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Segunda-feira, 11/06/2018

Fica a Dica Infância: Descobertas e Alegrias na Apreciação e Cuidado com a Natureza

Tags: rioeduca, educação infantil, creches, edis, primeira infância.

 

Descobertas e Alegrias na Apreciação e Cuidado com a Natureza

 

 

As crianças pequenas são capazes de aprender com a natureza? O que sentem quando tocam e observam árvores, plantas, e bichinhos?

 

As Creches e EDIs (Espaço de Desenvolvimento Infantil) são capazes de realizar um  projeto de excelência com as crianças e a natureza dentro do ambiente escolar? Como desenvolver estas ideias na prática?

Para estas questões, temos hoje a super dica da Creche Municipal Adalberto Ismael de Souza.

Tatiana Gregório C. Araújo, gestora da Creche, planejou com toda a comunidade escolar o projeto : Muito mais Verde e Rosa - Mãe Natureza, Mãe de todas as mães.


O projeto envolveu a comunidade de forma tão relevante que até mesmo a equipe se surpreendeu com o sucesso. Para dar o pontapé inicial, a equipe teve como objetivo informar e esclarecer a comunidade escolar que os recursos do nosso planeta e os que derivam deles são finitos. Dessa maneira, há a necessidade de dedicar atenção ao consumo consciente. Uma das formas mais viáveis para a participação de todos seria a produção de menos lixo e sua transformação, através da reutilização e reciclagem.

As crianças abraçaram a ideia, que foi compreendida por elas através de rodas de conversa e demonstrações do mal que o lixo faz a natureza.  Mas, o que encantou aos pequenos foi a metamorfose de detritos (papéis, garrafas, objetos de plásticos) em brinquedos dos mais variados. Era galho que virava espada e folha que virava um barquinho.Fizeram bonecos e até um robozinho que virou mascote!

É enternecedor apreciar a emoção no rosto das crianças ao perceberem que aquilo que poderia estar dentro da lixeira, transformou-se em carrinho, boneca, caminhão, telefone e em outras muitas possibilidades. Enquanto protege a mãe natureza, o pequeno guardião se descobre um artista!

Para os pequeninos a transformação de lixo em brinquedo era uma mágica! Enquanto a brincadeira acontecia, eles desenvolviam noções de consciência ambiental, observação da natureza e habilidades sensoriais e motoras, geradas pela arte produzida e as emoções próprias da autonomia da criação.

A #Dica da creche é que as crianças devem sempre estar perto da natureza, para que desde pequenos aprendam a amar e respeitar não só o meio ambiente, mas aos  outros e a si mesmo. Transformar lixo em brinquedo é diversão, arte e também o  entendimento que cada pessoa, criança ou adulto, é capaz de proteger o ecossistema, gerando mais vida e cuidado à terra que habitamos e que sustenta a cada um de nós.

A Natureza nos convida a brincar!! Cada folha, cada galho, pedra, ou simplesmente o vento nos proporciona momentos mágicos de infinita criatividade,  que certamente estarão nas memórias infantis de forma especial.

 

Que tal usar a Dica da Creche Adalberto Ismael de Souza para realizar projetos e atividades de reciclagem, brincadeiras e culminâncias com os trabalhos produzidos pelas crianças? Aproveite e convide as famílias para participar também!

A mãe natureza agradece!

Fica a dica!

Educadores de Creches e EDIs, enviem  também suas dicas e sugestões!

Vamos trocar ideias, projetos e atividades do encantado mundo da Educação Infantil

 

 

 


   
           



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Segunda-feira, 04/06/2018

Fica a Dica: Pequenas Atitudes, Grandes emoções

Tags: educação infantil, edis, mídias, rioeduca, educopédia.

 

Fica a Dica: Pequenas Atitudes, Grandes Emoções

 

Olá!


Hoje a dica fica com a Professora Elidia Maria Rodrigues Correia, graduada em Pedagogia e Pós graduanda em Neurociência Pedagógica. Ela relata seu fascínio pelo trabalho com Educação Infantil, e como compartilha a troca de saberes com seus alunos.


Está curioso para conhecer este trabalho?
Então vamos ao que interessa!


A comunidade do EDI Presidente Kennedy percebeu que a violência do entorno estava afetando a todos, inclusive o comportamento das crianças. Aprofundando a discussão em humanizar o ensino da Educação Infantil e minimizar os efeitos da hostilidade do território (que despertam nos pequenos experiências e sensações confusas), a equipe concluiu a relevância de se empenhar ainda mais na dedicação deste trabalho.


A partir da persistência, esmero e esforço dos educadores nasceu então o Projeto: “Pequenas Atitudes, Grandes emoções” que está em  andamento e contribui para gerar novas impressões através da construção de valores.


Como a atividade foi desenvolvida?


A aula começou com a apresentação de um “novo amigo”, um fantoche meio esquisito, parecendo um monstrinho que instigou de imediato a curiosidade da turma. Era impressão deles, ou aquele amigo parecia triste?


“ O que será que está acontecendo? “ - Perguntou uma aluna.
Porque ele não está feliz?” - Questionou um colega.


Com a mediação da Professora, as crianças levantaram hipóteses, deram ideias, e demonstraram curiosidade! Em seguida foi apresentado o filme “ O Monstro das Cores” de Anna Llenas, uma proposta literária sobre as emoções. Elas são explicadas às crianças através das cores. A personagem principal é um monstro que muda de cor consoante o que está a sentir. Ele não percebe porque muda de cor e a sua amiga, a menina, explica-lhe o que significa estar triste, estar alegre, ter medo, estar calmo e sentir raiva.

 

 


Após a transmissão, a professora conversou com os pequenos convidando-os a refletirem sobre o filme. Apresentou fantoches para uma releitura da história, provocando nas crianças várias expressões.
Em seguida, de forma lúdica, potes transparentes foram separados e cada criança colocava a cor que expressava seu sentimento, e realizava expressões faciais e corporais de acordo com o momento.

A partir desta história e da compreensão sobre auto-conhecimento, emoções e como lidar com elas, foi construído o relógio dos sentimentos. Todos os dias, no momento da rodinha são sorteados alunos para relatarem o que sentem, e os amiguinhos contribuem com sugestões para ficarem felizes.

Esta atividade foi baseada na BNCC (Base Nacional Comum Curricular):

• Houve empatia pelos outros, com a percepção dos diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir;
• Comunicaram ideias e sentimentos;
• Idealizaram com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos;
• Arquitetaram movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras, jogos e atividades artísticas como dança, teatro e música;
• Expressaram ideias, desejos sobre suas vidas dentro e fora do EDI, por meio da linguagem oral e escrita espontânea, além de registros fotográficos e artes variadas;

 

Que tal compartilhar a DICA do projeto da Professora Elídia?
Qual será a cor do monstrinho de cada um dos pequenos?
Siga a dica  , e saberá! 

 


   
           



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