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Segunda-feira, 12/11/2018

Peça sobre bullying leva alunos à reflexão

Tags: bullying, gpec, teatro nas escolas.

Quem é você?

Peça sobre bullying leva alunos à reflexão

 

 

O Teatro nas Escolas, desenvolvido pela Cesgranrio em parceria com a Gerência de Projetos de Extensão Curricular (GPEC) da Secretaria Municipal de Educação, mostra aos alunos da Rede Municipal de Ensino a importância do respeito, da solidariedade e da amizade.

A peça Quem é você?, de Leandro Bellini, foi escrita especialmente para o Teatro nas Escolas e aborda um tema em voga nos dias atuais: o bullying, muitas vezes praticados em escolas públicas ou não.

O espetáculo apresenta uma narrativa original, na qual os alunos são convidados não apenas a observarem com cuidado aqueles que sofrem o bullying, mas, principalmente, os que o praticam

Os objetivos principais do Teatro nas Escolas são o de formar plateia e promover reflexão entorno dos temas abordados.

Durante todo ano de 2018 os atores se deslocaram para 92 escolas com o intuito de apresentar a peça, que foi muito bem recebida pelos alunos e que acabam por se identificar com o tema.

 

Texto enviado por:

Waleria Carvalho

E/SUBE/GPEC


   
           



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Segunda-feira, 12/11/2018

Uma entrega além dos muros da escola

Tags: dança, professores, gpec.

 

Uma entrega além dos muros da escola

 

 

Cerca de 80 professores da Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro estão cada vez mais empenhados em oferecer o melhor para os seus alunos.

 

Prova disso que se entregaram, de corpo e alma, ao Seminário Movimentos em Rede, coordenado pela Gerência de Projetos de Extensão Curricular (GPEC) da Secretaria Municipal de Educação, cuja culminância aconteceu no Centro Coreográfico da Cidade do Rio de Janeiro, na Tijuca, no dia 3 de julho, das 9h às 17h.

 

Além disso, 15 professores exibiram toda sua arte e talento na abertura da Mostra de Dança com a coreografia SOMNES (mistura que surge de sono, insônia, som e solidão).

 

Com toda dedicação, assim como os demais que participaram de todo o processo, os professores Daniela Gaspar Soares, Sandra Moraes, Inglyd da Silva Sá, Karine Dull Sampaio Madureira Barbosa, Marcio Dias Pereira, Iara Ferreira Cortês, Poliani da Silva Pascouto Raphael, Liliana Durão D´Avila, Verônica Bazilio Terra Ferreira, Marcia Cristina da Silva Victor Gonçalves, Bruna Marques Ribeiro Gomes, Ronilson Silva Pires, Juliana Gomes Ferreira e Elisabete Pinheiro Costa subiram ao palco do Teatro Nelson Rodrigues, no Centro da Cidade, e apresentaram belo espetáculo mostrando a importância de se ter consciência corporal e aliá-lo à arte.

 

Alunos que estavam na plateia aplaudiram a apresentação.

 

De março a junho, todos os professores inscritos no projeto tiveram várias oficinas de dança no Centro Coreográfico.

 

Profissionais das artes como Claudia Petrina, Cosme Galindo, Veríssimo Junior, da GPEC, deram aulas.

 

Foram oferecidas oficinas da História da Dança e Danças Brasileiras, com Ana Paula Santiago e Mônica Ferreira Luquet; Dança do Ventre com objetos ministrada por Andréia Vieira da Costa e Claudia Suellen Teixeira, e Dança Afro Contemporâneo com Marcia Victor.

 

Também houve oficinas com Pedro Bárbara, da 5ª CRE, Juliana Manhães, Giselda Fernandes, Maria Elvira Machado e um convidado internacional: o bailarino Diego López.

 

A GPEC agradece toda dedicação e empenho dos professores que abraçaram este projeto e espera contar com todos no ano que vem! 

 

 

Texto enviado por:

Waleria Carvalho

E/SUBE/GPEC


   
           



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Quarta-feira, 31/10/2018

I Encontro de Pedagogia de Educação Física e Esporte

Tags: gpec, pedagogia, educação física.

 

I Encontro de Pedagogia de Educação Física e Esporte acontecerá na

Universidade Rural em novembro

 

 

O Grupo de Pesquisa em Pedagogia de Educação Física e Esportes, do Departamento de Educação Física (GPPEFE) da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, quer ousar. Prova disso é que está propondo realizar um novo formato de evento denominado “I Encontro de Pedagogia de Educação Física e Esporte (ENPEFE). O evento, associado e paralelo ao IV Ciclo de Palestras para os professores de Educação Física da Rede Municipal de Ensino, acontecerá nos dias 12 e 13 de novembro de 2018, no auditório do Pavilhão de Aulas Teóricas da UFRRJ, abordando a temática da articulação entre os saberes da formação profissional com o exercício docente na escola básica.

 

A finalidade é futuramente atrair parceiros e financiamento para tornar o Encontro um fórum estadual de referência para a discussão da formação profissional em educação física e o ensino da educação física na escola e demais campos de atuação do licenciado. “Como inovação, duplicamos a apresentação de sessões, com convite a professores e pesquisadores de renome nacional, totalizando seis conferências e espaço para apresentação de trabalhos científicos no formato de pôster”, diz a Professora Mestra Ellen Aniszewski, que leciona na Escola Municipal Antenor Nascentes e faz dupla no Núcleo de Artes Grande Otelo.

 

O grupo mantém o entendimento de que o evento permite resgatar os princípios fundamentais que regem a educação permanente, relevando os aspectos formativos que conduzem à emancipação pessoal e à postura crítica perante a realidade, consubstanciando o desenvolvimento profissional docente sob o pressuposto de que a ação educativa se edifica em saberes construídos social e coletivamente, portanto, valorizando conhecimentos provenientes de diferentes campos do conhecimento e experiências práticas diversificadas.

 

I ENPEFE e IV Ciclo de Palestras O IV Ciclo de Palestras em Pedagogia de Educação Física e Esportes é resultado de uma proposta de formação continuada organizada pelos membros do GPPEFE.

 

Segue link para o site do evento: https://sites.google.com/view/enpefe1/home 

 

Enviado por:

Waléria de Carvalho

E/SUBE/GPEC


   
           



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Sexta-feira, 31/08/2018

Projeto: As Vantagens de Permanecer na Escola

Tags: projeto, gpec, achievement.

 

O projeto As Vantagens de Permanecer na Escola, uma parceria da Secretaria Municipal de Educação, por meio da Gerência de Projetos de Extensão Curricular (GPEC), e a Junior Achievement, nas escolas das 7ª, 8ª, 9ª e 10ª CRES foi um sucesso. Os alunos que aprenderam mais sobre educação financeira, como orçamento, poupança entre outros assuntos. Ao final, escreveram cartas para os colegas que deixaram ou estavam pensando em abandonar a escola mostrando a importância do estudo para que se tenha um futuro melhor.

 

Seguem as cartas escritas pelos alunos:

 

 

 

 

 

 

O programa tem como objetivo conscientizar os jovens sobre a importância de continuar os estudos, fornecendo informações educacionais e apresentando opções de carreira. Apresenta aos alunos os custos e as vantagens de frequentar a escola através de cinco momentos que incluem um jogo de tabuleiro, análise de gráficos, elaboração de um orçamento, planejamento de carreira e um dilema.

 

Fonte: No site

 

 

Enviado por:

Waléria de Carvalho

E/SUBE/GPEC


   
           



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