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Sexta-feira, 11/11/2016

Calçada Literária

Tags: 9ªcre, livro, sala de leitura.

 

 

Realizou-se na Escola Municipal Rio Grande do Norte, a Segunda Calçada Literária, uma ação do Projeto da Sala de Leitura “DE MÃOS DADAS COM A LEITURA”.

“A leitura é a viagem de quem não pode pegar um trem.” (Francis de Croisset)

 

A Calçada Literária é mais um evento cultural de fomento à leitura, que visa estimular o hábito da leitura com prazer na comunidade escolar e entorno. Alunos, professores, funcionários e responsáveis foram convidados a embarcarem juntos na magia da Literatura, lendo, ouvindo histórias, dramatização com fantoches, leitura no vagão e muitas atividades paralelas.

 

A abertura foi realizada por um grupo de alunos da turma 1501, que sensibilizou a plateia cantando e dançando a música Um Bom Livro (Xuxa). A professora Adriana Rodrigues, da Sala de Leitura Polo da Escola Municipal Gilberto Bento, foi uma das nossas queridas convidadas. Ela encantou a todos com uma linda contação de história. Outra convidada foi a professora Jovania, contadora de histórias que também desenvolve um trabalho com coral de rua. Ela deu um show contando, cantando e emocionando.

 

 

A turma 1401 fez uma belíssima encenação sobre a CAIXA DE SURPRESA, baseada no poema de Elias José e embalados pela voz e violão da professora Edilene (adjunta) e professor Rodrigo (professor de Educação Física).

 

 

A turma 1302 fez uma viagem nos contos de fadas, preparando seus materiais e recontando as histórias. Essa turma sempre surpreende!

 

Os alunos tiveram a oportunidade de "passearem" no trenzinho e fazerem LEITURAS NO VAGÃO: histórias, poesias, livros sem texto, gibis e nas paradas, liam sob a sombra dos PÉS DE LIVROS. Cartazes e murais foram preparados, carinhosamente, por alunos e professores, onde a leitura e a escrita, de mãos dadas, se fazem sempre presentes. O dia foi intenso, porém gratificante, pois todos perceberam o interesse e envolvimento de todos os leitores.

 

Contato com a escola pelos telefones 3364-2565 e 3394-6205 ou pelo e-mail emrgnorte@rioeduca.net.

 

 


 


   
           



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Sexta-feira, 28/10/2016

Professor Inspirador: Rodrigo Ruan Merat Moreno

Tags: 9ªcre, professor, inspirador..

 

 

O professor Rodrigo Ruan Merat Moreno é PEI (Professor de Educação Infantil) no EDI Professor João Fernandes Filho, em Campo Grande. Trabalha como professor há 7 anos, sendo 3 anos na Rede Pública Municipal. O professor Rodrigo é uma grande inspiração para seus colegas, alunos e responsáveis.

 

Formado em Pedagogia pela UERJ, fez Pós-Graduação em Educação Infantil e está cursando Mestrado em Educação, ambos pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro - PUC – RJ.

 

O professor Rodrigo inspira alegria e amor pelo trabalho na Educação Infantil e a busca pelo conhecimento. Ele é visto pelos colegas como um profissional dinâmico e sedento de conhecimento. Já pelos alunos, o professor é visto como o amigo e companheiro, que educa brincando.

 

 

“Rodrigo é um profissional preocupado com o bem estar de seus alunos, por isso se esmera em buscar mais conhecimentos, em elaborar atividades relevantes no processo ensino aprendizagem e em desenvolver a relações afetivas professor/aluno. Sua competência e zelo por sua profissão é nítida nas formações que busca e no desenvolvimento e participação do coletivo da escola.” Professoras Maria Elisa Daltro Peixoto e Ana Beatriz Lima e Silva  Diretora e Adjunta do EDI Professor João Fernandes Filho.

 

 

“O professor Rodrigo é um exemplo de educação no sentido de ensinar. O carinho com qual ele trata as crianças nos chama atenção à medida que a “bronca” não agride, pelo contrário, demonstra autoridade com carícia.” Renata Castro – Representante do Segmento Responsável do CEC do EDI Professor João Fernandes Filho. 

 

Eu amo o “Odigo"! - Giovana, aluna do professor Rodrigo.

 

 

"Educação não transforma o mundo. Educação muda pessoas. Pessoas transformam o mundo." Paulo Freire
Parabéns ao professor Rodrigo Ruan pelo trabalho desenvolvido e por ser inspiração a seus colegas e alunos.
E parabéns também a todos os professores que buscam, através da educação, a transformação, senão do mundo como um todo, pelo menos do mundo de seus alunos, sendo educadores e agentes de transformação.
 

 

 

Contato com a creche pelo telefone 3394-2584 ou pelo e-mail edijfernandes@rioeduca.net.

 

 


 


   
           



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Sexta-feira, 14/10/2016

Semana de Alfabetização na E.M. Lycio de Souza Carvalho

Tags: 9ªcre, alfabetização, semana.

 

 

 

Depoimento da equipe da Escola Municipal Lycio de Souza Carvalho sobre a Semana de Alfabetização, realizada em setembro de 2016.

 

 

“Nada é impossível para um coração cheio de vontade!” 

"A frase colocada à entrada de nossa escola retrata os momentos especiais que vivemos na IV Semana de Alfabetização/SME, encerrada na sexta-feira, 09 de setembro. Tivemos a oportunidade de pensar um pouco mais em nossa prática, ouvindo o outro, refazendo, revivendo. Além dos momentos de estudo, apresentamos aos nossos responsáveis o que fazemos em sala de aula e eles puderam se ver como participantes e incentivadores de seus filhos, com toda a sua importância. Esses momentos só nos confirmaram o que já sentíamos.

 

A Alfabetização envolve relacionamento, compromisso, priorizar a necessidade do outro. Que alfabetizar é mostrar um mundo real, ainda escondido sob as sombras das letras, dos números e de uma infinidade de palavras. É acrescentar sentido ao que está bem perto, envolto numa multidão de símbolos, de histórias, de vivências. Quando a gente pensa em Alfabetização pensa em como ela se dá e aí vem a certeza de que não há metodologia ou material que dê conta desse contato, que substitua a presença de quem ajuda a desvendar esse mistério, esse espaço novo,vivo, transformador.

 

 

 

Nosso respeito e carinho a todos os colegas alfabetizadores, em especial ao time de Alfabetização da E. M. Lycio de Souza Carvalho. Vocês realmente fizeram acontecer!"

 

 

Contato com a escola pelos telefones 3394-1632 e 2394-6624 ou pelo e-mail emlcarvalho@rioeduca.net.

 

 


   
           



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Sexta-feira, 30/09/2016

IV Semana de Alfabetização da 9ª CRE

Tags: 9ªcre, alfabetização, semana..

 

 

 

 

Durante a IV Semana de Alfabetização, a Gerência de Educação da 9ª CRE desenvolveu um cronograma de atividades envolvendo Coordenadores Pedagógicos, professores e alunos.

 

A IV Semana de Alfabetização, que teve por temática “As escritas e as histórias de alunos e professores na cidade do Rio de Janeiro na ótica da alfabetização e do letramento”, aconteceu entre os dias 05/09 e 09/09 conforme estabelecido pela Circular E/SUBE/CED nº 062, de 12/07/2016.

 

 

No dia 05/09, aconteceu a Abertura da Semana com um PAINEL voltado aos Coordenadores Pedagógicos das Escolas da 9ª CRE, com o tema: Práticas Pedagógicas em Alfabetização, proferido pela Equipe de Alfabetização da Coordenadoria de Educação – Professoras Janaína Barbosa, Adriana Querido e Elisabete Brandt.

No dia 06/09, houve a Ação “ Interações Pedagógicas”. Com professores de 1º e 3º anos, tivemos a seguinte programação:

- Oficina Literária com as Professoras Adriana Rodrigues (Sala de Leitura Polo da E.M. 09.18.033 Prof. Gilberto Bento da Silva) e Denise Almeida (Sala de Leitura Polo do CIEP 09.18.505 Raymundo Ottoni de Castro Maya).

- Visionamento mediado do Programa Ao Vivo “Interações Pedagógicas” - Alfabetização: Produção Textual, com o Professor Dr. Luiz Antonio Gomes Senna.

- Oficina Pedagógica de Produção Textual.

 

 

Nos dias 08 e 09/09, foram ofertadas os professores de 1º, 2° e 3º anos Oficinas Pedagógicas , entre elas:

- Práticas Pedagógicas Inclusivas, com as professoras Lúcia Souza e Jeanne Claire (IHA). Os professores tiveram a oportunidade de vivenciar experiências didáticas inclusivas através da linguagem da arte.

- Práticas Pedagógicas em Escrita , com a professora Lívian Mello (AAI/9ª CRE), que teve por objetivos : provocar a reflexão de uma escrita que tenha significado para a criança e mostrar diferentes recursos para auxiliar o docente nas situações de recuperação paralela dos alunos que ainda estão na fase inicial e podem ter dificuldades com escrita espelhada, troca de letras etc.

- Letramento Literário na Educação Infantil – Oficina voltada para Articuladores de Creches/EDIs e Professores de Pré-Escola, a professora Natani Fumian (Sala de Leitura da E.M. 09.18.061 Amazonas) e Margarete Saísse (Coordenadora Pedagógica da Creche-Escola Trelelê / Centro Educacional Educarte) apresentaram uma proposta de de trabalho articulando práticas literárias, letramento e consciência fonológica para alunos na Primeira Infância.

- Jogos em Alfabetização, com o professor Arnon Duarte (Diretor da E.M Paraíba – 6ª CRE / Faetec) que apresentou uma coletânea de atividades lúdicas para a alfabetização inicial. Os jogos, basicamente feitos de materiais recicláveis, constituem um rico ferramental de trabalho para o dia-a-dia do professor alfabetizador.

- Leitura & Escrita: direito de todos. A oficina, voltada para professores de 3º Ano, foi ministrada pela professora Valéria Querido, produtora de material didático em alfabetização na SME/RJ e Coordenadora do Programa Acelera I. Apresentou os panoramas em Alfabetização (desafios cotidianos) bem como encaminhamentos metodológicos em relação ao trabalho com gêneros textuais, tempo e espaços escolares, a oralidade e a escrita/produção de textos.

- Alfabetização Matemática , com a professora Vania, da Equipe de Matemática da SME/RJ, abordando como o processo de construção dos conceitos matemáticos podem ser articulados à serviço de aprendizagens significativas pelos alunos.

 

 

As escolas da 9ª CRE, durante a IV Semana de Alfabetização, desenvolveram atividades acerca da “Alfabetização e Letramento”, com ênfase nas produções escritas dos alunos. As propostas a serem desenvolvidas nos referidos dias evidenciaram a
a) articulação as vertentes linguísticas relacionadas à alfabetização (oralidade, leitura e , sobretudo , a escrita, haja vista o tema da IV Semana de Alfabetização);
b) promoção a participação de toda a comunidade escolar (Professores II/Professores I – Artes, Inglês, E.F/ Professor de Sala de Leitura, alunos e responsáveis).
c) dinamização atividades de caráter lúdico e interacional, uma vez que a interação proporciona

oportunidades de exteriorização do dizer de cada um, surgindo diálogos, troca de ideias, momentos intensos de interdiscursividade, oportunizando reflexões, questionamentos sobre determinados assuntos que permeiam o ambiente escolar e, também, a vida de cada aluno, promovendo então esta interação entre as crianças, com temas que venham a contribuir para que o aluno reconheça a utilidade da escrita na sociedade em que está inserido.       (BATISTA & ZANLORENSE, 2008, p. 1.422)

 

 

Ainda a esse respeito, Bakhtin (2003, p.373-374) contribui para validar o posicionamento por práticas interacionais e dialógicas, principalmente em alfabetização, ao exemplificar que tudo o que me diz respeito, a começar pelo meu nome, chega do mundo exterior à minha consciência pela boca dos outros (da minha mãe, etc.), com a sua entonação, em sua tonalidade valorativa-emocional. A princípio eu tomo consciência de mim através dos outros: deles eu recebo as palavras, as formas e a tonalidade para a formação da primeira noção de mim mesmo.

Confira alguns registros das propostas desenvolvidas pelas Unidades da 9ª CRE:

 

 

Parabéns para a equipe da Gerência de Educação (GED) e de todas as Unidades participantes!

 

 

 


   
           



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