Demonstrar interesse pela vida escolar dos filhos é fundamental em seu processo de aprendizagem. Essa frase é embasada em pesquisas e no dia a dia das escolas.

Pesquisas constatam que em outros países os pais são mais envolvidos na participação da vida escolar dos filhos. Essas pesquisas apontam que a situação socioeconômica tem influência direta nessa participação e, neste caso, mesmo que os pais não mantenham envolvimento direto nas tarefas escolares, nem em atividades da família na escola, o próprio ambiente familiar do aluno já complementa e amplia o trabalho escolar.

Foto enviada pela professora Renata Carvalho/2ªCRE - Escola de Pais - Escola Municipal Leitão da Cunha

Segundo o economista Naércio Menezes, coordenador do Centro de Políticas Públicas do Instituto de Ensino e Pesquisa, Insper, no Brasil, apenas incentivar o filho a fazer as tarefas de casa, ser presente à escola, providenciar um lugar tranquilo onde seu filho possa estudar e comparecer às reuniões de pais tem o efeito de elevar as notas em torno de 15%.

Já a doutora em educação, Maria Inês Fini, diz: “A independência nos estudos deve ser cultivada, e não tolhida".

Porém, unanimemente, os especialistas concordam que não cabe aos pais agir como professores em casa, mas demonstrar, desde cedo e de forma bem concreta, quanto se valoriza a educação. Essa talvez seja a maior contribuição possível da família.

O desinteresse de grande maioria dos pais no Brasil (que somos sabedores) se deve à baixa escolaridade de uma enorme parcela deles, pois não permaneceu na escola tempo suficiente para aprender a ler e escrever, por isso consolidar o hábito do estudo de modo a passá-lo adiante fica comprometido.

Nesse emaranhado de pesquisas e opiniões o que muitos professores afirmam é que quanto mais os pais conseguem comunicar aos filhos o valor da escola e do estudo, mais os alunos aumentam o desempenho escolar e a vontade de estar nela.

Há dez anos o Jornal A Folha de São Paulo, mais precisamente dia 01 de agosto de 2004, publicou um artigo em seu site intitulado “Escola Pública boa deve começar em casa”, e já em seu primeiro parágrafo traz a receita para uma boa escola pública, simples e com resultados.

"Seus principais ingredientes são a participação dos pais, o interesse da família pela vida escolar do aluno, o estímulo à leitura e o hábito de fazer e corrigir o dever de casa. Juntando-se a vontade do diretor em colocar em prática essas lições e, como resultado, um bom desempenho."

O aluno André Luis Azevedo Chaves, GEC Malba Tahan / 5ªCRE, aprovado no NAVE, sempre esteve acompanhado em seus estudos pela sua mãe Sr.ª Leoneza Azevedo Dias.

Leia mais sobre o assunto clicando nos links abaixo:

http://g1.globo.com/educacao/blog/andrea-ramal/post/participacao-dos-pais-na-vida-escolar-ajuda-ou-atrapalha.html

http://www.escolavillare.com.br/a-importancia-da-participacao-dos-pais-na-vida-escolar-dos-filhos/

http://educarparacrescer.abril.com.br/comportamento/licao-casa-pais-489351.shtml

2ª CRE - Escola de Pais - EM Leitão da Cunha

Imagem da foto destaque: Blog Educar Informes.

Professora Regina Bizarro
Equipe de Mídias Sociais.

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A coordenação do projeto Educopédia/Rioeduca convida para o processo seletivo para produtores de aulas digitais de Artes Visuais da plataforma Educopédia.

A Educopédia, plataforma da Rede Municipal do Rio de Janeiro, é um espaço de aulas digitais, um ambiente que contém cursos e ferramentas para a capacitação de educopedistas, professores e gestores. Com aulas produzidas por professores, conta em toda a sua trajetória com a parceria do Ministério da Educação - MEC.

Para fazer sua inscrição, acesse o link abaixo do edital e preencha o formulário:

Artes Visuais da Educopédia

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A coordenação do projeto Educopédia/Rioeduca convida para o processo seletivo de produtores de aulas digitais de Educação Especial e Educação Infantil da plataforma Educopédia.

A Educopédia, plataforma da Rede Municipal do Rio de Janeiro, é um espaço de aulas digitais, um ambiente que contém cursos e ferramentas para a capacitação de educopedistas, professores e gestores. Com aulas produzidas por professores, conta em toda a sua trajetória com a parceria do Ministério da Educação - MEC.

Para fazer sua inscrição, acesse os links abaixo dos editais e preencha o formulário:

Educação Especial da Educopédia

Educação Infantil da Educopédia

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A coordenação geral do projeto Educopédia/Rioeduca divulga os resultados da 1ª etapa dos processos seletivos de bolsistas para atuação nos portais Educopédia e Rioeduca.

RESULTADOS da 1ª ETAPA

Resultado: Consultor Tecnológico - 1ª Etapa

Resultado: Equipe Técnica- 1ª Etapa

Resultado: Mídias Sociais da Educopédia/Rioeduca - 1ª Etapa

Resultado: Revisor de Texto da Educopédia/Rioeduca - 1ª Etapa

Publicados em 26/08

Resultado: Artes Visuais da Educopédia - 1ª Etapa

Resultado: Educação Especial da Educopédia - 1ª Etapa

Resultado: Educação Infantil da Educopédia - 1ª Etapa

Atualizados em 05/09

Resultado: Musica da Educopédia - 1ª Etapa

Atualizado em 25/09

Resultado: Alfabetização - 1ª Etapa

Atualizado em 01/10

Resultado: Reforço 3° ano - 1ª Etapa

Atualizado em 06/10

Resultado: Artes Cênicas - 1ª Etapa

Atualizado em 22/10

Resultado: LCE: Estúdio de Gravação da Educopédia.

Atualizado em 29/10

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