
Quinta-feira, 27/06/2013
Informativo Multirio - 27 de junho
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Terça-feira, 25/06/2013
Informativo Multirio 25 de junho
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Quarta-feira, 19/06/2013
Trabalho de Casa é Necessário?
Passar atividades para que sejam realizadas em casa é uma rotina dos professores. Porém essas tarefas além de estarem incluídas na rotina escolar e familiar, precisam ter objetivos preestabelecidos.
Utilizado em alguns casos como “tradição escolar”, o dever de casa, ou melhor, a prática de passar ou não trabalho de casa, precisa ser repensada enquanto estratégia para averiguação e consolidação dos conteúdos.
É através das tarefas que são passadas para casa que o professor pode reavaliar como estão sendo assimilados os conteúdos trabalhados em sala de aula, replanejando e revendo os pontos principais juntamente com os alunos.
Incentivar os alunos a participar compartilhando suas respostas.
Ao planejar as atividades que serão desenvolvidas em casa, o professor deve considerar alguns aspectos:
• as tarefas devem ser destinadas aos alunos e não aos responsáveis; • não exagerar na quantidade de exercícios; • a prática deve ser uma rotina; • normalmente passada ao final da aula, não deixar de ler e explicar a tarefa pouco antes do horário da saída; • optar por correções coletivas (para alunos maiores e com mais autonomia); • procurar corrigir no dia seguinte ou assim que possível, já que se trata de um hábito a ser preservado e fomentado; • conscientizá-los da importância da execução das atividades; • valorizar os alunos que cumprem com as tarefas, estimulando os demais; • o professor pode criar uma tabela e fixá-la no mural marcando se as tarefas foram feitas, para análise posterior com a turma, assinalando se houve melhoras ou não.
Professor intermediando a correção de exercício feito pelo aluno na lousa.
É claro que na prática, algumas vezes, e não são raras, por mais que os professores pensem em atividades diversificadas e sejam criativos, o retorno por parte dos alunos pode não ser o suficiente.
É bom que este momento seja o de refletir no que pode estar contribuindo para esse insucesso. Uma pausa para replanejar, caso os fatos apontem para tal, conversa em particular com o aluno, reunião posterior com a família podem direcionar para o real motivo.
A Professora Marcele Lima, que trabalha com 5º ano na E.M. José Clemente Pereira (7ª CRE), que fica na Cidade de Deus, relata que utiliza algumas estratégias com sua turma: “Eu tenho uma tabelinha e marco quem fez e quem não fez. Cobro e corrijo no dia seguinte. Tem que ter um momento na rotina destinado a isso.”
Em relação aos alunos que com certa frequência deixam de realizar as tarefas de casa, Marcele completa: “Eu acredito na insistência, sabe? Em criar o hábito, e por mais que poucos façam, gradativamente, dependendo da mediação, outros vão entrando 'na onda'!"
É isso aí professora! Afinal: "Não importa o quão devagar você vá, desde que não pare", Confúcio.
Taís Ferraz Duarte é Professora da Rede Municipal
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Quarta-feira, 12/06/2013
Professor, Tem Feito seus Registros?
Planejamento e rotina fazem parte do processo dinâmico de sala de aula.
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