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Segunda-feira, 26/11/2018

Leitores em Ação

Tags: 1ªcre, eventos, projetos, ciências, leitura, alfabetização.

 

Projeto Anual teve como marco pedagógico a leitura literária.

 

Localizada no imperial bairro de São Cristóvão, a Escola Municipal Portugal atende alunos da Pré-escola ao 6º Ano do Ensino Fundamental.

 

Performance das turmas apresentando o resultado dos trabalhos à Comunidade Escolar

 

 

 


Com um histórico de ter a leitura como marca constante em seus projetos pedagógicos anuais, a unidade desenvolveu, neste ano de 2018, o projeto “Leitores em Ação”. O projeto tem como objetivo principal estimular e incentivar o prazer e interesse pela leitura, de modo que os alunos percebam as imensas possibilidades de um texto e tudo que nele está contido de conhecimento e informação.

 

 


O projeto surgiu a partir da necessidade de criar e ampliar ações para o desenvolvimento da prática da leitura compreensiva e escrita dos alunos. Nesse contexto, a equipe docente acredita ser necessário o resgate da leitura como ato de prazer e requisito para uma autonomia.

 

A partir desta perspectiva, a Unidade Escolar pensou em algumas ações permanentes:

 

 

 

 

 

  • Valorização do "Cantinho da Leitura" ou "Espaço da Leitura", com livros, revistas, gibis, encartes de lojas, cordel, receitas, jornais, etc.

 

  • Confecção de um livro, com registro das atividades e acontecimentos de cada turma (cada aluno ficará responsável por esse registro semanalmente);

 

  • Troca de livros entre professores;

 

  • Varal literário na frente da escola , com doação de livros.

 

Alunos envolvidos e empolgados, participando ativamente das apresentações

 

 

 

 

Como ação específica, cada ano de escolaridade escolheu um gênero literário ou autor para trabalhar durante o bimestre e apresentar a comunidade. A Cada final de período, a comunidade escolar é presenteada com belas performances artístico-literárias. 

 

 

Apresentação da Cantiga de Roda "A Canoa Virou"

 


E sua unidade, fez algum trabalho que merece destaque? Aguardamos para divulgação!

 

Para Saber Mais:

Escola Municipal Portugal

Direção: Patrícia Ponte

Direção-Adjunta: Amanda Melo

Coordenação Pedagógica: Luciana Ribeiro

Telefone: 3895-8632

E-mail: emportugal@rioeduca.net

 

Contato para publicações:

 

 


   
           



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Segunda-feira, 12/11/2018

Estação de Leitores 2018

Tags: 1ªcre, eventos, projetos, leitura.

 

Alunos e professores de Ginásio Carioca realizam mais uma edição do Projeto Estação de Leitores, numa grande ação de Protagonismo Juvenil.

 

Projeto que faz parte do calendário anual de atividades do Ginásio Rivadávia Corrêa , que fica no coração do centro do Rio de Janeiro, ao lado da Escola Paulo Freire e da Central do Brasil, tem como objetivo geral levar à toda a comunidade escolar o hábito da leitura através da apresentação de autores de obras literárias, gerando assim, o hábito de ler por prazer também nos alunos.

 

 


Durante o período, os professores trabalham com processos de protagonismo dos alunos, assim como as interações socioemocionais.  

 

 

 


Este ano, foi trabalhado a importância das mulheres na literatura, homenageando oito autoras brasileiras e internacionais.

 

 

 


Durante o período de preparação, os alunos de cada turma estudaram sobre uma autora, produziram cartazes, elaboraram esquetes e pequenas peças sobre uma das obras da autora escolhida, produziram estandartes representando a autora, suas principais obras e a própria turma.

 

 

 


No dia marcado para a execução do projeto, cada turma se posiciona na sua Estação, que pode ser uma praça, um museu ou outro local de grande visibilidade. Na Estação, os alunos apresentam todo o material produzido para os transeuntes que visitam a Estação. Ao fim das produções, a escola se reúne para ver todas as apresentações dos alunos e, posteriormente, entregar os títulos de honras como “melhor peça”, “destaque”, “superação”, entre todas as turmas, e posteriormente, escolher a Estação que teve melhor desempenho.

 

 

 


“O projeto das estações, para mim, é uma possibilidade para que nossos alunos se voltem para a comunidade escolar e desenvolvam todo o seu protagonismo e criticidade, ocupando lugares públicos de forma produtiva, lúdica cidadã.”professor Eduardo Prazeres (Coordenador pedagógico da unidade escolar.)

 

 

 


Para o diretor da unidade, professor Fernando Braga, “o projeto das Estações significa o momento do ano em que os alunos vão às ruas e apresentam tudo o que nós, comunidade escolar, discentes e docentes, acreditamos: a formação de jovens conscientes, críticos e protagonistas.”

 

 

 


“Teve bastante trabalho e colaboração para a realização de bons trabalhos e projetos. As ideias chaves para as Estações são trabalho em equipe e determinação. Foi um ótimo trabalho e com bons resultados.”,  Yasmin Gomes dos Santos – Aluna da turma 1901.

 

O aluno Caio Monteiro, da turma 1.702 conta que “foi bem organizado, todos participaram e colaboraram. Ninguém atrapalhou. Todos ajudaram e apresentaram, foi divertido.”

 

 

CLIQUE NA IMAGEM ABAIXO

E ASSISTA AO VIDEO DO PROJETO

 

E sua unidade, fez um trabalho que merece ser compartilhado com todos?

Envie para nós!!


Para Saber Mais:

Ginásio Carioca Rivadávia Corrêa

Direção: Fernando Braga

Direção-Adjunta: Clayton Botas

Coordenador Pedagógico: Eduardo Prazeres

Telefone: 2253-8064

E-mail: emrivacorrêa@rioeduca.net

 

Contato para publicações:


   
           



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Segunda-feira, 12/11/2018

Projeto: Brincando, Cantando e Contando no Mundo da Leitura

Tags: 6.ª cre, 6ª cre, creche, leitura.

 

A Creche Municipal Luís de Souza da Costa Barros, utilizou o projeto anual e o subprojeto da Unidade Escolar, que fala sobre leitura, para trabalhar assuntos importantes e atuais que estavam acontecendo no terceiro bimestre como: folclore, cidadania e higiene pessoal. 

 

Vamos acompanhar o trabalho desenvolvido pela professora da turma E.I.-32, juntamente com as agentes de Educação Infantil?

 

Frente da Creche Municipal Luís de Souza da Costa Barros com alunos da Educação Infantil

 

 

O projeto anual da Creche Municipal Luís de Souza da Costa Barros é “Brincando, Cantando e Contando no Mundo da Leitura”. A partir dele, foram planejados vários subprojetos. Todo o trabalho que veremos adiante foi pautado no subprojeto, Brincando e Cantando com as Lendas, desenvolvido durante o terceiro bimestre. As  atividades desenvolvidas com os alunos da turma E.I – 32 foram planejadas e desenvolvidas pela professora regente, Andreia Alencar, e pelas Agentes de Educação Infantil, Cláudia de Melo e Carla Danielli.  

 

Para trabalhar a cidadania, o direito de voto, o respeito ao voto e o respeito à opinião do outro, a professora planejou uma atividade, na qual as crianças, através do voto, tinham que opinar sobre a lenda que seria trabalhada primeiro. A turma elegeu a lenda Boto Rosa pra iniciar as atividades. Foi um momento muito importante de reflexão e de exercício de seus direitos e deveres como cidadão, como integrante daquele grupo. A contação desta história para os pequenos foi muito divertida! Além de ouvir atentamente cada palavra da professora, cantaram e dançaram a música Boto Rosa e brincaram de jogo da memória.

 

 

Votação da história preferida

 

 

Jogo da memória de animais em extinção

 

 

O jogo da memória de animais fez com que as crianças pensassem sobre estes seres vivos que estão à beira da extinção. Um conceito novo foi lançado e durante as atividades realizadas, a professora e as agentes, foram conversando com os pequenos sobre o que levou estes animais à extinção; que outros animais estão em extinção e o que podemos fazer para ajudar a mudar esta situação. Para este momento as atividades planejadas foram: representação através de desenho e massa de modelar os animais em extinção; registro da letra inicial dos animais, técnica de pintura na lixa.

 

 

Roda de conversa sobre os animais em extinção

 

 

Modelagem e desenho do Boto / Escrita da primeira letra do nome da personagem principal

 

 

 

Roda de conversa

 

O segundo livro lido foi a Lenda da Iara. No momento da roda de conversa, os alunos demonstraram interesse pela temática da higiene corporal, pois, segundo a história, a personagem principal era muito vaidosa e cuidava muito bem de seus cabelos. Foi o momento das educadoras aproveitarem a curiosidade deles para iniciar uma conversa sobre a higiene com seus cabelos, fazendo uma ligação com os piolhos, que insistem em atacar as crianças.

 

Quando cuidamos do cabelo, ele fica limpo e sem piolho” e “Tia, minha mãe lava meu cabelo e depois cata o piolho e mata com o dedo” – relato de dois alunos da turma enviado pela professora Andreia

 

A partir deste momento, nasceu o projeto “Xô, Piolho!”, baseado no documento da BNCC que enfatiza a importância em usar experiências e realidades das crianças para dar vida ao currículo narrativo. A professora Andreia enfatizou que, desde pequena, as crianças são curiosas e exploram o mundo à sua volta e nós, como educadores, precisamos mediar esse processo em busca do desconhecido. As crianças levantaram hipóteses sobre o que é o piolho e como e onde ele aparece. Esse trabalho foi feito através de outras leituras como : A Verdadeira História das Tranças de Rapunzel, de Ana Luiza de Salles; Os Dez Amigos, de Ziraldo; a parlenda Dedo da Mão e adivinhações.

 

 

Trabalhando com livros e parlendas

 


A equipe criou, com a ajuda das crianças, um boneco utilizando materiais recicláveis. Eles o chamaram de Joaquim. Uma situação foi criada em cima desse personagem em relação ao piolho. Como ele estava com a cabeça cheio de piolhos, cada aluno tinha que leva-lo para casa um dia e passar o pente fino dele até que todos os bichinhos indesejáveis fossem sendo exterminados e ele voltasse a sorrir.

A partir disso, os responsáveis foram convidados a participar de diversas ações promovendo o cuidado e higiene pessoal. Esse momento de interação entre as famílias e a creche foi muito importante. Os alunos levaram para casa um pente fino com toda a explicação do projeto para que, assim, pudessem dar continuidade às ações de higiene com seus filhos.

 

 

Confecção do boneco com materiais recicláveis / Um dia do boneca na casa de uma aluna

 

 

“A proposta pedagógica na Creche Luís de Souza é promover projetos para aguçar o espírito investigativo de nossos pequenos, proporcionando a participação ativa deles nesse processo pedagógico. Também queremos criar oportunidades para envolver os responsáveis garantindo um desenvolvimento feliz e saudável das crianças.”relatou a professora articuladora Ana Lúcia Miguel

 

Responsáveis participando das atividades escolares

 

Parabéns à professora, Andreia Alencar, às Agentes de Educação Infantil, Cláudia de Melo e Carla Danielli e a toda equipe da C.M. Luís de Souza da Costa Barros pelo trabalho de excelência que realizam com nossas crianças. É um orgulho tê-los na 6.ª CRE!

 


Quer conhecer um pouco mais do trabalho desenvolvido pela equipe da Luís de Souza da Costa Barros?

Entre em contato com a Unidade Escolar!

 

Creche Municipal Luís de Souza da Costa Barros

E-mail:cmlbarros@rioeduca.net

Telefone: 2407-3740

 

Não esqueça de deixar o seu comentário! Ele é muito importante para nós!

Até a próxima semana!


 


   
           



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Quinta-feira, 04/10/2018

Pequeno Leitor na Creche Municipal Maria Altamira

Tags: 4ªcre, leitura, prazer.

 

Pequeno Leitor na Creche Municipal Maria Altamira


“A leitura é uma fonte inesgotável de prazer” (Carlos Drummond de Andrade)

 

 

 

O Projeto Pequeno Leitor teve início no dia 8 de agosto de 2018, todos os responsáveis foram convidados a participar da abertura do evento, que ocorreu no pátio da Creche Municipal Maria Altamira Chaves Olegário.

 

"Acreditamos que a presença da família é de suma importância, pois o ato de ler torna-se mais agradável com a participação de todos." Membros da equipe da Creche Municipal Maria Altamira Chaves Olegário
 

 

 

 

 

O projeto tem como objetivo: estimular o hábito da leitura; possibilitar que os responsáveis tenham acesso aos livros do acervo e despertar o prazer pela leitura.

 

No dia da culminância do projeto, foram proporcionados momentos de deleite literário, onde cada turma ficou responsável por suas atividades e rodas de conversas. Além disso, foram disponibilizados diversos gêneros textuais, a fim de que as crianças e seus responsáveis imaginassem e criassem a partir das histórias.


No decorrer do projeto, a equipe da Unidade Escolar conversou com os familiares, explicando que todas as sextas-feiras, cinco crianças de cada turma levariam para casa uma sacolinha feita de tecido contendo um livro, um caderno de registro e um cartão informando sobre o projeto e os cuidados necessários com o material.

 

 


 

 

Os livros foram escolhidos pelo professor de cada turma, de acordo com a faixa etária. Eles eram compartilhados entre a criança e seus familiares, e logo após a leitura, a família deveria utilizar o caderno de registro para desenhar o que entendeu da história.

 

"Acreditamos que a leitura traz infinitas possibilidades e por isso, incentivamos e proporcionamos diversos momentos para que nossas crianças, desde o berçário, tenham acesso a diversos estilos literários." Equipe da Creche Municipal Maria Altamira Chaves Olegário"

 

 

 

 

Parabéns pelo excelente trabalho!

 

Quer saber mais sobre?


Unidade Escolar: Creche Municipal Maria Altamira C. Olegário 
Diretor: Alessandra de Souza Dassie
Endereço: Rua Vicente Caneco 200
Bairro: Braz de Pína
Telefone: 3457-0560
E-mail: cmmolegario@rioeduca.net

 

Contato para publicações:


   
           



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