A evolução do IDEB 2011, segundo resultados gerais veiculado em agosto de 2012, através da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro, foi muito satisfatória. Nesta publicação, conheceremos mais um pouquinho do IDEB, além de mostrarmos escolas que mais evoluíram na 5ª CRE e três que tiveram suas metas superadas.

IDEB - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica 

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) foi criado em 2007 para medir a qualidade de cada escola e de cada rede de ensino. O indicador é calculado com base no desempenho do estudante em avaliações do INEP e em taxas de aprovação. Assim, para que o IDEB de uma escola ou rede cresça é preciso que o aluno aprenda, não repita o ano e frequente as aulas. O  IDEB é medido a cada dois anos e o objetivo é que o país, a partir do alcance das metas municipais e estaduais, tenha nota 6 [seis] em 2022 – correspondente à qualidade do ensino em países desenvolvidos.

Para que pais e responsáveis acompanhem o desempenho da escola de seus filhos, basta verificar o IDEB da instituição, que é apresentado numa escala de zero a dez. Da mesma forma, gestores acompanham o trabalho das Secretarias Municipais e Estaduais pela melhoria da educação.

A cidade do Rio de Janeiro está entre as cinco melhores capitais do País no Ensino Fundamental. Os avanços surgem dois anos após a implantação de programas para a melhoria do ensino nas escolas, como um intensivo e contínuo programa de Reforço Escolar, que vem corrigindo os déficits de aprendizagem, principalmente nos anos finais, com apoio incondicional dos professores da rede.

Nesta publicação, veremos algumas escolas que superaram suas metas, porém, na 5ª CRE e em toda rede municipal, muitas com este índice maior do que o projetado para 2022.

Escolas que mais evoluíram na 5ª CRE

Segundo os resultados gerais do IDEB 2011, as escolas que mais evoluíram na 5ª CRE, são:

A 5ª Coordenadoria de Educação está de parabéns.

Escolas e professores superando seus próprios desafios!

Superando Obstáculos

Três escolas se propuseram ser entrevistadas para relatar como superaram obstáculos.

São elas: E. M. Conde Pereira Carneiro, E. M. Albert Sabin e Rosa Bettiato Záttera.
 

Escola Municipal Conde Pereira Carneiro  

 Equipe da E. M. Conde Pereira Carneiro

O IDEB da escola em 2009 foi de 2.9 e em 2011 foi de 3.4.

Segundo a direção da escola, as dificuldades enfrentadas foram carência de professores, falta de compromisso dos alunos, ausência da família e falta do hábito de estudo.

"Conseguimos ampliar o quadro de professores com a chegada de novos concursados, trabalhamos a responsabilidade dos alunos através de simulados, premiação por frequência com passeios, e as reuniões de responsáveis aos sábados que trouxeram um maior número dos mesmos à escola. O empenho dos profissionais em garantir uma educação de qualidade foi o que nos levou a essa meta no IDEB/2011”, relata a direção.

Como proposta de trabalho para superar a meta de 2009, a escola teve como pilares responsabilidade, assiduidade e participação de todos.

“O reconhecimento do trabalho realizado por toda a equipe da escola nos mostra que o caminho que escolhemos nos levará ao sucesso”, finaliza a direção da escola.

Escola Municipal Albert Sabin

 Diretora -  professora Maria Aparecida Fiocchi

Em entrevista concedida ao Portal Rioeduca, a diretora Maria Aparecida Fiocchi falou sobre propósitos de superação da E. M. Albert, que em 2009 atingiu o índice 6.1 e em 2011 o índice 6.6, chegando no percentual projetado pelo IDEB para 2022.

Rioeduca/5ª CRE: Quais as dificuldades enfrentadas ao longo deste processo de conquista? Como foram superadas?
E. M. A. S.: Uma das maiores dificuldades encontradas foi conseguir trabalhar o conteúdo na linguagem das questões da prova. É um desafio, porque o que percebemos muitas vezes é que o aluno sabe aquele conteúdo, mas erra por não entender a forma como foi solicitado. Já houve avanços nesse sentido.

Rioeduca/5ª CRE: A que se deve o desfecho de sucesso no IDEB? A escola criou alguma estratégia especial?
E. M. A. S.: Houve um investimento por parte de todos, mas principalmente pelos professores em se planejar para trabalhar o que era necessário.

Rioeduca/5ª CRE: Quais os pilares que a Escola teve como proposta de trabalho para conseguir ultrapassar a meta?
E. M. A. S.: Acreditar no potencial do aluno e do professor. Acredito que foi principalmente o investimento e dedicação do professor em fazer um bom trabalho, drioorizando o mais importante.

Rioeduca/5ª CRE: Como a equipe da Escola se sente ao saber do bom desempenho da unidade escolar no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB?
E. M. A. S.: Ficamos felizes, ganhar o prêmio é muito bom e saber que seus alunos saíram-se bem é muito satisfatório. Fizemos questão de parabenizar cada professor e funcionário da escola para que todos se sintam parte deste processo.

 Blog da E. M.  Albert Sabin http://emsabin2011.blogsppot.com

Escola Municipal Rosa Bettiato Záttera 

Equipe da E. M.  Rosa Bettiato Záttera
 

Em 2009, a E. M. Rosa Bettiato Záttera  atingiu a meta no 5º ano = 4.2 e no 9º ano  = 3.1. Já em 2011, a meta foi elevada no 5º ano para 5.3 e no 9º ano para 3.8.

Percepção das dificuldades enfrentadas ao longo desse processo de conquistas e superação:

“Em primeiro lugar, o número de DR era muito grande, o que causava uma alta rotatividade de docentes, prejudicando a continuidade dos trabalhos. Hoje, praticamente, todos os professores são da Escola. Havia um desrespeito grande de horário e uso do uniforme por parte dos alunos. Entretanto, a violência não fazia parte do dia a dia da UE. Para tanto, foi necessário ganhar a confiança dos responsáveis, e fazer um trabalho de conscientização da Escola, como um todo, e investir mais no aluno, fazendo com que enxergasse a responsabilidade sobre o seu futuro. Outro fator grave foi - e continua sendo - a violência no entorno da Escola. Esta apresenta um crescimento, prejudicando a tranquilidade e o foco dos educandos na aprendizagem.

Desfecho de sucesso no IDEB e estratégia especial criada pela escola:

“Não criamos nenhuma estratégia especial visando ao IDEB. A nossa preocupação sempre foi a melhoria das nossas práticas diárias, melhorando-as e revendo-as continuamente”.

Pilares que a Escola tem como proposta de trabalho, visando ultrapassar a meta:

“Conscientização, União, Trabalho e Respeito mútuo”.

Sensação da e equipe da Escola em relação ao bom desempenho no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB:

“Todos da Comunidade Escolar estamos muito gratificados por saber que trilhamos o caminho em direção às metas propostas desde que assumimos a UE, em 2009. Dentre elas, a de realizar uma Educação centrada na Excelência e Qualidade do Ensino. Além do mais, os Projetos implantados pela SME vieram ajudar-nos a consolidar mais ainda as nossas metas. Com isto ficamos certos de que as mudanças de mentalidade e de posicionamento - com uma boa dose de coragem para realizá-las - estão surtindo o efeito que desejamos atingir”.
Ainda relata a RBZ: “Como dizemos na abertura do nosso blog: A RBZ não quer ser “apenas” mais uma escola municipal, ensinando muitas coisas. Não. Voamos mais alto. Na RBZ há uma diferença: AQUI SE APRENDE A SER FELIZ!”.

Blog da E. M. Rosa Bettiato Záttera www.vitrinerbz.blogsbopt.com

Parabéns a todas as escolas que, mesmo com tantos obstáculos (às vezes diários), conseguem transpor barreiras difíceis de serem vencidas!

Que os vossos esforços desafiem as impossibilidades, lembrai-vos de que as grandes coisas do homem foram conquistadas do que parecia impossível.

Charles Chaplin
 

Fontes de pesquisa:

Resultados Gerais do IDEB 2011/SME/RJ http://200.141.78.79/dlstatic/10112/3066956/DLFE-248901.pdf/Divulgacao_IDEB2.0.1.1.paraosite.pdf

MEC http://ideb.inep.gov.br/resultado/

SME/RJ http://www.rio.rj.gov.br/web/sme/exibeconteudo?article-id=3066949

Professora Regina Bizarro _ Representante do Rioeduca na 5ªCRE

E-mail: reginabizarro@rioeduca.net

Twitter: @rebiza

Facebook: http://facebook.com/rebiza

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O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB é uma avaliação criada pelo Governo Federal para medir a qualidade das escolas e redes de ensino. Nesta publicação, conheceremos mais duas escolas da 2ª CRE que se destacaram nesta avaliação.

Hoje falaremos sobre a E. M. Alberto Barth e a E. M. Sérgio Vieira de Mello, que também superaram desafios e se destacaram no IDEB 2011, buscando uma educação de qualidade.

A E. M. Alberto Barth está localizada no bairro do Flamengo e se destacou no IDEB 2011 conseguindo a nota 7.4. A professora Regina Célia Pimenta, diretora da unidade escolar, respondeu algumas perguntas do portal Rioeduca, contando sobre a trajetória que levou a este desfecho de sucesso.

Imagem retirada do blog da escola

Rioeduca: A que se deve o desfecho com sucesso no IDEB? A escola criou alguma estratégia especial?

Diretora Regina Célia: A união, o desejo de fazer acontecer da grande maioria, que foi sendo conquistada através de conversas, esclarecimentos, solicitações e notórios convites. Sem dúvida, tudo isso contribuiu, e muito, para o sucesso.

Rioeduca: Como a equipe da E. M.  Alberto Barth se sente ao saber do bom desempenho da unidade escolar no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB?

Diretora Regina Célia: Não só a nossa equipe, mas também grande parte da comunidade se sente muito feliz e almejando melhorar mais e mais o desempenho de nossa Unidade Escolar.

Professores da E. M. Alberto Barth

E. M. Sérgio Vieira de Mello

A E. M. Sérgio Vieira de Mello, localizada no bairro do Leblon, tem à frente da direção a professora Catarina das Graças Barbosa. A unidade escolar também demonstrou bom resultado na avaliação do IDEB 2011 aumentando sua nota para 7.0.

Imagem do blog da E. M. Sérgio Vieira de Mello

Sabemos que para alcançar estes avanços, confirmados pela avaliação do IDEB, existe um empenho por parte da direção, professores e alunos.  E para falar sobre isto, a diretora Catarina também respondeu as perguntas do portal Rioeduca.

Rioeduca: A que se deve o desfecho com sucesso no IDEB? A escola criou alguma estratégia especial?

Diretora Catarina: O grupo de professores da escola é bem comprometido. As professoras do 5º ano se empenharam em formular exercícios e simulados para aplicar aos seus alunos ao longo do ano. Professores de outras séries também contribuíram com suas sugestões. A análise constante dos resultados dos “simulados da escola” serviu de parâmetros para novos desafios e, assim, no último bimestre, já foi possível perceber o avanço significativo das turmas de 5º ano.  Cerca de 10 alunos nossos conseguiram ingressar no Colégio Pedro II.

Alunos da turma do 5º ano de 2011

Rioeduca: Como a equipe da E. M. Sérgio Vieira de Mello se sente ao saber do bom desempenho da unidade escolar no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB?

Diretora Catarina: Estamos muito felizes, com a autoestima elevadíssima e cientes de que o êxito é de todos e que não seria possível sem a nossa união. Nossa certeza é de que não vamos nos acomodar com este resultado. Buscaremos índices ainda melhores.

Direção, Coordenação e professores da E. M. Sérgio Vieira de Mello

Parabéns a estas unidades escolares que superaram desafios e alcançaram bom desempenho no IDEB 2011. Sucesso a vocês!

Conheça mais sobre o trabalho destas escolas visitando seus blogs

E. M. Alberto Barth

E. M. Sérgio Vieira de Mello

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A E. M. Leitão da Cunha, localizada no bairro da Tijuca, também se destacou na avaliação do IDEB 2011, que foi criada pelo Governo Federal para medir a qualidade das redes de ensino e escolas.

Nesta publicação, apresentaremos uma entrevista que mostra o trabalho de mais uma unidade escolar da 2ªCRE que obteve bom desempenho no IDEB 2011.

A E. M. Leitão da Cunha recebe alunos da Educação Infantil até o 5ºano do Ensino Fundamental e ficou com nota 7,0 no IDEB 2011. À frente da direção da escola está a professora Nancy Cartier e na coordenação pedagógica a professora Fernanda Vargas, que respondeu as perguntas do portal Rioeduca.

Da esquerda para a direita: Beth, diretora-adjunta,

Nancy, diretora e Fernanda, coordenadora pedagógica

A professora Fernanda Vargas relata que para manter uma educação de qualidade e alcançar um bom desempenho no IDEB, a escola conta com um acompanhamento permanente em sala de aula com atividades diversas e uma equipe com vontade de realizar um trabalho de qualidade que garanta a aprendizagem de todos. 

Segundo Fernanda, algumas dificuldades foram encontradas ao longo deste processo de conquista. A falta de interesse de alguns alunos e de acompanhamento de algumas famílias foram as maiores destas, mas a equipe unida conseguiu superar estes impedimentos e alcançar o sucesso com louvor.

“Aqui na escola, temos professoras muito comprometidas e que cumprem seus papéis de educadoras com louvor. Minimizamos os problemas recuperando os alunos vindos de outras unidades escolares e aproximando as famílias do processo pedagógico desenvolvido.” Professora Fernanda Vargas.

Diretora Nancy e professoras da E. M. Leitão da Cunha

Rioeduca: A que se deve o desfecho do sucesso no IDEB? A escola criou alguma estratégia especial?

Fernanda Vargas: O sucesso do IDEB é nosso! Todos têm sua parcela de contribuição, afinal temos alunos que estão aqui desde a Educação Infantil. A coordenação pedagógica e as professoras, apoiadas pela direção, criaram avaliações simuladoras que foram aplicadas aos alunos ao longo do ano. Em seguida, as correções foram feitas, coletivamente, questão por questão para que os alunos pudessem dialogar com as questões e possíveis falhas.

Rioeduca: Como a equipe da Escola Municipal Leitão da Cunha se sente ao saber do bom desempenho da unidade escolar no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB?

Fernanda Vargas: Toda a equipe sente-se orgulhosa! Afinal de contas, trabalhamos duro não só para alcançar o IDEB, mas para oferecermos um ensino de qualidade aos nossos alunos.

Renato, ex-aluno da turma 1501

Parabéns à equipe da E. M. Leitão da Cunha! Sucesso a vocês!

Conheça outras publicações sobre a E.M. Leitão da Cunha aqui no portal Rioeduca.

Dia da Poesia na E.M. Leitão da Cunha

Maratona de Histórias na E.M. Leitão da Cunha

Visite também o blog da escola http://leitaodacunha.blogspot.com.br/

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No dia 14 de agosto foi divulgado o resultado do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB. E algumas escolas da 2ªCRE se destacaram nesta avaliação do Governo Federal, dentre elas está a E. M. Friedenreich.

O IDEB é um indicador usado pelo MEC para medir a qualidade das escolas e de cada rede de ensino. Este índice de qualidade é medido a cada dois anos, onde os estudantes participam de avaliações produzidas pelo Inep. A qualidade das escolas e redes de ensino é medida pelo desempenho dos alunos nesta avaliação e na taxa de aprovação. (Informações retiradas do Portal do MEC)

Imagem retirada do blog da escola

O Rio de Janeiro possui escolas municipais que foram destaques nas notas no IDEB 2011, uma delas é a E. M. Friedenreich, que pertence à 2ª CRE e está localizada no bairro do Maracanã.

A E. M. Friedenreich, que alcançou nota 7.6 na avaliação do IDEB 2011, está entre os cinco melhores resultados de nossa rede nesta avaliação. Para conhecer um pouco do trabalho da escola, o portal Rioeduca entrevistou a professora Sandra Malias, diretora da unidade escolar.

Professora Sandra Malias realizando assembleia com os alunos

Portal Rioeduca: Quais foram as dificuldades enfrentadas ao longo deste processo de conquista? Como foram superadas?

Diretora Sandra Malias: A maior dificuldade que enfrentamos é a substituição dos professores licenciados. Devemos garantir os direitos tanto dos alunos quantos dos professores. Desde que assumi a direção da escola, esta é uma prática: professor faltou, o aluno tem seu dia letivo garantido com aula, para isso, fazemos uma escala de atendimento.

Outra dificuldade é conscientizar algumas famílias da importância do seu papel no acompanhamento da aprendizagem dos seus filhos. É um processo contínuo e necessário, que exige muito diálogo.

Rioeduca: A que se deve o desfecho de sucesso no IDEB?

Diretora Sandra Malias: A escola possui uma equipe que trabalha integrada em consonância com o PPP desta unidade. Todos os professores planejam com seus parceiros de segmento; há um projeto anual dividido por bimestres ocorrendo uma culminância com a exposição dos trabalhos realizados no período, onde toda escola compartilha as experiências vivenciadas.

Nosso compromisso de formar sujeitos leitores e escritores nos remete ao maior enfoque na leitura e na escrita dos alunos, por isso realizamos o empréstimo semanal de livros (Ciranda da leitura), o reagrupamento dos alunos no período da segunda época, a recuperação paralela com diversas estratégias e contamos também com o apoio dos estagiários.

A cada ano, aprimoramos nossa parceria com o Núcleo de Arte de Copacabana, através da Oficina Itinerante de Vídeo que muito enriquece nossa proposta pedagógica.

Assim, entendemos que o aluno é da escola e que todos somos responsáveis por ele, vibramos com seus avanços e juntos buscamos a solução para as dificuldades encontradas pelo caminho, nos preocupando com o pleno desenvolvimento do aluno.

Manter o padrão de qualidade da escola é um trabalho desafiador, assegurado pelo compromisso de todos os profissionais da escola bem como a maioria dos pais que se faz bastante participativa. O trabalho pedagógico é baseado nos PCN´s, na Multieducação, em alguns teóricos que nos ajudam a pensar a relação do sujeito com o conhecimento, nos cadernos pedagógicos, na Educopédia e nos instrumentos de avaliação que contribuem para qualidade do nosso trabalho.

Equipe de professores da E. M. Friedenreich

Rioeduca: Como a equipe da Escola Municipal Friedenreich se sente ao saber do bom desempenho da unidade escolar no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB?

Diretora Sandra Malias: A equipe se sente muito gratificada em verificar que todo o seu compromisso e empenho estão sendo reconhecidos. Nosso maior enfoque é com o aprendizado do nosso aluno, pois procuramos prepará-lo para a vida, para que ele se torne um cidadão crítico e participativo.

Sabemos que ainda não atingimos o ideal, se é que o ideal existe enquanto lugar. O ideal é um sonho, uma utopia, e a utopia é que nos alimenta. Todavia, na atualidade, as utopias são construídas ouvindo o outro, incluindo o outro e levando em conta os sonhos dos outros. Os resultados, os números são importantes para balizarmos nosso trabalho, porém, como educadores, certamente o mais importante é o processo de construirmos a cada dia de nossa jornada, nossos erros, nossos acertos, novas tentativas...

Agradecemos a professora Sandra Malias pela entrevista e parabenizamos a equipe da E.M. Friedenreich pelo bom desempenho no IDEB 2011. Muito sucesso a vocês!

Conheça mais sobre o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – IDEB clicando aqui.

Leia outras publicações sobre o trabalho da E.M. Friedenreich: História do Patrono da E.M. Friedenreich e Leia Sempre, Leia Mais, Ler é Bom Demais

Visite também o blog da escola. Clique na imagem abaixo!

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