A A A C
email
Retornando 17 resultados para a tag 'ginasio'

Segunda-feira, 18/02/2013

Acolher, a Arte de Aceitar!

Tags: 6ªcre, protagonismojuvenil, ginásiocarioca.

 

O Ginásio Carioca Coelho Neto investe no acolhimento dos alunos no início de cada ano. Todas as atividades planejadas são baseadas em três eixos: excelência acadêmica, projeto de vida e educação para valores.

 

 

Acolher pode ser sinônimo de receber, aceitar, confortar ou dar colo. Portanto, ele é o oposto de rejeitar e julgar. Acolhimento é um afago, é a maior expressão de amor próprio e busca  de bem estar. Como é poderoso o ato de acolher! Transforma quem é acolhido e ao mesmo tempo quem acolhe. 

Experimente!

 

 

 

 Que este vídeo nos inspire na capacidade de acolher mais. Abraçar, cuidar de quem precisa nas horas mais desafiadoras, sem julgar, sem impor condições. Apenas compreender de forma protetora.

 

 

Acolhimento na Escola, um Ato de Amor!

 

Acolher com carinho e respeito deve ser um plano de ação institucional de uma escola independente da faixa etária. Afinal, quem é que não gosta de ser bem recebido? Ter insegurança e sentir-se ansioso não é coisa só das crianças da Educação Infantil. Lidar com o novo,  o inesperado, traz sentimentos nada comuns a qualquer pessoa, não importa a idade.

 

Quando as crianças saem da Educação Infantil e chegam ao Ensino Fundamental, sentem-se na Terra dos Gigantes. A dinâmica desse segmento é diferente, mas existe algo em comum: a certeza de que estabelecer vínculos  de confiança pode contribuir para o desenvolvimento cognitivo dos alunos, além de diminuir o abismo que existe entre as famílias e a escola.

 

 

 

O primeiro contato em um ambiente diferente do familiar não pode ser marcado por medo, susto ou insegurança; mas pelo sentimento de aconchego, respeito e credibilidade.

 

 

Receber todos os alunos de uma só vez é desgastante e complicado. Contudo, não se trata apenas de marcar dias diferentes para cada turma começar, e sim planejar ações e  atividades pedagógicas para que, com tranquilidade, os que frequentam e os que vão frequentar a escola sejam tratados como pessoas e não como números de matrícula.

 

Sabemos que muitas pessoas no mesmo espaço, ao mesmo tempo, tentando se localizar, conhecer e conversar provocam agitação de todas as partes. Então, o que é possível fazer para que tudo se inicie com tranquilidade?

 

Trouxemos algumas ações realizadas pelo Ginásio Carioca Coelho Neto quanto ao acolhimento e adaptação dos alunos do 2º segmento do Ensino Fundamental. Vamos conferir?

 

 

Acolhimento no Ginásio Carioca Coelho Neto

 

O Ginásio Carioca Coelho Neto tem como base três eixos: excelência acadêmica, projeto de vida e educação para valores. Localiza-se em Ricardo de Albuquerque e atende alunos do 7º ao 9 º ano. Baseado nestes eixos, o acolhimento é levado a sério  pela gestora Maria Rejane de Oliveira e sua equipe. As ações planejadas para esta semana têm por objetivo sentir o outro por dentro e, assim, enxergar sua alma.  

 

A Semana de Acolhimento é uma atividade pedagógica das escolas em Tempo Integral que acontece nos primeiros dias de aula. É realizada por um grupo de jovens protagonistas que tendo vivenciado os conceitos do Protagonismo  Juvenil e as demais premissas deste modelo  de escola, dedicam-se a inspirar novos estudantes a ingressarem nas escolas assumindo que a partir dali seus sonhos ganharão vida com muito trabalho, dedicação e determinação.

 

 

 

Na escola, a atitude receptiva dos gestores aos que fazem parte da comunidade gera benefícios nem sempre percebidos, mas que conduzem a resultados gratificantes, principalmente relacionados ao desempenho dos estudantes.

 

O diálogo  de jovem para jovem é, nesse sentido, uma premissa do acolhimento que valoriza a transmissão e a replicação do protagonismo feito de uma geração de estudantes para outra. Dessa forma, professores e equipe de direção atuam apenas como apoio, fornecendo todo o suporte para os jovens protagonistas na execução do acolhimento.

 

Vários são os caminhos para acolhermos e nos relacionarmos com o outro. A equipe do Ginásio Carioca Coelho Neto direcionou, de forma sensacional, a maneira como a Semana de Acolhimento 2012 aconteceu. Foram momentos de muita alegria e cheios de significado para os jovens que ali estavam. O momento de mais emoção foi quando os estudantes soltaram os balões de gás com seus sonhos escritos. Eles jamais esquecerão este momento, quando seus sonhos foram bater na porta do céu.

 

 

 

Vídeo que traduz o que foi a semana de acolhimento aos alunos novos do 7º ano e o retorno dos alunos já protagonistas (8º e 9º anos).

 

 

Para a equipe do Ginásio Carioca Coelho Neto, não foi uma surpresa perceber que os jovens  estavam falando de seu futuro com esperança. Eles demonstravam nos relatos dados a alegria por estarem sendo respeitados e aplaudidos por um grupo de professores que incorporaram o projeto.

 

A semana de acolhida foi sensacional! O desfecho se deu com as apresentações de diversas atividades preparadas pelos alunos. Uma delas foi o vídeo que levou o público que lotava o auditório às lágrimas. Professores e alunos se emocionaram, pois perceberam que há algo muito importante a ser feito: construir a educação de maneira digna e objetiva, a fim de garantir o protagonismo desses jovens na sociedade em que vivem.

 

 

 

Vídeo que conta a história de perseverança do mágico Renner no programa "Qual é o seu Talento?" da emissora SBT.

 

 

Parabéns à equipe do Ginásio Carioca Coelho Neto por dar importância aos jovens, recebendo-os com boa vontade, carinho e atenção, não importando se os conhecem ou não. Vocês ajudam este ser humano que está sob sua responsabilidade a se sentir o mais importante naquele momento, por doar um pouco do seu tempo, do seu eu; sem interesses, sem esperar nada em troca. Nos orgulhamos por esta equipe ser nossa parceira!

 

 

Desejamos a toda equipe do Ginásio Carioca Coelho Neto muito sucesso em 2013! Nós somos a seXta CRE!

 

 

Professora Patrícia Fernandes - Representante do Rioeduca 6ª CRE

Twitter: @PatriciaGed

Facebook: Patricia Fernandes

E-mail: pferreira@rioeduca.net


 

                               

 

 

 


   
           



Yammer Share

Terça-feira, 25/09/2012

Alunos Premiados em Concurso de Monografia Wizo

Tags: 7ªcre, ginásiocarioca.

 

 

No dia 29 de agosto, aconteceu a cerimônia de premiação do Concurso de Monografia Wizo Brasil 2011, no Clube Israelita . Entre os alunos  do Ginásio Experimental Carioca Carlos Lacerda, que participaram, dois foram premiados.

 


O GEC Carlos Lacerda participou do Concurso Wizo Brasil visando o intercâmbio cultural entre os jovens do Brasil e os jovens de Israel. O trabalho da WIZO Brasil leva em conta não somente as dimensões continentais do nosso país, como a grande diversidade cultural existente, respeitando as diferentes necessidades das comunidades locais.

 

Dois alunos foram premiados e ficaram empatados em 3º lugar : A aluna Ana Caroline e o aluno Gabriel Santos, ambos estudantes do 9º ano em 2011 no GEC, hoje estudantes do nível médio.

 

 

 

 

 

Segundo informações do site da Wizo, a atuação da organização é focada na preservação e divulgação dos valores da cultura e da ética da  tradição judaica, investindo em educação .

 

No ano de 2011, o GEC recebeu a visita carinhosa de membros da WIZO para a divulgação do concurso de monografia sobre o jovem em Israel.Segundo o blog do Gec, a visita foi muito saudável e alegre e dessa parceria alguns dos alunos se propuseram a pesquisar mais  sobre a vida do jovem em Israel. Foram momentos de muita alegria, com a parceria incansável das professoras Maria das Graças Maia e Valéria Ferreira.

 

Para conhecer mais sobre o GEC Carlos Lacerda:

http://www.ginasiocariocacarloslacerda.blogspot.com.br/

 

 

PARTICIPEM, TAMBÉM, DESTE ESPAÇO QUE É NOSSO, DAS ESCOLAS, DOS PROFESSORES, DOS ALUNOS E DEMAIS FUNCIONÁRIOS QUE FAZEM A EDUCAÇÃO CARIOCA! 

 

CONFIRAM, NO LINK A SEGUIR, QUAL É O REPRESENTANTE DE SUA CRE
E DIVULGUEM O QUE SUA ESCOLA REALIZA!
RIOEDUCA NET - A REVOLUÇÃO ACONTECE: QUEM SOMOS NÓS?

 

http://portalrioeduca.mstech.com.br/sobrenos.php

 

 

 

Professora Roberta Vitagliano - Representante Rioeduca 7ªCRE

email : robertavitagliano@rioeduca.net

twitter: @robertacarmina


 

 


 

 

 

                               

 

 

 


   
           



Yammer Share

Quinta-feira, 17/05/2012

Uma Travessia de Sucesso - Projeto 6º Ano Experimental

Tags: 9ªcre, ginasioexperimental.

 

 

Vamos conhecer o Projeto Travessia do 6º Ano Experimental do CIEP Nelson Mandela – 9ª CRE, que através das Professoras Djanira Carla e Luciana Silveira vem nos mostrar as atividades que foram desenvolvidas ao longo de 2011 e que fizeram o Projeto nesta Unidade ter “Uma Travessia de Sucesso”

 

 

No mês de março, como já relatei aqui na postagem que fiz sobre a professora Miriam, fui convidada a participar de um encontro da Gerência de Educação (GED) da 9ª CRE com os professores do Projeto Travessia do 6º Ano Experimental da nossa coordenadoria, que ocorrem mensalmente para repasse de informações e acompanhamento deste projeto. Nesta ocasião fui convidada a apresentar o uso das aulas da Educopédia em offline.

 

Neste dia, as professoras Djanira Carla e Luciana Silveira foram convidadas pela GED para apresentar suas experiências, já que sua Unidade Escolar estava no piloto do Projeto Travessia do 6º Ano Experimental na 9ª CRE. Elas apresentaram na ocasião um breve relato de suas experiências e reflexões sobre o trabalho desenvolvido ao longo de 2011.

 

A seguir compartilharei as atividades que as professoras me enviaram e que fizeram suas turmas terem...

 

“Uma Travessia de Sucesso”

 

O SISTEMA SOLAR

 

 

OBJETIVOS: Relacionar origem do universo com a origem do nosso planeta; reconhecer o Sistema Solar, no contexto histórico da astronomia, identificando as singularidades dos modelos geocêntricos e heliocêntricos.


• PRINCIPAIS PASSOS: Confecção e montagem de maquetes do Sistema Solar; trabalhos com vídeos e músicas temáticas; relacionando fenômenos cíclicos como duração dos dias / anos / estações e movimentos; pesquisas sobre o tema.

 

 

A COLCHA DE RETALHOS

 

 

INTRODUÇÃO: Para interagir com os diferentes tipos de textos de modo efetivo, não é suficiente ao leitor apenas decifrar/decodificar o que tem diante dos olhos. Mais que isso, é preciso compreender, interpretar e articular as informações, estabelecendo relações entre o que lê e a realidade em que vive.


• OBJETIVOS: Desenvolver a interação texto/leitor, envolvendo a multiplicidade de possíveis sentidos.


• PRINCIPAIS PASSOS: Partimos da leitura do texto para a vivência do aluno, partilhando experiências e lembranças importantes e inesquecíveis; montando um painel em forma de colcha de retalhos com as lembranças e outra colcha trabalhando com simetria de rendas.


 

LI, GOSTEI E RECOMENDO

 

 

INTRODUÇÃO: “Um texto só existe se houver um leitor para lhe dar um significado.” (Chartier, 1994, p.11).


• OBJETIVOS: Desenvolver o hábito da leitura; ser capaz de compartilhar suas experiências de leitura.
 

• PRINCIPAIS PASSOS: Leitura de diversos livros; escolha de um preferido e exposição da escolha com um resumo e desenho que represente a história.

 

 

ANÚCIOS E PROPAGANDAS

 

 

INTRODUÇÃO: É refletindo e agindo sobre a realidade que os cerca que os seres humanos, imersos na cultura, criam novas e reinventam possibilidades para interagir com o meio. (Multieducação - Temas em Debate. P. 18)


• OBJETIVOS: Proporcionar o trabalho com diferentes linguagens em sala de aula.
 

• PRINCIPAIS PASSOS: Conhecendo a importância da utilização de anúncios e propagandas; criando produtos e preparando anúncios e propagandas para a divulgação e venda destes.

 

 

TECNOLOGIA E COMUNICAÇÃO

 

 

INTRODUÇÃO: O processo de constituição do conhecimento se dá numa rede de relações entre o que já foi internalizado pelo sujeito e as possibilidades de ampliar seu repertório.


• OBJETIVOS: Conhecer a história e a importância do desenvolvimento da tecnologia e da comunicação.
 

• PRINCIPAIS PASSOS: Apresentação de vídeos para exposição sobre o assunto; proposta de pesquisa sobre o tema e elaboração de trabalhos.

 

 

LEITURA E CONHECIMENTO

 

 

INTRODUÇÃO: A escola deve ser um espaço em que os alunos façam leituras diversas de textos científicos, jornalísticos, de propaganda, de ficção e não ficção, de poesia, enfim, todos aqueles recomendados na maioria dos currículos.


• OBJETIVOS: Desenvolver o hábito de ler; identificar diversos gêneros textuais e compreender a partir da leitura qualquer tipo textual.


• PRINCIPAIS PASSOS: Incentivo à leitura de jornais, revistas e sites informativos; socialização de assuntos diversos e produção textual a partir das reportagens.

 

 

 O PLANETA TAMBÉM É MEU!

 

 

INTRODUÇÃO: Nos dias atuais, o entendimento da complexidade da crise socioambiental só se faz possível quando se busca a relação permanente entre os processos locais vividos pelas populações e as transformações de ordem econômica, política e cultural, observadas no mundo globalizado.


• OBJETIVOS: Perceber a importância da proteção ao meio ambiente e a complexidade da crise socioambiental; compreensão da relação existente entre o cuidado e as consequências vividas.


• PRINCIPAIS PASSOS :Pesquisas sobre o assunto; debate em sala; confecção de cartazes e cartilhas de prevenção e combate a dengue.
 

 

TANGRAN

 

 

INTRODUÇÃO: Não existe um único modo de tecer a rede de conhecimentos. O uso de jogos favorece a estruturação do pensamento e o de materiais concretos favorece o caminhar do pensamento mais intuitivo para o mais generalizado.


• OBJETIVOS: Favorecer a estruturação do pensamento; permitir o conhecimento de diferentes recursos matemáticos e sua história.


• PRINCIPAIS PASSOS: Pesquisa da origem do Tangran; conhecimento da estrutura do jogo; confecção do material e preparação da atividade para exposição.

 

 

Veja nos slides a seguir a apresentação que as professoras Djanira Carla e Luciana Silveira preparam para apresentar na 9ª CRE.

 

 

 

 

Para conhecer melhor o Projeto Travessia do 6º Ano, confira nos slides abaixo.

 

 

 

Agradeço as professoras Djanira e Luciana por compartilhar conosco seu trabalho e nos dar a oportunidade de conhecer este projeto de perto.

 

A equipe do Rioeduca deseja muito sucesso a vocês e a toda equipe do CIEP Nelson Mandela.

 




Se a sua escola ou professor tem um blog ou está integrada em algum projeto,
aproveite para divulgar e concorrer ao Troféu Rioeduca 2012.
Basta enviar um e-mail ao  representante da sua CRE 


 

Profª Márcia Cristina Alves
Representante do Rioeduca na 9ªCRE
E-mail: marciacerqueira@rioeduca.net
Twitter: @marciacrisalves

 

 

                                                                           

 

Print Friendly and PDFPrintPrint Friendly and PDFPDF


 


   
           



Yammer Share

Sábado, 16/04/2011

ELETIVA CORREDOR CULTURAL

Tags: escolas, educação, ginásio, experimental.



 

O Ginásio Experimental Carioca Rivadávia Corrêa, realizou com os alunos da escola, um belíssimo passeio ao spaço Cultural da Marinha.

 

As imagens do vídeo que a a equipe da escola compartilhou com o Rioeduca.net revelam a beleza dos lugares que passaram, bem como revelam a alegria em cada olhar e sorriso dos jovens estudantes.

 

Sem dúvida, uma experiência inesquecível para toda a turma.


   
           



Yammer Share