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Terça-feira, 21/03/2017

Dia Internacional da Síndrome de Down

Tags: síndrome, down.

 

 

Dentre os 365 dias do ano, o “21/03” foi inteligentemente escolhido porque a Síndrome de Down é uma alteração genética no cromossomo “21”, que deve ser formado por um par, mas no caso das pessoas com a síndrome, aparece com “3” exemplares (trissomia). A ideia surgiu na Down Syndrome Internacional, na pessoa do geneticista da Universidade de Genebra, Stylianos E. Antonorakis, e foi referendada pela Organização das Nações Unidas em seu calendário oficial.

No Dia Internacional da Síndrome de Down, o Portal Rioeduca faz uma homenagem ao aluno Antônio José, que estuda na Escola Municipal Professor Augusto Paulino Filho. Ele tem 16 anos e adora ler e cantar, participa da orquestra de vozes meninos do Rio, participa das oficinas do Instituto Municipal Helena Antipoff e como todo adolescente gosta de estar com os amigos. 

 

 

Esta atividade é uma ação da Sala de Leitura Professora Sonia Maria Maltez Fernandez, do IHA.

 

 


   
           



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Segunda-feira, 21/03/2016

Dia Internacional da Síndrome de Down (21/03/2016)

Tags: inclusão, síndrome de down.

 

 

Dia Internacional da Síndrome de Down: comunicado do Instituto Municipal Helena Antipoff

 

 

"A escola não pode tudo, mas pode mais. Pode acolher as diferenças. É possível fazer uma pedagogia que não tenha medo da estranheza, do diferente, do outro. A aprendizagem é destoante e heterogênea. Aprendemos coisas diferentes daquelas que nos ensinam, em tempos distintos, (...) mas a aprendizagem ocorre, sempre. Precisamos de uma pedagogia que seja uma nova forma de se relacionar com o conhecimento, com os alunos, com seus pais, com a comunidade, com os fracassos (com o fim deles), e que produza outros tipos humanos, menos dóceis e disciplinados." (ABRAMOWICZ, 1997).

 

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC, 2008) visa garantir o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares. Em consonância com o preconizado no texto que apresenta esta Política, a Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, através do Instituto Municipal Helena Antipoff( IHA), vem trabalhando no sentido de fortalecer o processo de inclusão nesta Rede Pública de Ensino. Para isso, tem investido nas redes de apoio Salas de Recursos Multifuncionais, Agente de Apoio à Educação Especial, Estagiários, Voluntários, Intérpretes e Instrutores de Libras e na formação dos profissionais que atuam junto aos alunos público-alvo da Educação Especial. 

 

Veja na íntegra o comunicado do Instituto: Dia Internacional da Síndrome de Down

  

 

 

                               

 

 

 


   
           



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