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Quarta-feira, 08/05/2019

EDI Professor Cristiano Pinto de Moraes Bispo. - 8ª CRE

Tags: 8ªcre, educação infantil, aula passeio, natureza.

O EDI Professor Cristiano Pinto de Moraes Bispo visitou um dos maiores parques naturais do mundo: o Parque Estadual da Pedra Branca. Em parceria com o Instituto Estadual do Ambiente, professores, alunos e responsáveis aprenderam sobre a importância da preservação de um local como esse para o futuro de todos nós!

 

 

 

Equipe pedagógica do EDI Cristiano Bispo encenando o ciclo da água, do livro "Juju vai viajar"

 

 

Pensar em um mundo sustentável onde todos se comprometem com o meio ambiente deve ser um dos pilares da educação da infância, visando formar adultos provavelmente mais conscientes.

Dessa forma, o Espaço de Desenvolvimento Infantil Professor Cristiano Pinto de Moraes Bispo, na 8ª CRE, tem como tema do seu projeto anual: "Sustentabilidade: Transformar e Criar é Só Começar!"

A Unidade Escolar elaborou diversas atividades e propostas para que os alunos e os seus responsáveis pudessem ter experiências concretas e compartilhadas durante todo o ano. A primeira etapa do projeto foi voltada para a valorização da água.

Nesse contexto, foram realizadas atividades nas turmas da Unidade Escolar sobre esse bem tão precioso e fundamental à vida! Os alunos da Educação Infantil, embora bem pequenos, já podem criar o hábito de não desperdiçar a água em suas casas e foi exatamente esse o objetivo das atividades em um primeiro momento.Usar a água com responsabilidade, só o necessário, é um aprendizado para toda a sociedade.

A equipe pedagógica do EDI Professor Cristiano Bispo encenou uma peça que foi criada a partir do livro "Juju vai Viajar", de Gi Barbosa. A obra fala sobre o Ciclo da Água e sua importância para a existência da humanidade.

 

 

 

Professora Mariley Kneipp e sua turma conversando sobre a visita ao Parque Estadual da Pedra Branca

 

No dia 03 de abril, as crianças do EDI Professor Cristiano Bispo e seus responsáveis foram convidados para uma aula passeio no Parque Estadual da Pedra Branca. Nenhuma criança ficou de fora desse evento, desde o berçário até a Pré- Escola, todos participaram desse momento agradável de interação e aprendizado.

O Parque Estadual da Pedra Branca é considerado um dos maiores parques naturais do mundo, sendo também uma das maiores florestas urbanas que existem. O EDI visitou uma das subsedes desse parque, o Núcleo Piraquara, que fica no bairro de Realengo, bem perto da unidade escolar.

Ao chegar, o grupo pôde visitar as quedas do Rio Piraquara, desfrutar do frescor proporcionado pela flora do local e admirar um espaço tão belo e importante que faz parte da localidade onde vivem.

Os Guardas Parque do INEA (Instituto Estadual do Ambiente) apresentaram ao grupo as espécies de animais que habitam o parque. Esse foi o ponto alto da aula-passeio para as crianças. Todos ouviram atentamente as instruções dos guardas, enquanto olhavam algumas espécies que estavam expostas. 
Os guardas também orientaram os presentes sobre os cuidados em relação a preservação daquela região e ainda sobre os equipamentos de segurança e instrumentos para apagar incêndio nas matas.

 

 

Alunos do EDI Cristiano Bispo observando os animais nativos do Parque Estadual

 

 

Esse dia ofereceu aos participantes uma aula completa de educação ambiental baseada na ideia de que precisamos preservar hoje, para termos os benefícios da natureza amanhã.

Para encerrar o evento, foi realizado um piquenique à sombra das árvores do parque. Pais e alunos demonstraram a sintonia que essa ação proporcionou a todos eles.

 

. “Visitar o Parque Estadual da Pedra Branca com toda a escola foi um momento bem especial! Todos gostaram muito e os responsáveis já querem uma segunda edição!”

             Simone Cristina – Professora Articuladora no EDI Professor Cristiano Bispo 

 

 

O EDI Cristiano Bispo estende até as famílias as reflexões produzidas a partir do seu projeto. As próximas ações continuarão propondo que alunos e responsáveis pensem em atitudes sustentáveis e incorporem novos hábitos.

 


 

Equipe do EDI Cristiano Bispo reunida ao final da visita ao Parque Estadual da Pedra Branca

 

O Rioeduca parabeniza o EDI Professor Cristiano Bispo pelas ações do Projeto " Sustentabilidade:Transformar e Criar é Só Começar!"

 

 

 

EDI 08.33.806 Professor Cristiano Bispo:

Diretora Geral: Lilia Esteves

Diretora Adjunta: Patrícia Maciel

Rua Feira Nova - s/nº - Realengo

Email: edicristianopmoraes@rioeduca.net

Tel.: 3333-0880

 

Para informações sobre o Parque Estadual da Pedra Branca clique aqui!

 

 

 

 

 

Entre em contato com o representante da sua CRE e participe do Rioeduca!

 

 


 


   
           



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Terça-feira, 07/05/2019

Escola Municipal Sergio Vieira de Mello – 2ª CRE

Tags: 2ªcre, água.

Os alunos da Escola Municipal Sergio Vieira de Mello participaram de atividades pedagógicas em comemoração ao Dia Mundial da Água.

 

O dia 22 de março é conhecido como Dia Mundial da Água. É um dia dedicado a reflexão sobre os cuidados que precisamos ter com este bem tão precioso para a nossa vida. A data foi criada pela ONU com o objetivo de ampliar as discussões sobre este assunto tão importante. O portal Brasil Escola reúne informações interessantes sobre a importância e criação do Dia Mundial da Água.

 

 

Atividades realizadas no Dia Mundial da Água.

 

As atividades foram realizadas pelas turmas da Educação Infantil, que têm como regente a professora Luciana Freitas. Os objetivos principais foram: desenvolver o conceito de sustentabilidade e aprender como usar a água de forma consciente.


Os alunos foram divididos em grupos e através da oralidade foram discutidas a importância da água na nossa vida e maneiras de como podemos usá-la com consciência. Mediante as indagações e colocações dos alunos, a professora problematizou a ideia do mais é menos, no sentido que precisamos ter cuidado com os recursos hídricos e utilizá-los de forma consciente.

 

 

Mural e atividade sobre a utilidade da água em nossas vidas.

 

 

Aquários construídos com potes de maionese.

 


Após essa dinâmica inicial, os alunos desenvolveram, com material de sobras de papéis, exemplos de usos da água no nosso cotidiano. A professora registrou essa atividade através da oralidade e foi confeccionado um cartaz sobre a conscientização do uso da água.

 

Os alunos também participaram de rodas de conversa sobre o lixo e a vida marinha. Ao final do dia, os alunos ouviram e cantaram trechos da música “Planeta Água”.

 


Agradecemos ao Coordenador Pedagógico Fábio de Souza que entrou em contato com o portal Rioeduca e compartilhou conosco esta atividade sobre o Dia Mundial da Água.

 

Quer saber mais? 

O contato da Escola Municipal Sergio Vieira de Mello é: emsvmello@rioeduca.net

Telefone: 3114-1244 / 3114-1245

 

 

 

 

 

Divulgue também o trabalho de sua escola no portal Rioeduca.

Entre em contato com o representante de sua CRE.

 

 

 


 


   
           



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Terça-feira, 07/05/2019

Escola Municipal Jornalista Orlando Dantas - 11ª CRE

Tags: 11ªcre, bullying, paz, sala de leitura, mediação de conflitos.

Semana de Combate ao Bullying na JOD!

 

Na semana de 04 a 11 de abril,  a Escola Municipal Jornalista Orlando Dantas (11.20.004) promoveu ações e atividades de prevenção ao Bullying na escola. O projeto “Diferente também é igual” foi idealizado pelas professoras Fátima TherezinhaAna Maria Silveira e Isabel Araújo e foi desenvolvido com as turmas de 4º e 5º anos da Unidade.

 

 

 

 

Segundo a coordenadora pedagógica Heloísa Coelho"o projeto quis mostrar aos alunos que apesar de aparentemente sermos todos diferentes, somos iguais na nossa convivência, por isso temos que ser respeitados em nossas diferenças. Dessa forma, todos nós devemos aceitar o outro sem distinção, destruindo assim, a prática do bullying."

 

Os alunos tiveram contato com a história do livro “O Pintinho Pelado”, de Noel Pádua Filho. O trabalho foi iniciado por um debate, depois foram desenvolvidos trabalhos escritos e maquetes, reproduzindo a ambientação da história.

 

Os alunos ainda produziram ilustrações e reescreveram a narrativa, construindo, assim,  um livro coletivo sobre o mesmo tema. 

 

 

 

 

A escola  procurou articular as práticas de escrita autoral, de revisão ortográfica e da percepção sequencial da narrativa com práticas voltadas para promoção da cidadania, empatia e respeito, em uma cultura de paz e tolerância mútua. 

 

As atividades foram desenvolvidas a partir da produção de texto coletivo e do trabalho com duplas produtivas. Desse modo, todo o processo foi pautado no estímulo de atitudes que valorizavam o respeito e a aceitação da qualidade da produção do outro.

 

 

Alunos e professores debatem sobre o Bullying e desenvolvem atividades

 

 

O bullying e a violência nas escolas tornaram-se grandes problemas. O Ministério da Educação tem atuado para combater isso, uma de suas medidas é o Pacto Universitário pela Promoção do Respeito à Diversidade, da Cultura da Paz e dos Direitos Humanos.  Além disso, dia 7 de abril foi  instituído como o Dia Nacional de Combate ao Bullying e à Violência nas Escolas. A data foi criada em 2016, por meio da Lei nº 13.277. (http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/34487)

 

O trabalho das turmas culminou com a confecção do livro " A Bruxa e o Gato", totalmente confeccionado pelas crianças.

 

 

 

 

Mas... o que é bullying?


Bullying é uma situação que se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo bullying tem origem na palavra inglesa bully, que significa valentão, brigão. Mesmo sem uma denominação em português, é entendido como ameaça, tirania, opressão, intimidação, humilhação e maltrato.

 

E o cyberbullying?


É o bullying que ocorre em meios eletrônicos, com mensagens difamatórias ou ameaçadoras circulando por e-mails, sites, blogs (os diários virtuais), redes sociais e celulares. Dessa forma, o anonimato pode aumentar a crueldade dos comentários e das ameaças e os efeitos podem ser tão graves ou piores.
 

 

Fonte: https://www.facebook.com/ministeriodaeducacao/

 

Sobre o tema, a Associação Brasileira Multiprofissional de Proteção à Infância e Adolescência (ABRAPIA) sugere as seguintes atitudes para um ambiente saudável na escola:

 

  • Conversar com os alunos e escutar atentamente reclamações ou sugestões;
     
  • Estimular os estudantes a informar os casos;
     
  • Reconhecer e valorizar as atitudes  no combate ao problema;
     
  • Criar com os estudantes regras de disciplina para a classe em coerência com o regimento escolar;
     
  • Estimular lideranças positivas entre os alunos, prevenindo futuros casos;
     
  • Interferir diretamente nos grupos, o quanto antes, para quebrar a dinâmica do bullying.

 

 

 

 

“- A gente só conhece bem as coisas que cativou - disse a raposa.
- Os homens não têm mais tempo de conhecer coisa alguma.
Compram tudo já pronto nas lojas. Mas como não existem lojas de
amigos, os homens não têm mais amigos. Se tu queres um amigo,
cativa-me!”

O Pequeno Príncipe

 

 

Quer saber mais?

 

MEC: http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/34487

Revista Nova Escola: https://novaescola.org.br/conteudo/1432/3-o-bullying-e-um-fenomeno-recente

 

Escola Municipal Jornalista Orlando Dantas

Rua Benedito Patrício, 248 Bancários 21910-220

emdantas@rioeduca.net

3368-8362 2463-7615

 

Diretora: Eliane de Araujo Gerbas

Diretora Adjunta: Jusie Lazaro alves do Nascimento

Coordenadora Pedagógica: Heloísa Coelho

 

 

 


   
           



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Terça-feira, 07/05/2019

Escola Municipal Maria Clara Machado 7ª CRE

Tags: 7ªcre, projetos.

Brincadeiras e Brinquedos – Conhecendo o passado, refletindo o presente e projetando o futuro.

 

Na Escola Municipal Maria Clara Machado, os alunos da turma 1302, da professora Luciana Januário, desenvolveram o projeto Brincadeiras e Brinquedos com o objetivo de comparar e refletir sobre como as crianças brincavam antigamente e como brincam nos dias atuais.

 

 

 

A presente pesquisa sobre as brincadeiras e os brinquedos antigos x atuais faz parte do Projeto da E.M. Maria Clara Machado: “O Homem, o espaço, o tempo (interações e mudanças)”, que tem como um dos objetivos construir conhecimentos através da observação sobre o comportamento, estilo de vida e projeção de futuro. O trabalho é realizado a partir das histórias contadas, relacionando e/ou comparando o tempo de ontem, hoje e amanhã, possibilitando, assim, análise crítica sobre os diferentes modelos de sociedade.

 

Objetivo: Promover uma pesquisa de campo sobre as brincadeiras e os brinquedos da época dos pais e avós das nossas crianças e relacioná-los com as brincadeiras e os brinquedos atuais, estendendo a reflexão sobre os jogos eletrônicos e a importância e cuidados que devemos ter no cotidiano ao utilizar a tecnologia.

 

Metodologia: As crianças ficaram responsáveis pela busca de informações, em seu meio familiar, sobre os brinquedos e as brincadeiras do tempo passado e pela construção de listas comparativas entre o passado e a atualidade.

 

Aproveitou-se o momento para desenvolver as habilidades de escrita, por meio da descrição das diferentes brincadeiras e do uso dos brinquedos antigos.

 

A leitura, por sua vez, foi trabalhada a partir de textos e reportagens sobre a importância do brincar para a construção dos relacionamentos e das habilidades individuais das crianças.

 

 

               Mural com pesquisa de brincadeiras e brinquedos do passado.

 

 

 Mural com textos lidos sobre o uso da tecnologia.

 

 

Conclusões do trabalho a partir dos relatos da professora regente da turma 1302:

 

"Refletimos o nosso presente, pensando nas brincadeiras atuais e no uso dos jogos eletrônicos que, por sua vez, são preferência entre os nossos alunos. Nesse movimento de criar e de recriar novas brincadeiras que nos possibilitassem uma melhor relação com o meio ambiente, na construção e fortalecimento dos relacionamentos."

 

"Projetamos o futuro, através do olhar para os jogos eletrônicos e na importância do uso tecnológico para o desenvolvimento intelectual e dos relacionamentos virtuais, que se estendem além do nosso ciclo de relacionamentos pessoais. Ainda pontuamos sobre a importância do equilíbrio ao utilizar as ferramentas tecnológicas e a sobre a necessidade de brincar utilizando brinquedos e brincadeiras capazes de contribuir para o desenvolvimento e o crescimento pessoal de cada um."

 

Mural com brincadeiras e brinquedos projetados para o futuro.

 

 

 Produções da turma:

· Escrita da lista de brinquedos e brincadeiras;

· Escrita sobre como utilizar os brinquedos;

· Escrita das regras das brincadeiras antigas;

· Escrita de como utilizar os jogos eletrônicos;

· Escrita de cantigas de roda;

· Produção de texto coletiva como trabalho de conclusão.

 

     Alunas da turma 1302 com a professora Luciana.

 

 

A experiência perpassou os limites e vivências pessoais e auxiliou na compreensão da mudança do tempo cronológico e do tempo histórico. O trabalho da turma 1302 está exposto no mural da Escola Maria Clara Machado, com fotos, desenhos e escrita desenvolvida por nossos alunos.

 

Informações enviadas pela professora Luciana Ramos Januário.

 

 

Parabéns a todos os envolvidos pelo trabalho realizado!

 

 

Contato para publicações:

robertavitagliano@rioeduca.net

 

Contato da unidade escolar:

Escola Maria Clara Machado

email:emcmachado@rioeduca.net

telefone: 2494-9803

 

 

 

 

 

 

 


   
           



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