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Sexta-feira, 05/09/2014

Brasil, Diversidade Regional

Tags: 10ªcre.

 

 

O Projeto tem como objetivo apresentar características fundamentais do Brasil nas dimensões sociais, materiais e culturais para construir progressivamente a noção de identidade nacional, pessoal e o sentimento de pertinência ao País.

 


O CIEP 10.19.205 Roberto Morena, da 10ª Coordenadoria Regional de Educação, fica situado na Av. Cesário de Melo, 11.485, Paciência, atendendo a aproximadamente 930 alunos, com 32 turmas, nos grupamentos de Educação Infantil ao 9º ano e Classe Especial.

 

Prof.ª Lindalva Santos (Coordenadora Pedagógica), Prof.º Bruno Roberto (Diretor Adjunto) e

Prof.ª Kátia D'Arc (Diretora Geral).

 


O Projeto foi elaborado pelos docentes da Unidade Escolar para que os alunos conheçam os diversos costumes regionais do país, valorizando a cultura e o diferencial que existe entre as pessoas, de forma a mostrar para os alunos que todos são especiais ao seu modo.


A culminância do Projeto contou com as participações da Banda Marcial Roberto Morena e de um Coral de alunos da própria Unidade, que fazem parte também da Orquestra de Vozes Meninos do Rio. O Coral apresentou a música “O que é Folclore?”

 

Apresentação da Banda Marcial e do Coral na abertura da culminância.

 

A dinâmica se deu em torno de um sorteio dos estados brasileiros a serem trabalhados por cada turma. As atividades referentes aos estados foram realizadas entre os alunos e, posteriormente, apresentadas para as demais turmas da Unidade Escolar, desde a Educação Infantil, 1º segmento (1º ao 5º ano), 2º segmento (6º ao 9º ano) por disciplina, Classe Especial e Projetos Aceleração e Realfabetização.

 

 

 

 

Apresentação de danças regionais.

 

Os trabalhos foram baseados em pesquisas e exposições de maquetes, cartazes, comidas e bebidas típicas, flora medicinal, trajes típicos e danças regionais.

 

 

 

Exposição dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos ao longo do bimestre.

 


O CIEP teve um dia diferenciado. Os Estados Brasileiros ficaram ao alcance dos alunos em forma de estandes com monitores dando explicações sobre os detalhes das regiões, possibilitando aos visitantes conhecer outros costumes, experimentar comidas típicas e assistir às danças regionais.

Este projeto tornou os alunos mais integrados ao desenvolver trabalhos em grupo. Também promoveu a interdisciplinaridade, elevou a autoestima dos alunos, expandiu o conhecimento da diversidade cultural e social do nosso país e atraiu a participação dos responsáveis, que incentivaram os filhos na participação das atividades na cultimância.

Todo um trabalho desenvolvido ao longo do bimestre envolvendo pais, alunos e professores.


 

Suelen Corrêa
é Professora da Rede Municipal
e Representante do Rioeduca da 10ª CRE

 

Contato:
suelencorrea@rioeduca.net
twitter: @suelencorrea29

 

 

                               

 

 

 


   
           



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Sexta-feira, 14/02/2014

Educação Infantil em Foco

Tags: 10ªcre.

 

Com o foco no Projeto Político Pedagógico da Unidade, cujo tema é “Gentileza, gera gentileza”, a Semana da Educação Infantil para a Escola Municipal Professor Francisco José Antônio teve um gostinho todo especial!

 

O principal objetivo desse trabalho foi promover aos alunos e responsáveis momentos agradáveis de interação com seus filhos e com a comunidade escolar. Além de promover a conscientização do cuidado com os outros e de desenvolver os valores necessários a uma convivência saudável, tem como objetivo conscientizar a família de seu papel fundamental no desenvolvimento pessoal e acadêmico de suas crianças. As atividades foram iniciadas com o projeto dos livros da “Minha primeira biblioteca”.


A turma EI 10 desenvolveu suas atividades baseados no livro "Um Pirata Muito Só", de Denise Crispun.


O pontapé inicial foi dado quando, ao ler a história para os alunos, as crianças observaram a ilustração final da história, onde constataram que o tesouro encontrado pelo pirata foi uma família. A partir desse ponto, começou então uma “caça ao tesouro”, para que cada aluno pudesse viver com seus responsáveis a alegria de buscar este tesouro, que é a família.

 

Foi decidido em grupo, quais partes da história retrataríamos. As escolhidas foram:

 

1. O mar com o barco.

2. A ilha.

3. O fundo do mar.

4. A ponte.

5. O baú.
 

E então, começaram os trabalhos:

 

Alunos ilustrando as passagens do livro "Um Pirata muito só"

 

Alunos ilustrando as passagens do livro "Um Pirata muito só".

 

Outra atividade realizada foi a colagem com o retrato de cada criança, caracterizando-a de pirata com a técnica de recorte e colagem. E outra colagem com corações em um retrato da família.

Atividades de corte e colagem , desenvolvidas do livro "Um Pirata muito só"

 

Então, no dia 30 de agosto, os responsáveis foram convidados a “embarcar” em um “Navio Chamado Imaginação” juntamente com os filhos! Depois de todos acomodados, foi pedido que cada responsável se caracterizasse e que colocassem nos filhos, uma bandana de pirata.

 

Atividade desenvolvida com alunos e reponsáveis, interação familiar.

 

Após, foi exibido um vídeo do making-off de todas as atividades desenvolvidas e, posteriormente, todos saíram em busca das pistas para chegar ao tesouro!

 

Atividades de "caça ao tesouro" , desenvolvidas com alunos e responsáveis.

 

Responsáveis participando das atividades.

 

Ao final da caçada, cada um se deliciou ao pegar o seu tesouro: SUA FAMÍLIA. Juntos, posteriormnete, sentaram para ouvir a história "Um Pirata Muito Só" embaixo da amendoeira.

 

Momento de integração familiar: alunos, responsáveis e Unidade Escolar.

 

Foram realizadas também as seguintes atividades, contextualizadas a história:


ATIVIDADES DE PRODUÇÃO ESCRITA:


• Produção Textual Coletiva;

• Escrita de listas com os nomes dos familiares;

• Pesquisa de letras e sílabas com os nomes;

• Marcação no texto e em frases, do início e final das palavras, e delimitação dos espaços entre as palavras.

 

ATIVIDADES DE CONHECIMENTO LÓGICO-MATEMÁTICO:


• Montagem de barquinhos de formas geométricas;

• Experiências de Contagem.


ATIVIDADES DE CONHECIMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS:


• Esquema Corporal;

• Animais Marinhos.


ATIVIDADES DE CONHECIMENTOS SOCIAIS:


• Relações de respeito aos mais velhos e aos amigos e familiares.


ATIVIDADES DE MOVIMENTO:


• Dramatizações;

• Coreografias;

• Circuitos motores.


VÍDEOS DAS ATIVIDADES:


LISTA DE REPRODUÇÃO:

http://www.youtube.com/playlist?list=PL6o6HYvh55H6O0tfHpHT4EldVhdhKAhqy

 

• OS PIRATINHAS - CONVITE PARA A II SEMANA DE EDUCAÇÃO INFANTIL 2013:

http://www.youtube.com/watch?v=8effrl6k-58&list=PL6o6HYvh55H6O0tfHpHT4EldVhdhKAhqy&index=1

 

• UM PIRATA MUITO SÓ – A grande exposição:

http://www.youtube.com/watch?v=yaRM3uwvDhE&list=PL6o6HYvh55H6O0tfHpHT4EldVhdhKAhqy&index=2

 

Parabéns aos Gestores!

Parabéns aos Professores!

Parabéns a toda Comunidade Escolar!

 

Suelen Corrêa

é professora da rede municipal

e representante do Rioeduca da 10ªCRE

suelencorrea@rioeduca.net

twitter: @suelencorrea29


 

                               

 

 

 


   
           



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Sexta-feira, 07/02/2014

Maratona de Histórias da E. M. Júlio Cesário de Melo

Tags: 10ªcre.

 

A Escola Municipal Júlio Cesário de Melo, da 10ª CRE, promoveu no mês de outubro uma maratona de histórias, realizando uma integração dos clássicos infantis com o cotidiano escolar, envolvendo alunos de todos os grupamentos.

 

A Unidade Escolar fica no bairro de Sta. Cruz, atendendo da Educação Infantil ao 5º ano, com 53 turmas e 1.540 alunos, aproximadamente.

O Projeto surgiu do desejo de espalhar a leitura por todos os ambientes da Unidade Escolar. Nesse caso, não seria apenas as salas de aula, mas sim, os outros ambientes pelos quais os alunos têm acesso, quando não estão em sala de aula, tais como: pátio, auditório, arena, quadra, sala de dança e sala de leitura.


Para comportar todos os alunos ao mesmo tempo, pensou-se em oficinas com leituras distintas e que dessem atendimento em sistema rodízio, ou seja, com atividades elaboradas com tempo determinado, de modo que os alunos pudessem ir trocando de uma oficina para outra e, assim, passassem por várias leituras em um mesmo dia.


Os clássicos selecionados para a Maratona foram:


• PINÓQUIO;

• JOÃO E MARIA;

• OS TRÊS PORQUINHOS;

• O PATINHO FEIO;

• CHAPEUZINHO VERMELHO;

• CACHINHOS DOURADOS;

• O GATO DE BOTAS;

• ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS;

• JOÃO E O PÉ DE FEIJÃO;

• PETER PAN;

• A BELA E A FERA;

• A BELA ADORMECIDA;

• A PEQUENA SEREIA;

• A BRANCA DE NEVE;

• A BELA E A FERA;

• CINDERELA;

• RAPUNZEL.


As atividades desenvolvidas foram:


HISTÓRIA ITINERANTE - Os alunos do 5º ano participaram através da contação de histórias nas salas de aula.


BRINQUE-HISTÓRIA - Essa oficina foi realizada na quadra esportiva e, além de jogos de coordenação motora e agilidade, foram realizados jogos de percepção e raciocínio lógico. Todos os jogos foram desenvolvidos na temática dos Contos Clássicos.


ESPETÁCULO TEATRAL “RAPUNZEL” - Interpretação da história adaptada de Rapunzel.


HISTÓRIA EM VÍDEO - Esta atividade foi realizada no pátio interno da escola onde os alunos assistiam a histórias projetadas em um telão.


MARATONA DE HISTÓRIAS “A JÚLIO VIAJA NOS ETERNOS CONTOS CLÁSSICOS”. EU PARTICIPEI! - Painel coletivo com registro ao final das atividades, feito pelos alunos da história que mais gostou.

 

Professores trabalhando os temas das histórias com brincadeiras.

 

Espetáculo teatral sendo apresentado aos alunos.

 

Momentos da Maratona.

 


Os vídeos assistidos:


• XUXA. Era uma vez... João e Maria. DVD Xuxa no mundo da imaginação, faixa 3;

• XUXA. Era uma vez... Bela e a Fera. DVD Xuxa no mundo da imaginação, faixa 1;

• XUXA. Era uma vez... Rapunzel. DVD Xuxa no mundo da imaginação, faixa 4;

• DISNEY. A Branca de Neve. You Tube.

• DISNEY. A Pequena Sereia. You tube.

• DISNEY. Peter Pan. You tube.

 

Alunos assistindo aos vídeos


Dessa forma, totalmente envolvidos pelo mundo mágico da leitura da Escola Municipal Júlio Cesário de Melo, os alunos puderam experimentar o prazer não só de ler, mas sim, de participar de cada história.

 

Painel com depoimentos dos alunos sobre a "Maratona de Histórias".

 

Viajar pela leitura sem rumo, sem direção (...)
Mergulhe de cabeça no mundo da imaginação!”

Clarice Pacheco

 

Suelen Corrêa
é Professora da Rede Municipal
e Representante do Rioeduca da 10ª CRE

 

Contato:
suelencorrea@rioeduca.net
twitter: @suelencorrea29

 

                               

 

 

 


   
           



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Sexta-feira, 31/01/2014

Expo PEJA Regional - 10ª CRE

Tags: 10ªcre.

No final do mês de setembro, a Gerência de Educação da 10ª CRE organizou a Expo PEJA Regional no Ginásio Experimental Olímpico Doutor Sócrates. O evento foi montado com apresentações pedagógicas desenvolvidas por professores e alunos do PEJA (Programa de Educação de Jovens e Adultos).

 

Cláudia de Sá Amaro (Diretora do GEO Doutor Sócrates) e Cristiane Stancato (Gerente da GED).

 
A Expo PEJA foi composta por atividades de teatro, mostra de vídeo, jograis, coral, musicais, e paródias, além de trabalhos desenvolvidos em sala de aula, tais como cartazes, painéis, cerâmicas, degustação de comidas típicas e outros, que enfatizavam o tema Diversidade e o envolvimento de toda a comunidade escolar.


Atualmente, na 10ª CRE, quinze Unidades Escolares possuem a modalidade de Ensino do PEJA, tanto diurno, quanto noturno.


Mas o que seria o PEJA?


Peja é uma Modalidade de Ensino para quem parou de estudar e precisa completar seus estudos. Normalmente seu maior público são os adultos, oferecendo a seguinte grade de ensino:


PEJA I: Bloco 1 (2º e 3º anos do Ensino Fundamental).
PEJA I: Bloco 2 (4º e 5º anos do Ensino Fundamental).

PEJA II: Bloco 1 (6º e 7º anos do Ensino Fundamental).
PEJA II: Bloco 2 (8º e 9º anos do Ensino Fundamental).


Cada bloco do PEJA passa por um sistema progressivo de avalição, chamado de Unidade de Progressão, conhecido como UP, onde se dividem em UP1, UP2 e UP3.


Atualmente, a 10ª CRE possui cerca de 60 turmas, com aproximadamente 1000 alunos em sua totalidade. Todas as 15 Unidades Escolares participaram deste Evento, que é a culminância do trabalho desenvolvido pelas Unidades Escolares.


Seguem, abaixo, alguns momentos das apresentações das Unidades Escolares:

 

 

 

 

Momentos das Apresentações na Expo Peja Regional


Outro ponto de destaque neste evento foi a participação de Anderson Assis, escritor do Livro “Os pré-mortais”, que apresentou a obra aos alunos.


A Expo Peja foi mais do que um evento, pois proporcionou o estabelecimento das relações entre os alunos de todos os grupamentos e a troca de experiências pedagógicas pelas Unidades Escolares.


Momentos como este fazem com que as escolas de PEJA venham motivar e valorizar a produção de seus alunos, para que alcancem de forma efetiva a aprendizagem e a consciência social.

 

Suelen Corrêa
é Professora da Rede Municipal
e Representante do Rioeduca da 10ª CRE

 

Contato:
suelencorrea@rioeduca.net
twitter: @suelencorrea29


 

 

                               

 

 

 


   
           



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