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Sexta-feira, 28/11/2014

Expo PEJA - 10ª CRE

Tags: 10ªcre.

 

A 10ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE) possui 13 Unidade Escolares com a modalidade de Ensino para Jovens e Adultos.


A Gerência de Educação (GED) possui quatro responsáveis pelo desempenho e acompanhamento pedagógico desse segmento de ensino, organizando reuniões, visitas, integrações e apresentações dos trabalhos desenvolvidos.

 

 

Vanessa Laranjeiras, Emilene Pains, Michele Lopes e Alexandre Rodrigues.

 

As unidades escolares prepararam trabalhos que foram apresentados por trezentos alunos no dia 9 de outubro, no Teatro da Cidade das Crianças.


As unidades participantes foram:


E.M. 10.19.001 Professor Coqueiro

E.M. 10.19.008 Eduardo Rabelo

E.M 10.19.013 Bento do Amaral Coutinho

E.M. 10.19.031 Marechal Pedro Cavalcanti

E.M. 10.19.047 Joaquim da Silva Gomes

E.M. 10.19.075 Roberto Cívita

CIEP 10.19.202 Ismael Nery

CIEP 10.19.207 Deputado Ulysses Guimarães

CIEP 10.19.210 Professor Alberto Pasqualine

CIEP 10.19.211 Major Manoel Gomes Archer

E.M. 10.26.003 Professor Castilho

E.M. 10.26.006 Euclides da Cunha

E.M. 10.26.008 Gastão Rangel


Apresentações:


Durante o evento, quatro escolas realizaram belíssimas apresentações, animando o público presente:


• 10.19.031 Marechal Pedro Cavalcanti: Dança do Carimbó com alunas do PEJA 1.

• 10. 26.003 Professor Castilho: A Lenda do Bumba Meu Boi.

• 10.19.075 Roberto Civita: A Lenda do Boto.

• 10.19.211 CIEP Major Manoel Gomes Archer: Coral com músicas de Vinícius de Moraes.

 

Coral dos alunos do PEJA.

 

Apresentação teatral dos alunos do PEJA.

 

Trabalhos em exposição dos alunos do PEJA.

 

Professora Vanessa Laranjeiras, representante da Gerência de Educação.

 

Todas as escolas tiveram a oportunidade de expor produções artesanais, fotos e outras atividades realizadas com os alunos ao longo do ano letivo no hall do Teatro.

 


Parabéns aos alunos!
Parabéns aos professores!
Parabéns às unidades escolares!
Parabéns à Gerência de Educação!

 

 

Suelen Corrêa
é Professora da Rede Municipal
e Representante do Rioeduca da 10ª CRE

Contato:
suelencorrea@rioeduca.net
twitter: @suelencorrea29

 

 

 

 

                             

 

 

 


   
           



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Sexta-feira, 21/11/2014

O Ser Humano em 1º lugar – Construindo Pontes para o Futuro

Tags: 10ªcre.

 

   

O Seminário do Projeto 6º Ano Experimental foi idealizado com o objetivo de compartilhar as atividades pedagógicas ao final de cada ano letivo.

 

As professoras regentes do projeto, cujo desempenho profissional baseia-se na polivalência, trazem para esse encontro experiências didáticas que foram significativas para o aprendizado de seus alunos.


O seminário que inclui a 10ª Coordenadoria foi sediado no Centro Cultural de Santa Cruz e envolveu um tema específico: “CIÊNCIAS EM PROSA E VERSO”. Todos os trabalhos apresentados tiveram como “inspiração” o manuseio com kit de Ciências que foi enviado às escolas do projeto pela SME. O CIEP 1º de Maio trouxe o projeto “O SER HUMANO EM 1º LUGAR – CONSTRUINDO PONTES PARA O FUTURO”.

 

Alunos participantes do projeto.

 

O projeto foi criado partindo do princípio de que a vida na Terra depende do equilíbrio entre todos os seres da natureza, pois o planeta funciona como um enorme organismo vivo, complexo, em que todos os componentes estão interligados e cada espécie, das bactérias aos seres humanos, desempenha uma função importante na manutenção desse equilíbrio. 

Seguem os seguintes aspectos do projeto:


Objetivo

  • Compreender a importância da presença e da preservação dos biomas para a biodiversidade do planeta;
  • Noções básicas sobre diversidade biológica;
  • Conceitos iniciais sobre classificação dos seres vivos;
  • Noções básicas de ecologia;
  • Desenvolvimento da capacidade de observação e interpretação.

 

Habilidades

  • Distinguir cadeia e teia alimentar, relacionando-as aos conceitos de energia e matéria;
  • Avaliar a importância da adoção das unidades de conservação como uma das medidas que visam à preservação e ao uso sustentável da biodiversidade;
  • Formular, elaborar métodos para investigar e resolver problemas individualmente ou em grupo.


Materiais Utilizados

  • Microscópio Estereoscópico
  • Fita métrica
  • Rolo de barbante
  • Lupa de mão
  • Balança de precisão
  • Bússola topográfica
  • Frascos plásticos e placas de petri


Local de Investigação

  • Aproveitamos o quintal da escola pela amplitude do local e pela vasta oportunidade de pesquisa e coleta de seres vivos.


Procedimentos Adotados

  • Dividimos as turmas 1601 e 1602 em quatro equipes de trabalho;
  • Com a fita métrica, delimitamos e demarcamos o espaço para investigação e coleta com o barbante (de três metros por três metros);
  • Utilizamos a bússola para localizar a área em relação ao nascer e pôr do sol;
  • Anotamos as condições e aparência climáticas e interferências humanas no local;
  • Utilizamos gravetos para afastar as folhas do chão e para escavar. Com a lupa de mão, pudemos observar os seres vivos que ali se encontravam;
  • Com cuidado, coletamos os seres vivos encontrados e armazenamos em placas de petri ou frascos plásticos;
  • Analisamos cores, estaturas, formas, peso, locomoção e características específicas de cada ser vivo encontrado no quintal da escola;
  • Levamos os animais coletados para o Laboratório de Ciências da escola, para que pudéssemos analisar criteriosamente;
  • Em seguida, na sala de aula, realizamos um registro em forma de relatório de investigação. Cada aluno utilizou um gênero textual no qual mais se identificava.

 

Momentos do Projeto

 

 

 

 

 

 

 


Conclusão

  • Ao término da pesquisa de campo, foi realizada uma conversa informal, na qual foram abordado assuntos relacionados à biodiversidade, aos biomas brasileiros, à importância da preservação ambiental para a manutenção da vida;
  • Foi constatado maior interesse dos alunos pelos temas abordados mediante o trabalho em campo.

 

 

Suelen Corrêa
é Professora da Rede Municipal
e Representante do Rioeduca da 10ª CRE

Contato:
suelencorrea@rioeduca.net
twitter: @suelencorrea29


 

                               

 

 

 


   
           



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Sexta-feira, 14/11/2014

Dia do Brincar no CIEP Maestro Heitor Villa Lobos

Tags: 10ªcre.

 


 O Dia do Brincar tornou-se um dia especial na vida dos alunos e responsáveis do CIEP Maestro Heitor Villa Lobos, onde atividades são desenvolvidas com a participação da família, misturando o lúdico com a aprendizagem.

 

Visando estreitar os laços entre a Escola e a Comunidade, a Unidade Escolar desenvolveu como subprojeto  "O Dia do Brincar", no qual os conteúdos pedagógicos são trabalhados por todas as turmas de uma forma mais extrovertida e dinâmica. Este dia envolve apresentações de dança, teatro, poesias e, o principal, tem como público os pais dos próprios alunos.Com o passar do tempo os pais começaram a perguntar por este dia.

 

Os responsáveis foram convidados a confeccionar brinquedos de sucata para seus filhos.

 

A participação foi grande, alguns pais demonstraram grande facilidade para trabalhos manuais, despertando o interesse em realizar na nossa Unidade Escolar uma oficina de artesanato, que está programada para a primeira semana de dezembro.

 

Após a confecção do BILBOQUÊ, os pais brincaram um pouquinho com seus filhos e relataram ter saudades de antigas brincadeiras como cantigas de roda, pique pega e amarelinha, pois hoje só se fala em computadores e jogos eletrônicos.

 

 

 

Murais da Unidade Escolar com trabalhos desenvolvidos pelos alunos.

 

O CIEP Maestro Heitor Villa Lobos fica situado em Antares, na 10ª CRE, atendendo a 756 alunos e 29 turmas, com grupamentos do 1º segmento, da Educação Infantil ao 5º ano.

 

A partir do Programa "O líder em mim", foi realizado no dia 30/10/2014 o Sarau da Sinergia juntamente com o Dia do Brincar.

 

Várias atividades foram realizadas durante todo o dia.


Atendendo a solicitações dos próprios responsáveis, o sarau no dia do brincar atendeu a todos os segmentos e contou com a participação de todas as turmas da Unidade Escolar.


Os pais da Educação Infantil foram convidados a participar deste momento, confeccionando, durante a semana, roupas, máscaras, adereços e cartazes que foram utilizados no evento.

 

Dentre as atividades, houve contação de histórias e leitura de poesias pelos responsáveis, apresentação de danças com músicas dos poemas de Vinícius de Moraes, desfiles a partir do poema “O vestido de Laura", de Cecília Meireles. As turmas criaram algumas poesias como: "O chapéu de Ellen", "A saia de Alice", "O uniforme do José", "O avental de Maria", entre outras versões de "O vestido de Laura".

 

 

Apresentações no DIa do Brincar.

 


Dentro do tema “Outubro Rosa”, o Posto de Saúde Sávio Antunes disponibilizou panfletos explicativos na luta contra o câncer de mama e de colo do útero. Foi ressaltada a importância do autoexame e do diagnóstico precoce.


Buscando a participação dos pais na vida de nossos alunos, o Sarau provou que os objetivos podem ser atingidos quando existe união por um bem comum. Crie sinergia, junto é muito melhor.

A Unidade Escolar tem como Diretora a Professora Luzinete Costa, que está na Unidade desde a sua inauguração e tem o enorme prazer de desenvolver um trabalho de integração, educacional e social, unindo educação, família e amigos.

 

 

 

Suelen Corrêa
é Professora da Rede Municipal
e Representante do Rioeduca da 10ª CRE

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Sexta-feira, 07/11/2014

GEC Princesa Isabel: Celebrando a Cultura, Revelando Talentos

Tags: 10ªcre.

 

 

O GEC Princesa Isabel celebrou nos dias 1 e 2 de outubro sua III Feira Literária, que teve como tema: “Dorival e Amado: parceria e amizade na Bahia mística”, em comemoração ao centenário de Caymmi.

 

O Ginásio Experimental Carioca (GEC) Princesa Isabel atende 454 alunos, do 7º ao 9º ano de escolaridade, com treze turmas em horário integral, de 7h às 15h. Localiza-se em Santa Cruz, e pertence à 10ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE).

 

Durante o dia 1º de outubro, a coordenadora de Língua Portuguesa professora Sonia Melo apresentou aos alunos a vida e a obra dos homenageados, a partir de vídeos, fotos e textos selecionados especialmente para o evento.

 

O Tema principal

 

Ao longo de duas semanas, os alunos prepararam diversos trabalhos – cartazes, seminários, pinturas, peças de teatro e apresentações de dança – que integraram a programação do segundo dia de evento. Pela manhã, divididos em grupos, puderam visitar as amostras culturais das turmas de 9º ano, coordenadas pela professora Sonia Melo, e da turma 1802, que, sob a orientação dos professores Rafael Lázaro e Aldinea Sevilha, apresentou um musical sobre a obra de Caymmi.

 

 

Trabalhos expostos nos murais da unidade escolar.

 

Após o almoço, todos se reuniram na quadra e no Centro Cultural para prestigiar o trabalho dos colegas. Orientados pelos professores Luciana Alves e Bruno Leonardo, os alunos da turma 1703 encenaram “O Gato Malhado e sua Sinhá: um alerta sobre o preconceito”, baseada na obra infanto-juvenil de Jorge Amado, e a turma 1801, a partir da música "Só Louco", de Caymmi.

 

Apresentação dos alunos cantando "Só Louco" e encenando "O Gato Malhado e sua Sinhá".

 

A partir do trabalho coreográfico realizado pelas professoras Manuela Freitas (Educação Física), Luciana Alves e Sonia Melo (Língua Portuguesa), Eliane de Lima (Inglês), Miúcha Nogueira (História) e em parceria com os alunos foram apresentados números de dança baseados nas músicas “Maracangalha”, “Pescaria”, “Vatapá” e “Suíte de pescadores”.

 

 

Apresentação dos alunos nas danças e declamando poemas.

 

Outro momento marcante do evento foi a participação dos alunos Haryson, José Maurício e Gabrielle (Turma 1803) que, sob a orientação do professor Bruno Leonardo, declamaram e contextualizaram o poema “Exu para Jorge Amado”.

 

Mais uma vez, o GEC Princesa Isabel e a Equipe de Humanidades reafirmaram seu compromisso com a Literatura e o desenvolvimento da criatividade, protagonismo e autonomia dos alunos.

 

 


Suelen Corrêa
é Professora da Rede Municipal
e Representante do Rioeduca da 10ª CRE

Contato:
suelencorrea@rioeduca.net
twitter: @suelencorrea29

 

 

                               

 

 

 


   
           



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