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Dicas, prática pedagógica, troca de experiências.
Retornando 15 resultados para o mês de 'Julho de 2013'

Terça-feira, 16/07/2013

II Seminário de Educação Física Escolar, Educação Especial e Inclusão

II Seminário de Educação Física Escolar, Educação Especial e Inclusão: pensar novos desafios numa prática colaborativa

 

Órgão responsável: E/SUBE/CED/IHA – Equipe de Educação Física

 

Objetivo:

 

Construir conhecimentos referentes ao tema, que viabilizem ações pedagógicas inclusivas na perspectiva da educação especial e vivenciar por meio de oficinas a cultura corporal na PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA.

 

Público alvo: Professores de Educação Física que atendem alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas habilidades.

 

Certificação: 75% de frequência.

Inscrição: As inscrições serão confirmadas através do RIOEDUCA


 

 

22/08/2013

 

13:00h às 17:00h

 

Recepção e entrega de material - Auditório Sistema Firjan.

Rua: Mariz e Barros n. 678, bl. 01- 1º andar

 

Palestra: Comunicação Alternativa e Assistiva como recurso pedagógico nas aulas de Educação Física Escolar -

 

Dra. Carolina Rizzotto Schirmer

 

 

23/08/2013 - 6ª feira

 

1º turno: 8:00h / 12:00h

 

 

Palestra: Pensar a prática da cultura corporal no processo de inclusão/Educação Especial.

 

Prof.ª Dra. Eveline Torres – Universidade Federal de Viçosa.

 

Profª Ma. Rita Oliveira – SME/ PUC-RJ

 

2º turno: 13:00h/ 17:00h

 

Palestra: Pensar a prática da cultura corporal no processo de inclusão/Educação Especial.

 

Enfoque intercultural

Prof.ª Dra. Eveline Torres – Universidade Federal de Viçosa.

 

Profª Ma. Rita Oliveira – SME/ PUC-RJ

 

 

24/08/2013 - sábado

 

 

POLO I

 

 

Sábado: 8:00h / 12:00h

 

Oficina 1: Inclusão em dança contemporânea.

Profª. Adriana Pedroso

 

 

Oficina 2:Luta na escola

Profº. Fabrício Xavier

 

 

Oficina 3:Xadrez na escola: Heróis do tabuleiro.

Profª. Fátima Bispo

 

 


Oficina 4: Comunicação alternativa e assistiva na Educação Física

Profº. Luiz Antônio de Araujo

 

 


Local: IHA

Rua Mata Machado, nº15 - Maracanã.

 

 

POLO II

 

 

Sábado: 8:00h / 12:00h

 

Oficina 1: Criatividade e prática pedagógica.

Profª.Jaqueline Macdowel

 

 


Oficina 2: Corpo e expressividade.

Profª. Jocineia Pereira

 

 

Oficina 3: Jogos e brincadeiras: prática cultural e social na diversidade.

Profª.Jacira Casciano

 

 


9ª CRE

E.M. VENEZUELA

Rua Amaral Costa, nº 37 - Campo Grande

 

Não haverá dispensa de ponto!

 

 

 

                               

 

 

 


   
           



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Terça-feira, 16/07/2013

Informativo Multirio - 16 de julho

 

 

Multirio Web Rádio
Multirio

Educação em Rede aborda as salas de leitura

O programa fala sobre esse espaço privilegiado de acesso aos livros, formação de leitores e realização de pesquisas escolares. Educação em Rede recebe a professora Simone Monteiro, gerente do programa Rio, uma Cidade de Leitores da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, e Adriana Guedes, doutora em Literatura pela Universidade Federal Fluminense (UFF). Em pauta, o papel das salas de leitura, as atividades com funções pedagógicas e culturais e as estratégias como o uso das tecnologias da informação e comunicação no contexto escolar. Educação em Rede vai ao ar na quarta-feira (17),às 13h20, naBandRio e no canal 14 da NET.


Cidade de Leitores apresenta a literatura de Lima Barreto

Nesta edição, a vida e a criação literária do autor, que se manteve à margem das encenações sociais, viveu entre a genialidade e a loucura e entrou para a lista dos grandes escritores brasileiros. A apresentadora Leila Richers conversa com a jornalista Luciana Hidalgo, doutora em Literatura Comparada pela Uerj, e com o diretor Luis Antonio Pilar. Literatura da Urgência– Lima Barreto no Domínio da Loucura é a segunda obra de Luciana Hidalgo sobre o escritor e ganhou um prêmio Jabuti. Já Luis Antonio Pilar dirigiuLima Barreto, Ao Terceiro Dia, peça que mostra três dias vividos pelo autor deO Triste Fim de Policarpo Quaresmaem um manicômio. A relação visceral do autor com a cidade e a linguagemà frente de seu tempo também estão em pauta.Cidade de Leitores é exibido na quinta-feira (18),às 13h20, na BandRio e nocanal 14 da NET.

 

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Terça-feira, 16/07/2013

CONAE 2014 - Conferências Intermunicipais de Educação

 

Conferências Intermunicipais de Educação

Etapas preparatórias para a Conferência Nacional de Educação (CONAE/2014)

 

As conferências municipais e/ou intermunicipais de educação são eventos realizados com a finalidade de cumprir uma das etapas preparatórias para Conferência Nacional de Educação (CONAE/2014). Em 2013, vêm sendo realizadas de março a maio. A mobilização e a coordenação desses eventos nos municípios são conduzidas pelos Fóruns Estaduais de Educação (FEE) e Fóruns Municipais de Educação (FME) ou por comissões organizadoras das conferências, nos locais onde não há o FME.

 

As contribuições e propostas elaboradas nas conferências municipais e/ou intermunicipais de educação serão analisadas e debatidas durante as conferências estaduais de educação que devem ocorrer a partir do mês de junho.

 

As deliberações resultantes das conferências estaduais serão levadas à CONAE/2014 pelos delegados eleitos pelos segmentos e setores por eles representados.

 

A CONAE é um espaço democrático aberto pelo Poder Público e articulado com a sociedade para que todos possam participar do desenvolvimento da Educação Nacional.

 

Acompanhe o Calendário das Conferências Municipais e/ou Intermunicipais de Educação.

 

CONAE Rio - Clque na imagem e faça a sua inscrição.

 

Regimento da Conferência Municipal de Educação da Cidade Rio de Janeiro

(arquivo em versão DOC) 

 

                               

 

 

 


   
           



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Quarta-feira, 10/07/2013

Regras na Sala de Aula

Tags: professor.

Os “combinados” são estabelecidos na primeira semana de aula através de conversa entre professor e alunos e geralmente são escritos em papel pardo, que é fixado ao mural ou parede da sala de aula.

 

Prática comum que ocorre na primeira semana de aula, o estabelecimento de regras, ou melhor, a ação de “criar combinados” com os alunos é uma estratégia interessante que precisa estar incluída no cotidiano do aluno e que deve ser refletida enquanto prática social.

 

No momento de criação dos combinados, o professor vai oportunizar aos alunos condições para que se manifestem e deem opiniões, procurando enfatizar que os critérios estabelecidos são criados para harmonia e direcionamento dentro de sala e também na escola, sendo indispensáveis para a boa convivência.

 

 

 

Porém, como são estabelecidos no início do período letivo, podem não refletir as necessidades reais da turma ao longo do ano, havendo a necessidade de serem reformulados. É natural que isso aconteça e não necessariamente demonstrará que foram mal organizados ou que se trata de uma turma indisciplinada.

 

 

Exemplo de combinados expostos numa sala de aula: a professora colocou a data da criação além de solicitar que os alunos assinassem.
 

 

O ideal é que as regras sejam retomadas periodicamente, independente do ano de escolaridade, levando-os a uma avaliação coletiva e também à autoavaliação do que foi combinado. Esta ação incidirá sobre a criação de novas regras.

 

O professor pode criar uma enquete sobre quais são as regras cumpridas e as não cumpridas, promovendo o debate e a reflexão sobre os prováveis motivos de cada uma delas.

 

 

Através de ilustrações, o professor pode realizar uma enquete dos combinados que são cumpridos...

 

... e aqueles que ainda são desrespeitados.

Fonte das imagens:

 http:// http://1.bp.blogspot.com/_Y5yNjmtQVpA/SN2DfEkF2pI/AAAAAAAAHa0/Ck2dhYcG8g8/s400/RegrasRotina1.jpg http://2.bp.blogspot.com/_Y5yNjmtQVpA/SN2DfTDV50I/AAAAAAAAHbE/NtzLIJlxI50/s400/RegrasRotina3.jpg

 

 

A valorização da autoestima, enfatizando aqueles itens que são seguidos ou que estão no “caminho certo”, é importante. O professor não deve evitar citar nomes na frente da turma, procurando tratar as ações de um modo geral. Individualmente ele deve conversar com aqueles que desrespeitam as regras.

 

A prática e a perseverança do professor certamente tornarão os alunos mais reflexivos, comprometidos no cumprimento das regras e, consequentemente, na melhoria do ambiente escolar.


 

Taís Ferraz Duarte é Professora da Rede Municipal
e colaboradora do Portal Rioeduca
E-mail: taisduarte@rioeduca.net

                               

 

 

 


   
           



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