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Quinta-feira, 23/10/2014

No Reino da Sonho Tão Tão Feliz

Tags: 9ªcre, creche.

 

 

Com o tema "No reino da Sonho tão tão Feliz", a Creche Municipal Sonho Feliz, da 9ª CRE, culminou seu trabalho numa linda festa temática baseada nos Contos Infantis, tais como “Chapeuzinho Vermelho”, “Alice no País da Maravilhas”, “Branca de Neve”, “Rapunzel” e “Aladdin”.

 

 

A culminância teve a participação dos responsáveis e as crianças se caracterizaram com os personagens e apresentaram diversas danças inspiradas nas histórias trabalhadas.

 

 

As crianças embarcaram na imaginação com “Alice no país das maravilhas”. Conheceram a história e seus lindos personagens através de livro, filme, e dramatizações realizadas pelas Professoras e Agentes de Educação Infantil.

Elas tiveram oportunidades de desenvolver inúmeras atividades com suas turmas, como: criação do relógio (o tempo e as horas), velocidade, sociabilidade, imitação e representação, mágica, tamanho, formas, pinturas, recorte e colagemn e tipos de chás.

 

 

A história de “Aladdin” se passa num ambiente mágico, com animais, gênios, plantas e objetos mágicos. As professoras e agentes enfatizaram a parte material, sensorial e ética do ser humano, mediante conquistas de tesouros e outros bens materiais. Foi mostrada a cultura árabe, a importância de se ter um amigo, os valores éticos e morais, como o ato de compartilhar palavras mágicas.

 

 

Em “A pequena sereia”, criou-se um ambiente de imaginação e criatividade. As crianças ficaram surpresas ao conhecerem através de fotos e filmes os animais marinhos: tartarugas, siris, lobo marinho, peixes variados, tubarões etc. Assim, tiveram a oportunidade de  desenvolver a consciência da preservação da natureza. No dia em que o almoço da creche era peixe, as educadoras promoveram uma explanação sobre a importância do peixe em nossa alimentação e também foi feita uma dramatização.

 

 

Parabéns para as crianças e toda equipe da Creche Municipal Sonho Feliz pelo belo trabalho!


Para ver mais trabalhos realizados pela creche, acesse o blog.

 


Professora Rita Faleiro
Representante Rioeduca da 9ª Coordenadoria Regional de Educação
E-mail: ritafaleiro@rioeduca.net
Facebook: www.facebook.com/rita.faleiro


                               

 

 

 


   
           



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Quinta-feira, 09/10/2014

Mostra Cultural “Brasil no Prato”

Tags: 9ªcre, creche.

 

 

A Creche Professora Flora Santina Ferrari Braz está desenvolvendo o projeto: “Brasilidade: Uma mistura de cores, ritmos e sabores”, e apresentou para a sua comunidade escolar a sua mostra cultural.

 

 

Os alunos da Creche Municipal Professora Flora Santina Braz estão vivenciando uma mágica aventura pelo Brasil de Norte a Sul e descobrindo um país de diferentes formas, contrastes, texturas e diversidade.

 

 

A Equipe da creche trabalha com a intenção de contribuir para a formação de uma Sociedade Plural e de Paz, que conhece e respeita os diferentes grupos, seus costumes e culturas, que enxerga a diversidade como parte inseparável de sua própria identidade e de seu País.

 

 

As crianças foram incentivadas a observar o meio ambiente, onde investigaram flora, flores, frutos e sementes que traduzem os sabores do Brasil. Conheceram obras de pintores famosos e perceberam nelas elementos culturais brasileiros e, assim, começaram uma viagem pelas regiões do Brasil.

 

 

Juntas, criaram e experimentaram elementos culturais distintos a fim de contribuir para a percepção dos diferentes modos de vida nas regiões do Brasil. E descobriram diferentes sons e ritmos de nosso país. Com alegria, experimentaram o corpo através do movimento. 

Toda comunidade foi convidada a participar dessa aventura. A Mostra Cultural “Brasil no Prato” foi um sucesso!

 

 

Parabéns para toda a equipe da Creche Municipal Professora Flora Santina Ferrari Braz e seus alunos pelo show de brasilidade!

 

Para ver mais trabalhos realizados pela creche, acesse o blog.

 


Professora Rita Faleiro
Representante Rioeduca da 9ª Coordenadoria Regional de Educação
E-mail: ritafaleiro@rioeduca.net
Facebook: www.facebook.com/rita.faleiro


 

                               

 

 

 


   
           



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Sexta-feira, 02/05/2014

Pacto Carioca Pela Alfabetização e a C.M. Acalanto

Tags: 5ªcre, creche, pacto.


C. M. Acalanto e Pacto Carioca pela Alfabetização:
Parceria que dá certo!

 

Para aqueles que acreditam que letrinhas é assunto de gente grande, a Creche Municipal Acalanto traz uma novidade... “Nossos bebês também entendem muito sobre isso!”, diz a diretora da Creche, professora Selma Martins Farias.

 

De acordo com o pacto carioca pela alfabetização assinado pelos professores da 5ª Coordenadoria Regional de Educação no dia 10 de agosto de 2012, devemos envidar esforços para que toda criança da Educação Infantil esteja imersa em ambiente letrado, facilitando o início do seu processo de alfabetização. É com este objetivo que as creches municipais promovem atividades variadas envolvendo não só as letras e a linguagem escrita, mas outros tipos de linguagens, como a visual, em contextos que favoreçam tanto o interesse e curiosidade das crianças quanto a sua aprendizagem.

 

Segundo a professora Ana Francisca Marques, “na última semana a turma do Berçário II da nossa Creche viajou no mundo mágico das letrinhas! A atividade foi proposta objetivando o manuseio do material e o seu reconhecimento quanto a cores, formas e texturas. Após esse primeiro contato, que permitiu de maneira dinâmica e espontânea a visualização de letras variadas, alguns comandos foram explorados como os de “trocar” “levantar” “abaixar” e “guardar””.

 

 

“A atividade ficou ainda mais interessante quando eles começaram a perceber que as letras eram diferentes e tentavam “colecioná-las”. Como a faixa etária desse público está entre os 12 a 24 meses, as tentativas de degustação do material foram várias! Nesse momento do desenvolvimento oral são comuns as investidas de descobrimento do mundo através do paladar, é preciso estar atento! Por fim, o exercício de apresentar a letrinha do nome de cada um fez uma excelente introdução do que pretendemos trabalhar a seguir: identidade! Sobretudo para o momento de reconhecimento dos alunos através da sua foto, do seu nome e das letras nele existentes”, continua a professora Ana Francisca.


 


Quanto ao trabalho com as letras a professora Ana Francisca Marques, que em conjunto com as Agentes de Educação Infantil Jorgina Almeida e Marisa Sousa desenvolveram a atividade com a turma, ratifica: “Não é nosso objetivo que as crianças saiam da creche lendo, mas é nosso objetivo inseri-las em um universo capaz de facilitar e potencializar sua aprendizagem a respeito das linguagens. Podemos ajudar na construção de um processo de alfabetização tranquilo, divertido e sem sofrimento”.

 

A Creche Municipal 05.14.606 Acalanto é gerida pela professora Selma Martins Farias e está localizada a Av. Martin Luther King Junior, s/nº, no bairro de Vicente de Carvalho.

 

Regina Bizarro, professora representante do Rioeduca/5ªCRE.


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Segunda-feira, 03/02/2014

Trindade Pedagógica

Tags: 6ªcre, creches, educaçãoinfantil, escolas.

 

A Trindade Pedagógica, formada pelo Diretor, Coordenador Pedagógico e Professor, é um dos elementos principais para o sucesso escolar. O trabalho integrado entre todos esses gestores e os demais atores do processo educativo faz a escola  caminhar na mesma direção.

 

 

O uso do número três, em muitas situações, parece apontar para a perfeição. Em matemática, mais especificamente na geometria, aprendemos que por três pontos que não estejam em linha reta sempre passa um plano. Uma mesa com três pés, por exemplo, não fica  bamba. Na educação, três figuras são apontadas como responsáveis pela eficácia da escola: o Diretor, o Coordenador Pedagógico e o Professor.

 

 

Os dois primeiros estão em contato direto com professores, alunos e funcionários. São eles que detectam, com o olhar atento, a movimentação  dentro e fora dos muros da escola, nos corredores e, nas salas de aula, as necessidades de aprendizagem das crianças e dos jovens, a demanda por formação docente e as condições de  infraestrutura.

 

 

O terceiro personagem dessa trindade, o professor, é o grande agente do processo educacional e, por isso, possui ligação direta com o aluno. Ele é a alma de qualquer instituição de ensino, um orientador que zela pelo desenvolvimento das habilidades de seus alunos.

 

 

 

O trabalho conjunto entre diretor, coordenador pedagógico e professor garante o bom andamento da escola e a aprendizagem.

 

 

A necessidade de um trabalho integrado entre todos os gestores e os demais atores do processo educacional, que faz a escola caminhar na mesma direção, tem sido apontada em pesquisas como um dos principais fatores que impactam a aprendizagem dos alunos. É nessa realidade, que o professor se une ao diretor e ao coordenador pedagógico.

 

 

Nessa trindade pedagógica, cada personagem tem uma função e uma obrigação. Porém, acima de tudo, é preciso que esses três educadores - como três pontos que não estão dispostos em linha reta - formem um único plano, equilibrado e seguro, para garantir a estrutura pedagógica da escola e a aprendizagem de todos os alunos.

 

 

Nós somos a sexta CRE!

 

 

A 6ª Coordenadoria Regional de Educação possui atualmente 100 unidades escolares localizadas, em sua maioria, em áreas de risco. Dentre esse quantitativo, há 68 escolas, 10 CIEPs, 18 Creches e 04 EDIs. Essas instituições estão distribuídas entre os bairros de Anchieta, Ricardo de Albuquerque, Parque Anchieta, Barros Filho, Costa Barros, Guadalupe, Pavuna, Acari, Irajá, Coelho Neto e Deodoro.

 

 

 

Os gestores das escolas da 6ª CRE procuram dirigir e controlar esta organização no sentido de possibilitar a melhoria de produtos/serviços com vistas a garantir a completa satisfação das necessidades dos alunos.

 

 

 

 

As escolas da 6ª CRE são formadas por pessoas que, em conjunto, constituem a essência da organização.  A gestão da qualidade compreende o envolvimento de todos, o que possibilita o uso de suas habilidades para o benefício da instituição.

 

 

 

 

A forma como as Creches e EDIs usam o espaço, as relações interpessoais e a interação com a comunidade são importantes na Educação das crianças.

 

 

As escolas da 6ª CRE procuram trabalhar em equipe, assumindo junto com os profissionais envolvidos no processo educativo um compromisso com as metas estabelecidas mutuamente. Esse trabalho é algo construído no dia a dia pela trindade de gestores. Ninguém forma um time harmonioso, que se conhece, em que todos têm um objetivo comum da noite para o dia. Com empenho, amor, sentimento, inteligência, trabalho, treinamento e mais trabalho, diretor, coordenador pedagógico, professor, funcionário, aluno e pais formam um time.

 

 

Trabalho em equipe é disciplina e treinamento. Um time precisa de treinamento físico, tático e de fundamentos para atingir o entrosamento e a excelência. Por isso, os elementos fundamentais da trindade pedagógica estão constantemente participando de capacitações e formações.

 

 

 

Criar uma equipe altamente eficaz é um grande desafio para os Gestores de Pessoas, visto que esses profissionais devem possuir determinadas características que precisam ser modificadas para atender ao perfil ideal.

 

 

 

 

Cada membro da equipe tem habilidade, aptidão e conhecimento para sua função e sabe da importância das demais funções para o sucesso da equipe

 

 

Trabalho em equipe é comunicação. Um time que não se comunica e não interage  está fadado ao fracasso. O professor por si só tem necessidade de se comunicar. As escolas da 6ª CRE procuram propiciar esse momento de comunicação ao máximo dentro de suas equipes. O diretor, o coordenador pedagógico e o professor - líderes em seus espaços - precisam ouvir suas respectivas equipes, assim como estas devem ouvi-los.

 

 

Os gestores das escolas dessa coordenadoria têm em mente que a comunicação é o óleo necessário para as engrenagens funcionarem bem. Todos dentro da instituição escolar precisam receber feedback, precisam saber o que se espera deles e como o seu trabalho tem sido desempenhado. As escolas da 6ª Coordenadoria Regional de Educação possuem metas desafiadoras, que motivam e estimulam quem faz parte dela.

 

 

 

A equipe por possuir integrantes com habilidades e experiências diferentes, pode vencer diversos desafios com maior velocidade e eficácia.

 

 

 

 

A equipe precisa se apoiar mutuamente em todas as tarefas e desafios. Os sucessos individuais e em equipe devem ser reconhecidos através de premiação ou elogios.



 

 

Trabalhar em equipe na 6ª CRE é ter uma missão que está muito clara e viva no coração de cada pessoa. Todo trabalho, empenho e esforço realizado pelos diretores, coordenadores pedagógicos e professores tem um objetivo maior. Esses personagens têm uma missão individual para desempenhar seu trabalho e isso é vivido dentro de cada um, pois quem tem o coração na missão consegue dar melhores resultados, consegue empreender.

 

 

Por fim, o trabalho em equipe realizado por esse trio gestor é um aprendizado contínuo e mútuo. Contínuo, porque a cada dia algo é aprendido e ensinado. Mútuo, porque o líder aprende com a equipe e esta aprende com o líder e com ela mesma. No final das contas, no trabalho em equipe, todo mundo ganha: a escola, o diretor, o coordenador pedagógico, o professor, o aluno, o funcionário e a comunidade.

 

 

 

Liderança deve ser compartilhada dentro da equipe de maneira adequada e os conflitos enfrentados de maneira construtiva e aberta.



 

 

 

Para que a gestão escolar seja um sucesso, cada medida tomada deve  oferecer condições para que as crianças, de fato, aprendam e, assim, funcionar como um verdadeiro filtro para todas as ações.


 

 

 

"Todos os atores da comunidade escolar ensinam e aprendem. E os espaços e práticas atitudinais também educam", diz Bianca Cristina Correa, especialista em gestão da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade de São Paulo (USP), em Ribeirão Preto.

 

 

Essa matéria reflete todo o orgulho e agradecimento pelo trabalho realizado pela trindade  pedagógica da 6ª CRE. Profissionais como os que existem nessa coordenadoria possuem metas e propósitos; se desafiam e fazem coisas que os outros dizem que não podem fazer; trabalham duro e se superam; apresentam satisfação em realizar uma tarefa; usam seus conhecimentos, talentos, energia e habilidade para produzir o máximo; veem oportunidades e as abraçam com tudo. Enfim,  esses profissionais de sucesso formam uma grande equipe que têm como lema NÓS SOMOS A SEXTA CRE!

 

 

Desejamos, a todos, um 2013 de muito sucesso!

 

 

Professora Patrícia Fernandes - Representante do Rieoduca na 6ª CRE

Twitter: @PatriciaGed

E-mail: pferreira@rioeduca.net

 

 

 

                               

 

 

 


   
           



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