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Retornando 23 resultados para o mês de 'Maio de 2019'

Terça-feira, 07/05/2019

Escola Municipal Maria Clara Machado 7ª CRE

Tags: 7ªcre, projetos.

Brincadeiras e Brinquedos – Conhecendo o passado, refletindo o presente e projetando o futuro.

 

Na Escola Municipal Maria Clara Machado, os alunos da turma 1302, da professora Luciana Januário, desenvolveram o projeto Brincadeiras e Brinquedos com o objetivo de comparar e refletir sobre como as crianças brincavam antigamente e como brincam nos dias atuais.

 

 

 

A presente pesquisa sobre as brincadeiras e os brinquedos antigos x atuais faz parte do Projeto da E.M. Maria Clara Machado: “O Homem, o espaço, o tempo (interações e mudanças)”, que tem como um dos objetivos construir conhecimentos através da observação sobre o comportamento, estilo de vida e projeção de futuro. O trabalho é realizado a partir das histórias contadas, relacionando e/ou comparando o tempo de ontem, hoje e amanhã, possibilitando, assim, análise crítica sobre os diferentes modelos de sociedade.

 

Objetivo: Promover uma pesquisa de campo sobre as brincadeiras e os brinquedos da época dos pais e avós das nossas crianças e relacioná-los com as brincadeiras e os brinquedos atuais, estendendo a reflexão sobre os jogos eletrônicos e a importância e cuidados que devemos ter no cotidiano ao utilizar a tecnologia.

 

Metodologia: As crianças ficaram responsáveis pela busca de informações, em seu meio familiar, sobre os brinquedos e as brincadeiras do tempo passado e pela construção de listas comparativas entre o passado e a atualidade.

 

Aproveitou-se o momento para desenvolver as habilidades de escrita, por meio da descrição das diferentes brincadeiras e do uso dos brinquedos antigos.

 

A leitura, por sua vez, foi trabalhada a partir de textos e reportagens sobre a importância do brincar para a construção dos relacionamentos e das habilidades individuais das crianças.

 

 

               Mural com pesquisa de brincadeiras e brinquedos do passado.

 

 

 Mural com textos lidos sobre o uso da tecnologia.

 

 

Conclusões do trabalho a partir dos relatos da professora regente da turma 1302:

 

"Refletimos o nosso presente, pensando nas brincadeiras atuais e no uso dos jogos eletrônicos que, por sua vez, são preferência entre os nossos alunos. Nesse movimento de criar e de recriar novas brincadeiras que nos possibilitassem uma melhor relação com o meio ambiente, na construção e fortalecimento dos relacionamentos."

 

"Projetamos o futuro, através do olhar para os jogos eletrônicos e na importância do uso tecnológico para o desenvolvimento intelectual e dos relacionamentos virtuais, que se estendem além do nosso ciclo de relacionamentos pessoais. Ainda pontuamos sobre a importância do equilíbrio ao utilizar as ferramentas tecnológicas e a sobre a necessidade de brincar utilizando brinquedos e brincadeiras capazes de contribuir para o desenvolvimento e o crescimento pessoal de cada um."

 

Mural com brincadeiras e brinquedos projetados para o futuro.

 

 

 Produções da turma:

· Escrita da lista de brinquedos e brincadeiras;

· Escrita sobre como utilizar os brinquedos;

· Escrita das regras das brincadeiras antigas;

· Escrita de como utilizar os jogos eletrônicos;

· Escrita de cantigas de roda;

· Produção de texto coletiva como trabalho de conclusão.

 

     Alunas da turma 1302 com a professora Luciana.

 

 

A experiência perpassou os limites e vivências pessoais e auxiliou na compreensão da mudança do tempo cronológico e do tempo histórico. O trabalho da turma 1302 está exposto no mural da Escola Maria Clara Machado, com fotos, desenhos e escrita desenvolvida por nossos alunos.

 

Informações enviadas pela professora Luciana Ramos Januário.

 

 

Parabéns a todos os envolvidos pelo trabalho realizado!

 

 

Contato para publicações:

robertavitagliano@rioeduca.net

 

Contato da unidade escolar:

Escola Maria Clara Machado

email:emcmachado@rioeduca.net

telefone: 2494-9803

 

 

 

 

 

 

 


   
           



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Segunda-feira, 06/05/2019

EDI Ana de Barros Câmara - 6ª CRE

Tags: 6ª cre, sustentabilidade.

O projeto “Sustentabilidade também é coisa de criança!” foi desenvolvido pelos professores e alunos do Espaço de Desenvolvimento Infantil Ana de Barros Câmara. 


Vamos ver como este trabalho aconteceu?

O projeto de sustentabilidade será desenvolvido durante todo o ano letivo pela equipe do EDI Ana de Barros Câmara

 

O projeto “Sustentabilidade também é coisa de criança!” foi desenvolvido no Espaço de Desenvolvimento Infantil Ana de Barros Câmara. Este EDI fica localizado em Coelho Neto e atende alunos do maternal a pré- escola, em horário parcial. As atividades planejadas e executadas, durante o 1º bimestre, tiveram como norte problemas sinalizados pela Oficina ODS – Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.

 

Saúde de qualidade, consumo responsável, cidades e comunidades sustentáveis e vida sobre a terra foram alguns dos objetivos de desenvolvimento sustentável que foram trabalhados nas atividades realizadas com os alunos do EDI Ana de Barros Câmara. O objetivo principal foi fazer com que os alunos, desde pequenos, começassem a pensar sobre seus hábitos e a pensassem estratégias para criar um ambiente melhor, tanto na escola como em casa.


A professora Isabel realizou com seus alunos do EI-32 a brincadeira “Pista de Corrida Soprada”. Nesta atividade, as crianças apostavam corrida de carrinhos em uma pista construída com materiais recicláveis. Os carrinhos se movimentavam através do assopro de cada aluno.

Além do reaproveitamento de objetos que, provavelmente, iriam para o lixo, esta atividade trabalhou com exercícios de respiração que são benéficos nessa faixa etária. Atividades como essa ajudam a controlar melhor as emoções e melhoram a capacidade de atenção e foco. Com isso, as crianças ficam mais relaxadas, compreendem melhor seu corpo, melhoram sua pronúncia e sua forma de se comunicar.

 

Pista de Corrida Soprada

 

O EI-56, da professora Hosana Souza, construiu um binóculo com rolinhos de papel higiênico e uma cozinha com caixas de papelão. Depois de tudo pronto, os alunos conseguiram explorar o ambiente como um novo brinquedo e brincaram de comidinha reproduzindo alimentações que são mais saudáveis para o nosso corpo.

As caixas de papelão também foram objeto de trabalho dos pequenos do EI-31. A professora Camila Carvalho ajudou as crianças na construção de um avião. Este brinquedo ajudou a trabalhar a coordenação motora, pois os alunos tinham que passar pelos obstáculos com o avião sem encostar em nada.

A caixa de ovo que iria para o lixo e demoraria alguns anos para se decompor, se transformou em um jogo para trabalhar o fortalecimento do movimento de pinça e da coordenação motora fina.

A professora Dayse Maria deu um novo destino para o pregador que já não era usado para prender a roupa. Seus alunos da EI-41 usaram este objeto para trabalhar quantidades. As crianças sorteavam um cartão com um número e tinham que prender nele a quantidade certa de pregadores.

Já os frascos de desodorante roll-on viraram tubos de tinta para facilitar a pintura dos alunos.

 

 

Construção de binóculos e cozinha com materiais recicláveis

 

 

Trabalhando quantidades e coordenação motora com os brinquedos feitos com material reciclável

 

 

Todos os materiais usados na construção dos brinquedos foram trazidos pelos alunos e professores

 

 

No dia 12 de abril, o EDI recebeu toda a comunidade escolar para apresentar os brinquedos construídos e todo o trabalho que foi realizado com os alunos envolvendo o tema sustentabilidade. A escola ficou aberta durante todo o dia para a visitação dos responsáveis e exposição dos trabalhos.

 

A empresa DCR-Descarte Certo de Resíduos participou deste dia levando um stand com orientações sobre o descarte correto de alimentos, utensílios e líquidos que, muitas vezes, são jogados na natureza de forma incorreta. Os representantes da empresa aproveitaram para divulgar aos pais dos alunos que a escola seria um posto de coleta de óleo de cozinha. Todos ficaram atentos às orientações de como se deve reservar o óleo que não será mais usado!

 

Exposição da empresa DCR-Descarte Certo de Resíduos

 

Quanto mais cedo o tema for abordado com as crianças, maiores serão as chances de despertar a consciência pela preservação. A utilização de brinquedos ajuda no desenvolvimento mental, físico e social, além de servir como linguagem.

Brincar é coisa séria! Sustentabilidade também é coisa de criança! Juntar os dois, só poderia dar em sucesso absoluto! Alunos e comunidade escolar aprenderam muito e vão continuar aprendendo!


Parabéns a toda equipe do EDI Ana de Barros Câmara por desenvolver um trabalho de excelência com a educação carioca. Para termos um mundo sustentável, são necessárias novas formas de pensar e agir. Vocês deram o primeiro passo para que o ambiente escolar e do entorno seja mais equilibrado.

 

É um orgulho tê-los na 6ª CRE!

 

Quer saber mais sobre o trabalho desenvolvido pelo EDI Ana de Barros Câmara?

Entre em contato!


EDI Ana de Barros Câmara

Endereço: Rua Theremin, Coelho Neto

Telefone: (21) 2407-2210

E-mail: edicamara@rioeduca.net


Não esqueça de deixar o seu comentário!

Até a próxima semana!


   
           



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Segunda-feira, 06/05/2019

EDI Professora Laura Sylvia Mendes Pereira - 1ª CRE

Tags: 1ªcre, sustentabilidade, educação infantil, projeto, ods.

Espaço de Desenvolvimento Infantil na 1ª CRE tem a Sustentabilidade Cidadã como eixo central do Projeto Pedagógico Anual.


A partir da proposta da nossa Secretaria Municipal de Educação, para que pensemos a cidade que queremos levando em consideração diversos contextos em que estamos inseridos, o Espaço de Desenvolvimento Infantil Professora Laura Sylvia Mendes, localizada no bairro do Caju, implanta como seu Projeto Pedagógico Anual o tema Sustent@bilidade, Conectados Nesta Ideia!

 

 


O projeto confirma o espaço escolar como espaço de diálogo e tem como objetivo maior fomentar nos alunos reflexões e vivências que promovam o bem estar social, através de mudanças de atitudes necessárias para formação de cidadãos sustentáveis . 

 

 

Alunos visitando a plantação de abóboras no ambiente escolar

 


Ao longo do ano letivo, a equipe docente e gestora da unidade proporcionará aos alunos atividades diversas que despertem a consciência para a importância do cuidado com o meio ambiente. O trabalho incentivará pequenas ações de mudança que começam em casa e no ambiente escolar.

 

 

Jogos de conscientização

 


O projeto nasce a partir do trabalho realizado, ainda no ano passado, por professores que chamavam atenção para a importância de pequenos atos do dia a dia, como: fechar a torneira ao escovar os dentes, descartar o lixo em local adequado, dentre outras ações.

 


A unidade realizou uma cerimônia para marcar o início do Projeto Anual, com a participação de todos os envolvidos. Nessa oportunidade foram  apresentadas as propostas para o ano e as primeiras atividades iniciadas.

 

 

 


Para a professora Fernanda Przewodowska, diretora do EDI, “ter hábitos sustentáveis e preocupar-se com o meio ambiente são atitudes que devem ser estimuladas desde cedo. Penso que desenvolvendo uma Educação Sustentável, colheremos os frutos mais tarde”. A diretora nos conta também o dia em que uma responsável a procurou, porque queria saber o que a escola estava fazendo, pois sua filha estava chamando atenção em casa quando percebia o desperdício de água nas atividades domésticas.

 

 

 


A professora Claudia Gomes, articuladora da Unidade, acredita que ao começar esse trabalho de Sustentabilidade Cidadã na Educação Infantil proporcionará frutos preciosos para a prosperidade.

 

E você, conhece os objetivos de desenvolvimento sustentável para mudar o Mundo, elaborados pela ONU (Organização das Nações Unidas)? Clique na imagem  abaixo e fique por dentro.

 

 


Para Saber Mais:

EDI Professora Laura Sylvia Mendes Pereira

E-mail – edippereira@rioeduca.net

Telefone – 3895-8625

 

Contato para publicações:


 


   
           



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Sexta-feira, 03/05/2019

A Arte de Viver em Paz

O PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA/ PSE-Carioca está desenvolvendo um trabalho de Sensibilização envolvendo 480 professores/ profissionais das escolas da Rede Municipal de Ensino da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro e/ou parceiros do território, nas 11 (onze) Coordenadorias Regionais de Educação (CRE) para uma cultura de paz, por meio de Oficinas com a metodologia “A Arte de Viver em Paz”, totalizando 16 turmas no 1º semestre de 2019.

 

 

As Oficinas propõem reflexões e vivências dentro das ecologias pessoal, social e ambiental - geradoras de valores construtivos e de direitos humanos no ambiente escolar, familiar e comunitário, dentro do Convênio de Cooperação Técnica entre a UNIPAZ e Secretaria Municipal de Educação.


A presente proposta justifica-se em razão de potencializar mudanças de práticas na Rede Municipal de Ensino, na perspectiva de uma Educação para a Paz e Valores Humanos, no fortalecimento da autoestima e do cuidado integral, voltados para a comunidade escolar e parceiros do território.

 

Desta forma o projeto em questão está em consonância com um dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) – ONU – Agenda 2030, que é: “Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas em todos os níveis”.   

 

Enviado por: Cristiane Morandini E/SUBG/CIG - PSE Carioca


   
           



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