BRAILLE BÁSICO - 2015

 

2. Após a inscrição o professor deverá aguardar a confirmação da mesma. Será respeitada a ordem de inscrição, com prioridade para o profissional que atuar diretamente com o aluno deficiente visual.

3. O professor do AEE deverá realizar o curso como “5º dia”, no seu horário de trabalho.

4. Não haverá dispensa de ponto.

5. Serão certificados os professores que obtiverem oitenta por cento de frequência.
 

 

 

 

                               

 

 

 


   
           



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