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Segunda-feira, 20/05/2019

Escola Municipal Portugal - 1ª CRE

Tags: 1ªcre, arte, musica, 6ac.

 

Educação Musical tem efeitos no dia a dia da sala de aula

Localizada no imperial bairro de São Cristóvão, a Escola Municipal Portugal é reconhecida por toda comunidade escolar pela qualidade do trabalho que é oferecido. Atendendo alunos da Educação Infantil ao Sexto Ano Carioca, a Unidade tem a leitura como prioridade em seu Projeto Político Pedagógico.

 

Atividade do Projeto Leitores em Ação: todos professores envolvidos.

 

A leitura está presente em todos os momentos na Unidade Escolar. Atualmente, um dos incentivos para o processo Ensino-Aprendizagem são as aulas de Educação Musical, pois através do estímulo aos sentidos dos alunos, as aulas de música se transformam em aliadas importantes, aguçando a sensibilidade, instigando a criatividade e aumentando a integração dos alunos no ambiente escolar.

 

Alunos Leitores

 

Regente de Música da Escola Portugal, a professora Marta Broxado Gomes tem uma ampla experiência como professora dos anos iniciais, experiência esta que ela usa em suas  aulas de música, trabalhando habilidades essenciais que são importantes não só para o desenvolvimento de aptidões musicais, mas também para o aprendizado das outras disciplinas trabalhadas pela escola. Professora Marta nos fala que “um aluno com a sensibilidade aguçada para a música será também um bom leitor e por conseguinte, intérprete de textos”.

 

 

Em suas aulas, a professora proporciona sempre um trabalho integrado com as diversas áreas do conhecimento. Para isso a docente conta com a parceria dos professores regentes generalistas, ampliando, assim, os conceitos para as demais disciplinas.

 

Dessa forma, a música se torna um elemento importante para ser utilizada em sala de aula e funciona como eixo condutor para conversas sobre importantes assuntos como cultura, gênero, relações interpessoais, sustentabilidade e vários outros temas. Uma música trabalhada em sala de aula tem desdobramentos nas aulas de Língua Portuguesa, ou de História, por exemplo.

 

A aula de Música é um momento muito esperado pelos alunos, semanalmente, a professora Marta trabalha as habilidades de sua disciplina através do lúdico e nos mostra que não é preciso nenhum espaço ou material especial para desenvolver as atividades. Assista o vídeo abaixo e veja o trabalho desenvolvido pela professora:

 

CLIQUE NA IMAGEM E ASSISTA:

A introdução de atividades de percussão nas aulas de música nos faz estimular a plasticidade cerebral, fazendo com que diversas áreas do cérebro sejam ativadas ao mesmo tempo. A criança, ao captar um som e memorizá-lo, repete esse estímulo sobre a forma de movimento, exercitando assim a sua percepção. Desta forma, ocorre um processo de interação e de comunicação entre o cérebro e o corpo. Relata a professora Martha

 

 

O trabalho de música auxilia muito o trabalho que desenvolvemos em sala de aula. A música tem a vantagem de despertar a atenção dos alunos, contribuindo para a concentração e desenvolvimento de foco, proporcionando ainda mais a participação dos alunos nas demais atividades oferecidas aos alunos.  Relata a professora Flávia, regente da turma de Sexto Ano Carioca.

 

“A Música mobiliza a inteligência e a sensibilidade, possibilitando a interrelação entre a emoção e a razão. O ser humano se apropria, transforma e reorganiza os sons do mundo, e mais, se comunica com os seus semelhantes.” - MULTIEDUCAÇÃO.

 

Para Saber Mais:

Escola Municipal Portugal

E-mail: emportugal@rioeduca.net

Telefone: 3895-8632

 

 


   
           



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Segunda-feira, 20/05/2019

E.M. Artur Azevedo - 6.ª CRE

Tags: 6.ª cre, alfabetização.

 

 

“Nós estamos aqui para aprender e juntos descobriremos o mundo das letras”. Vamos conhecer um pouco do trabalho da professora Suellen Rocha e da E.M Artur Azevedo?

 

Suellen Rocha é escritora e professora alfabetizadora na Escola Municipal Artur Azedo, localizada em Pavuna. Durante seus anos como regente na Rede Municipal de ensino, vem realizando um trabalho de excelência voltado para a leitura, escrita e desenvolvimento de habilidades matemáticas. Com a frase “Nós estamos aqui para aprender e juntos descobriremos o mundo das letras”, a professora conduz seus alunos da turma 1101 pelo mundo do aprendizado com prazer.

 

 

A professora faz o registro diário de seu trabalho de alfabetização  / Fonte Foto: @professorasuellenrocha

 

As atividades de roda de leitura fazem parte da rotina dos alunos do 1.º ano. O livro escolhido pela professora, para iniciar o contato com seus novos alunos, foi o “Quando nasce um monstro”, de Sean Taylor e Nick Sharratt.  Após a leitura do livro, chega o momento em que os  alunos soltam a imaginação e criam seus monstros de maneira bem divertida.

 


Assim já posso observar  alguns fatores importantes na construção da criança ao elaborar seu desenho, como proporção, forma, esquema corporal, delimitação de pintura, uso de cores etc. Ainda pedi que tentassem copiar a palavra monstro que escrevi no quando. Alguns conseguiram, outros trocaram a ordem das letras ou suprimiram algumas, mas demonstraram uma vontade de executar a atividade, o que me deixou muito feliz. Vamos prosseguir, pois temos um ano inteiro pela frente.” – relato da professora Suellen Rocha

 


Após as leituras, a professora realiza com os alunos o quadro síntese. Ela ressalta que as informações colocadas neste quadro são simples, mas muito significativas para iniciar a observação e organização mental das próprias crianças em relação a compreensão do texto. Este quadro é feito com a turma, de forma coletiva, e o registro é feito pela docente. O cartaz fica afixado na sala de modo permanente.

 

Professora Suellen e seus alunos do 1.º ano / Fonte Foto: @professorasuellenrocha

 

Registro do livro lido na roda de leitura  / Fonte Foto: @professorasuellenrocha

 

Modelo do quadro de síntese usado pela professora Suellen  / Fonte Foto: @professorasuellenrocha

 

Outra atividade destacada foi a construção do crachá realizada por cada aluno. Durante a realização deste trabalho, a professora conseguiu observar como cada aluno escreveu seu nome, analisando aspectos importantes como: omissões, desordem de letras ou acréscimo de grafemas. As intervenções foram feitas, depois que as crianças expressavam seu conhecimento. A docente destaca, com muita alegria, que esta foi uma atividade rica para trabalhar identidade e a função social da escrita, já que as crianças que não conheciam o crachá, aprenderam sobre seu uso e a importância do nome de cada um como maneira de identificação.

 


Ainda trabalhando com a leitura, a professora ressalta a importância da leitura incidental, aquela que é feita pela criança mesmo sem que esta domine o código de modo que reconheça logos, símbolos, rótulos, marcas e placas. Suellen explicou que utilizou o reconhecimento da posição da primeira e da última letra, bem como a quantidade de letras em determinada palavra. Para realizar essa atividade, a docente escolheu marcas que tivessem um apelo na realidade dos alunos. Segundo ela, o Whatsapp e o Youtube foram as palavras que tiveram maior índice de reconhecimento, ratificando o quanto os alunos estão envolvidos com as mídias sociais.

 

Atividade de construção de crachá  / Fonte Foto: @professorasuellenrocha

 

Leitura de marcas / Fonte Foto: @professorasuellenrocha

 

Outra atividade interessante e divertidas foi o banco de palavras para consulta, com apoio visual para as iniciais “P” e “T”. Suellen explicou que os alunos pesquisaram previamente com suas famílias as imagens e trouxeram para escola. Durante a aula, as crianças classificaram as palavras, de acordo com a letra inicial e foi dado foco à formação da palavra. 


O trabalho envolvendo o texto “O pato”, de Vinícius de Moraes também foi bastante proveitoso e construtivo. De acordo com a professora, os alunos trabalharam a identificação do título, palavra-chave e reconhecimento do espaço entre as palavras. As crianças conheceram o texto escrito e a versão animada através do vídeo disponível no Youtube, pintaram, recortaram e montaram um quebra-cabeça do pato, colando-o no caderno. Depois, dessas atividades realizadas criaram rimas a partir do texto, resultando um registro por meio de cartaz. 

 

Construção de banco de palavras / Fonte Foto: @professorasuellenrocha

 

Brincando de quebra-cabeça de imagens e palavras / Fonte Foto: @professorasuellenrocha

 

Trabalhando com a poesia de Vinícius de Moraes  / Fonte Foto: @professorasuellenrocha

 

Todo professor alfabetizador sabe que ensinar a ler e a escrever nos dias de hoje envolve muitos obstáculos e desafios. É um trabalho de muita responsabilidade e exige trabalho árduo. Apesar disso, a nossa querida professora Suellen Rocha não se deixa abater, pois alfabetizar é um processo maravilhoso! Poder acompanhar e contribuir no processo de aprendizagem das crianças, para ela, é um privilégio! No seu rosto, na sua fala, no seu trabalho dá para perceber o amor com que realiza esta tarefa.

 


Parabéns, professora Suellen Rocha por compreender que cada criança tem suas próprias ideias, opiniões, desejos e que isso faz parte do processo de alfabetização.

Parabéns por ser uma orientadora de caminhos e de sonhos! 

 


É um orgulho tê-la na 6.ª CRE! Nosso agradecimento e reconhecimento pelo seu trabalho!

 


Quer saber mais sobre o trabalho desenvolvido pela professora Suellen Rocha na EM Artur Azevedo?

Entre em contato!


Escola Municipal Artur Azevedo

Endereço: Rua Sargento Antônio Ernesto, S/N – Pavuna

Telefone: (21) 24507-2273

E-mail: emazevedo@rioeduca.net

Instagram: @professorasuellenrocha

 

Não esqueça de deixar o seu comentário!

Até a próxima semana!





 


   
           



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Sexta-feira, 10/05/2019

Creche Municipal 31 de Outubro - 10ª CRE

Alunos da Creche 31 de Outubro realizaram atividades artísticas e lúdicas trabalhando as letras e a identidade.

A E/CRE (10.19.606) Creche Municipal 31 de outubro está localizada na Avenida do Contorno, 1 – Paciência, Zona Oeste do Rio de Janeiro. A Unidade Escolar atende a 140 alunos do Maternal a Educação Infantil. Tem como diretora a professora Jacqueline Oliveira da Costa e como professora articuladora a professora Bruna Mello Dias de Barros.

Durante o 1° bimestre desse ano letivo, a Unidade Escolar realizou várias atividades com os alunos envolvendo formas artísticas, lúdicas e de prevenção. Uma das atividades foi o desafio de escrever a primeira letra do nome com massinha.

 

Alunos da Pré-Escola fazendo a letra inicial do nome com massinha

 

A atividade consistia em trabalhar ludicamente as letras, de forma que os alunos fossem se familiarizando com as mesmas, sem a intenção de alfabetizar precocemente ou decorar como traçá-las, mas sim, fazer com que entendam que elas existem e representam alguma coisa, o início do letramento. Ou seja, desenvolvendo a compreensão da escrita, do registro e a importância do seu uso social. Essa atividade foi desenvolvida pela professora Joice Adão com a turma EI-42.

Já a turma EI-22 explorou a criatividade através da linguagem artística com pinturas usando diversas texturas e cores em cartazes e em cavaletes, utilizando pincéis e vivenciando esta forma de arte com as mãos.

A partir desta atividade foi possível desenvolver a sensibilidade artística, a percepção e o conhecimento de novas cores, assim como o resultado das suas misturas. A interação com o mundo das cores fez com que as crianças utilizassem a Arte como forma de manifestação espontânea da imaginação e proporcionou aprimoramento da coordenação motora, tornando toda a metodologia empregada pelo professor muito divertida.afirmou a professora Joice

 

Alunos da turma EI-22 em atividade artística

 

Os alunos da Pré-Escola, turma EI-43, da professora Heloisa Favatto, participaram do projeto "Experimentos do Franjinha", onde alunos produziram um repelente caseiro e aprenderam como combater o mosquito Aedes Aegypti com recursos naturais de forma barata e eficaz. O objetivo desta atividade foi promover a mudança de comportamento da comunidade educativa, levando ela a tomar atitudes concretas no combate ao mosquito de forma econômica e sustentável.

 

Alunos produzindo repelente caseiro com a professora Heloisa

 

A turma M-21, da professora Evelyn Bastos, realizou uma atividade, que envolvia, no primeiro momento, uma caçada ao nome escondido no parquinho da creche. As crianças do maternal II puderam aprender um pouco sobre si e sobre o outro de forma lúdica, sendo desafiadas nesta atividade a investigar e levantar hipóteses de quem seria o nome encontrado.

No segundo momento, a professora direcionou a produção do nome próprio construindo coletivamente com as crianças. Dando início, desta forma, ao letramento e a percepção do uso social da escrita.

 

Alunos do Maternal trabalhando a identidade

 

Outro trabalho realizado foi de reflexão com os responsáveis sobre o dia mundial da conscientização do autismo, dia 2 de abril. A ação foi promovida com o intuito de amenizar os preconceitos e sanar dúvidas sobre o tema, mostrando que o autismo não é uma doença, mas, apenas uma diferença, destacando suas potencialidades e dificuldades.

Pudemos partilhar experiências, relatos de um responsável autista e informações através de vídeos, assim como um momento agradável de socialização através de dinâmicas. O objetivo era experienciar o que é vivido na pele por uma pessoa com Transtorno do Espectro Autista. afirmou a agente de educação especial Raquel

 

Palestra com os responsáveis no Dia Mundial da Conscientização do Autismo

 

Quer saber mais sobre o nosso trabalho?
Entre em contato com a Unidade Escolar.

E/CRE (10.19.606) C. M. 31 de Outubro
Diretora: Jacqueline Oliveira da Costa
E-mail: cm31deoutubro@rioeduca.net
Telefone: 3407-0506
 


   
           



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Sexta-feira, 10/05/2019

E.M. Padre Dehon e E.M. Mozart Lago - 5ª CRE

Tags: oficina, culinária, sustentabilidade, 5ªcre.

 

As Escola Municipais Padre Dehon e Mozart Lago inovaram!

Elas transformaram um tema comemorativo do mês de abril em atividades muito interessantes e divertidas, com um toque especial de cuidado e carinho pra otimizar o processo Ensino-Aprendizagem. Confira esse trabalho de excelência! 

 

 

 Escola Municipal  Mozart Lago


Desde o início desse ano, alunos e professores da Escola Municipal Mozart Lago estiveram envolvidos com atividades que buscassem discutir a sustentabilidade e formas práticas de incluí-la em seus cotidianos, em consonância com as diretrizes para o ano letivo de 2019 e com a discussão dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável e da Agenda 2030.

 

 

Nesse contexto, professores e alunos chegaram à conclusão que uma maneira significativa de incluir valores sustentáveis era, não só utilizar materiais reaproveitados e reutilizáveis nos jogos e brincadeiras, mas também possibilitar a subsistência de cada família de maneira autônoma e empreendedora, através da complementação de renda familiar por meio de um ofício artesanal.

 

 


Com isso, cada turma do segmento da Educação Infantil comprometeu-se em produzir jogos com sucata e materiais reaproveitados para um circuito de atividades a ser vivenciados por todas as turmas. Foram produzidas trilhas psicomotoras para chegar ao ovo de jornal, boliche com pinos de garrafas PET, jogos de acertar o coelho com bolas de feltro, entre outras atividades.

 

 


Como forma de culminância do "Projeto Páscoa Sustentável", realizou-se uma oficina de produção de pirulitos de chocolate, onde cada responsável da Educação Infantil poderia produzir um pirulito para presentear sua criança, além da possibilidade de aprender um ofício e assim gerar renda, de maneira sustentável.

Desse modo, no dia 17/04/2019, realizou-se a oficina, ministrada pela secretária escolar e doceira profissional Marcela Santiago, com a participação dos responsáveis no processo de confecção e embalagem dos pirulitos.

Os responsáveis entregaram os doces feitos para suas crianças e tiveram ainda a oportunidade de vivenciar os jogos produzidos junto a elas, num momento bastante lúdico e divertido.

 

 


As Professoras regentes diretamente envolvidas no projeto foram: Daniela Farias (EI-41 e EI-52), Maria Angélica Quadros (EI-31), Thalita Alves (EI-51), Gisele Góes (EI-32) e Maria Clara Campello (EI-42). 

 

Aqui Mozart Lago estamos comprometidos com os ODS e com a sustentabilidade aplicada de maneira prática ao nosso cotidiano. Educação pública e de qualidade a gente encontra aqui!

 

 

Escola Municipal Padre Dehon


As turmas dos 5º anos (1º e 2º turnos) estiveram envolvidas com o Projeto: "Oficina Culinária/bolo de cenoura com cobertura de chocolate", utilizando o livro de Ruth Rocha - O Coelho que não era de Páscoa.

O livro, segundo o Google Books, tem a seguinte resenha: "Vivinho é um coelho normal: tem muitos irmãos e uma família legal. E o que ele vai ser quando crescer? Coelho da páscoa, só pode ser! Mas vivinho quer outra profissão. Será que os pais vão aceitar sua decisão?".

 

 

O objetivo desse trabalho foi fazer com que as crianças compreendessem que era preciso respeitar as diferenças e o gosto de cada um a partir da moral apresentada no livro, fazendo com que os alunos refletissem que, assim como aconteceu no livro, as pessoas são diferentes, cada um pensa de um jeito e é necessário respeitar essa diversidade.

 

 

Nessa proposta também foi desenvolvida uma oficina de culinária de bolo de cenoura com cobertura de chocolate.

A atividade envolveu a preparação do bolo, na qual os alunos observaram a utilização de texto (receita), medidas e procedimentos para confecção. Ao final, o bolo foi servido para todos da escola. Uma delícia!!!

 

 

As professoras responsáveis pela atividade foram: Marcia Vieira da Silva (EI 51) e Melina Cristine Blaz Gonçalves (EI 52).

 

Todos amaram esse dia de muita aprendizagem e gostosuras!

 

Sobre as escolas:

Escola Municipal Mozart Lago
Diretora: Marli Stuart Araujo
Diretora Adjunta: Mariana Costa
Coordenação Pedagógica: Beatriz Machado
Secretária escolar: Marcela Santiago
Endereço: Rua José Carvalho Salgado S/N.º
Bairro: Oswaldo Cruz
Telefone: 3016-4832 | 3016-1335
E-mail: emmlago@rioeduca.net

 

Escola Municipal Padre Dehon
Diretora: Renata Pedreira Leal da Silva
Diretora Adjunta: Ana Lucia da Silva Tavares Martins
Coordenadora Pedagógica: Heloisa Maria Marotta de Oliveira
Endereço: Rua Maria José s/nº
Bairro: Madureira
Telefone: 3357-4499
E-mail: emdehon@rioeduca.net


 


   
           



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