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Retornando 93 resultados para o mês de 'Setembro de 2011'

Terça-feira, 20/09/2011

Educar para o Trânsito é Valorizar a Vida! Creche Municipal Célia Alencar

Tags: 8ªcre, creche, trânsito.

 

A brincadeira na Educação Infantil das Creches Municipais do Rio de Janeiro é coisa muito séria!

Na Creche Célia Alencar a Educação para o Trânsito é um assunto que merece um olhar de investimento, visando os futuros pedestres e motoristas da cidade!

 

Educar para o trânsito é desenvolver ações geradoras de mais seguança e melhor qualidade de vida!

escola pode desempenhar uma tarefa muito importante no alcance do objetivo de "Formar o cidadão capaz de atuar segundo as regras de trânsito vigentes em nosso país." 

A Creche Municipal Célia Alencar faz a brincadeira de trânsito virar coisa séria!

As crianças aprenderam as noções básicas e fundamentais para melhorar o trânsito e diminuir os índices de acidentes.

Primeiro aprenderam sobre a documentação exigida aos motoristas.

 

Cada aluno recebeu sua primeira Carteira de Habilitação

 

Depois de habilitados, receberam orientações sobre a importância do semáforo e outras sinalizações. 

 

Educar para o trânsito não é só transmitir regras para os motoristas.Os pedestres também fazem parte deste processo e por isso devem também conhecer as maneiras corretas de se comportarem nas vias públicas.

Pedestres devem atravessar sempre na faixa.

 

"A educação para o trânsito é direito de todos e constitui dever prioritário para os componentes do Sistema Nacional de Trânsito."

 

Fonte:  http://crecheceliaalencar.blogspot.com

                                          

 

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Postado por Neilda Silva Ver Comentários (2)

Terça-feira, 20/09/2011

A E.I. e o 1ºano na Escola Municipal Holanda

Tags: meioambiente, educação, ciências, artes.

 

 

"Nossa U.E. fica na Ilha do Governador,na rua Inhoverá s/nº,no Guarabu ,atende da Educação Infantil ao 5º ano e uma turma do Projeto Autonomia Carioca(Aceleração 1B). A Escola, por estar situada numa área de risco e para atender as necessidades da Comunidade, funciona da Ed.Infantil ao 3º ano em horário integral." 

VÍDEO: 

"Trabalhamos em parceria com a ONG VIVA RIO, em prol da observação e preservação do meio ambiente, fez-se necessário ciar uma ponte entre o Homem e a Natureza, assim, deu-se início à construção do conceito de planta como ser vivo e tudo isso, aconteceu por meio da prática. Ao longo das aulas os alunos observavam o crescimento e desenvolvimento de suas "mudinhas", o cuidar e a espectativa de sucesso trouxeram uma valiosa experiência para essa turma de 1º ano."
 

VÍDEO: 

" Em 2011, toda a Escola está trabalhando a questão da importância e os meios para uma efetiva preservação ambiental. Desse modo, a Educação Infantil mantve o foco para o Planeta Animal. Depois de uma visita ao Jardim Zoológico, eles organizaram-se e desenvolveram junto com as Professoras (Danielle, Juliana, Márcia, Sheyla e Marli) um número de dança. Nossa Unidade reune profissionais que tem muito amor pelo que fazem, como é o caso da Diretora Adjunta. A Professora Helena Salomão Guimarães é ex-aluna e nutre grande valoração por esse espaço, em parte, esse respeito é o segredo de nossas conquistas." Texto: Professora Regina Helena G. Amarante - Gestora da Unidade

 

 

                                           

 

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Terça-feira, 20/09/2011

TV Maluca e os Embaixadores da Educopédia da 3ª CRE

Tags: artesvisuais, educopédia, 3ªcre.



Já conhecem os Embaixadores da Educopédia? Não sabem o que é Educopédia? Não?! Como não?! Educopédia é o site de aulas digitais da Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro. Os Embaixadores da Educopédia são alunos descolados e espertos que já estão acessando e propagando a Educopédia em suas escolas.


Pois bem os Embaixadores da Educopédia da 3ª CRE se reuniram na sexta-feira, 2 de Setembro, e foram muito criativos. Escreveram esquetes, diálogos, música e rap e deram as asas à imaginação. Trabalharam duro como gente grande para tornar bem divertida a tarefa de atrair novos usuários para essa iniciativa inovadora. O resultado é coisa de profissional, mas com um toque de alegria: a TV Maluca.

 

 

A programação conta com jornal e tudo mais. Lá você encontrar de tudo. Tudo mesmo! Penetra na entrevista de outros, previsão do tempo e papo sério. A galerinha é criativa e se divertiu bastante durante as atividades. Bem do jeito que funciona a Educopédia: conhecimento e entretenimento de mãos dadas. E aí, será que vai chover? Se chover, não é problema para que acessa a Educopédia.

 

 


 

 

Para a turminha dos Embaixadores da 3ª CRE, bastou um pouco de fantasia, idéias na cabeça e a câmera na mão. Idéias não faltam na Educopédia. A Profª Luciene Vales providenciou "a fantasia" e a câmera, professores e coordenadores pedagógicos que acompanhavam os alunos foram os produtores. Tenho certeza que você vai adorar a TV Maluca, Embaixadora da Educopédia na 3ª CRE. Que tal conferir os dois vídeos da programação educopédica da TV Maluca?

Educopédia TV Maluca - Parte 2

 

Imagens extraídas dos vídeos enviados pela Profª Luciene Vales
 

 

                                           

 

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Segunda-feira, 19/09/2011

Um adinkra, um sentimento

Tags: 9ªcre, blogsdeescolas.

A E. M. Amazonas - 9ª CRE, nos traz um tema muito interessante sobre a cultura africana.

 

 

Símbolos Adinkra

 

A produção de adinkras favorecendo o diálogo intercultural e a superação de preconceitos e estereótipos.

 

O que são adinkras?

 


São figuras que tiveram origem na cultura do povo Ashanti, de Gana, e do povo Gyaman, da Costa do Marfim.

 

Adinkra significa “adeus”, inicialmente era usado nos rituais e nas vestimentas funerárias. Os símbolos, estampados em tecidos, mais tarde passaram a ser feitos para uso exclusivo da realeza e pelos líderes espirituais, em diversas cerimônias e rituais sagrados.  Hoje são impressos em tecidos, objetos de prestígio, joalheria...

 

Cada um dos Símbolos Adinkra tem um nome e significado, sendo a mais pura representação visual do pensamento social relacionado à história, filosofia e crenças religiosas africanas.

 

“Um adinkra, um sentimento.”


Com o objetivo de ressignificar valores e crenças acerca do continente africano foi desenvolvida a atividade “Um adinkra, um sentimento”. Buscamos trabalhar com os alunos não apenas a teoria, mas também a prática, através da aproximação da simbologia adinkra com o cotidiano dos mesmos.


Os alunos tiveram acesso a alguns adinkras e seus significados e, através de uma dinâmica de grupo, escolheram um colega de classe, confeccionaram um adinkra que representasse suas qualidades ou nuances de sua personalidade, fortalecendo assim as relações de amizade e respeito mútuo.


Professores responsáveis:


Ana Paula Gomes e Andreia Bayer - Regente e estagiária da Sala de Leitura


Clícia Araújo e Mauro Azevedo - Regentes de História

 

 


Alunos confeccionando adinkras:


 

 

 

Alunos Lucas e Matheus

 

De: Lucas  - Turma:1902        
Para: Matheus - Turma:1902


Eu ofereço esse adinkra cujo significado é “dois bons amigos” para o Matheus porque ele é um ótimo amigo.

 

De: Matheus -  Turma: 1902        
Para: Lucas - Turma: 1902


Estou ofertando esse adinkra cujo significado é “a paz”  para o meu amigo Lucas porque ele é muito tranquilo e calmo.
 

 

Alunos Alex e Karollen

 

De: Alex - Turma: 8301
Para:Karollen - Turma: 8301


Eu ofereço esse adinkra a minha amiga Karollen porque ela é muito bondosa e tem muito “amor” no coração.

 

De: Karollen  - Turma: 8301
Para: Alex - Turma: 8301


Eu dei o símbolo da “sabedoria” porque ele está estudando para ter um futuro melhor.   


 

Daniel Lucas e Professora Ana Paula

 

De: Daniel Lucas - Turma: 8301
Para: Maycon - Turma: 8301


Akoma - o coração “Tenha coração. Tenha paciência”
Eu dou o adinkra Akoma para o Maycon porque eu o acho um pouco impaciente e gostaria que ele fosse mais “paciente” com todos.

 

De: Maycon - Turma: 8301
Para: Daniel Lucas - Turma: 8301


Daniel Lucas recebe o adinkra da “paz” porque ele é parceiro, a gente brinca, zoa, faz bagunça e fazemos o trabalho juntos.    
 

 

Karen e Wanderson

 

De:Karen  - Turma: 1902
Para:Wanderson - Turma: 1902


Eu dei esse adinkra para o Wanderson porque ele é um amigo muito “paciente, amoroso e carinhoso”. Ele é um amigo muito especial.

 

De: Wanderson - Turma: 1902
Para: Karen - Turma: 1902


Osram- a lua (A lua não tem pressa para dar a volta em torno do mundo.)
Eu ofereço esse adinkra porque eu acho que ela não tem tanta paciência e às vezes se estressa muito rápido.


 

Suelen e Wellerson

 

De: Suelen - Turma: 1902
Para: Wellerson  - Turma: 1902


Akok0 Nan (Os pés de galinha)
Eu escolhi o adinkra Akoko Nan para o Wellerson porque esse símbolo diz que “a galinha pisa nos pintos, mas não os machuca”  e como gosto muito dele, se um dia pisá-lo não o "machucarei”.


De: Wellerson - Turma: 1902
Para: Suelen - Turma: 1902


Suelen recebe esse adinkra por ela ser uma boa pessoa e para que os outros não falem mal dela nem a difamem e que ela “exerça o perdão e a paz”.


 

Rayane e Marlon

 

De: Rayane  - Turma: 1902
Para: Marlon- Turma: 1902


Oferto esse adinkra ao Marlon porque às vezes a vida não é da maneira que desejamos e  as coisas não acontecem no nosso tempo.  Por isso eu gostaria que ele tivesse mais “paciência”,  pois é através dos caminhos errados que aprendemos como chegar ao certo e é na demora do tempo que aprendemos a esperar! A pressa é inimiga da perfeição.

 

De: Marlon - Turma: 1902
Para: Rayane - Turma: 1902


Oferto este adinkra, símbolo da “sabedoria” para a Rayane. Eu não quero mudar você, apenas desejo que seja sempre você mesma, é só isso que te peço. Eu te conheci assim, fui seu amigo assim e quero que você sempre me ajude.


 

Marcelo e Natália

 

De: Marcelo - Turma: 8301
Para:Natália - Turma: 8301


Nkonsonkonson - O elo e a corrente (símbolo do crescimento)
Eu oferto esse símbolo para Natália porque ela é muito minha amiga e “está sempre querendo melhorar”.

 

De: Natalia - Turma: 8301
Para: Marcelo - Turma: 8301  

           
Owo Foro Adobe (A cobra sobe palmeiras de ráfia)
Escolhi esse adinkra porque meu amigo faz “coisas extraordinárias”.

 


 

Professores: Mauro e Ana Paula -  Alunos: Jean Gabriel e Gabriela


 

De: Jean Gabriel – Turma: 1902
Para: Gabriela – Turma: 1902


Akoma Ntoaso (Os corações ligados ou unidos)
Eu dei esse adinkra para a Gabriela porque eu a considero uma grande amiga e gosto muito dela.

De:Gabriela - Turma: 1902
Para: Jean Gabriel – Turma: 1902


Akoma Ntoaso (Os corações ligados ou unidos)
Escolhi este adinkra para dar ao Jean porque o considero como um grande amigo e uma pessoa generosa, com um astral que contagia a todos.


 

Juliana e professora Clícia

 

 

De:Juliana Turma: 8301
Para: Professora Clícia


Eu ofereço o adinkra da “compreensão” para a minha professora porque ela é muito compreensiva ao dar aula, se alguém errar o trabalho, ela explica, ajuda... Sempre compreende nossos erros.


 

Mariza e Vanessa

 

De:Vanessa  Turma: 8301


Para: Marisa (Estagiária de Matemática)


Sankofa (Nunca é tarde para voltar e apanhar o que ficou para trás.)
Que você tenha muita paciência nos seus estudos e com seus amigos.


 

Leyly e Daiane

 

De: Leyly  - Turma: 8301
Para: Daiane - Turma: 8301


Eu te entrego esse símbolo da “complexidade da vida”. Você é uma garota muito esperta, boa amiga, uma companheira que sabe falar, cantar, se vestir muito bem e tem uma família linda que nunca vi, mas posso perceber, pelo jeito que você fala dela.

 

De: Daiane - Turma: 8301
Para: Leyly - Turma: 8301


Osram Ne Nsromma – A lua e a estrela (símbolo do amor, da lealdade)
Eu dei esse adinkra para a Leyly porque ela é “amada” e feliz com as amigas que  tem e é carinhosa com todos. Eu a adoro!

 

 

E a Sala de Leitura adquire mais um livro, feito a várias mãos: "Um adinkra, um sentimento".

 

 

Andrea (Estagiária de Sala de Leitura) exibe o livro sobre adinkras.

 

Este conteúdo foi tirado do blog da E. M. Amazonas e pode ser visto através do link  http://emamazonas.blogspot.com/

 

 

O tema é muito interessante e vale a pena ser explorado, acrescentamos aqui links de páginas na internet que falam mais do assunto.

 

http://negromostraatuaface-atividades.blogspot.com/2009/09/aula-2-arte-africanaadinkra.html

http://www.adinkra.org/htmls/adinkra_index.htm

http://afrobrasileira.multiply.com/photos/album/5/5

 

Parabéns equipe da E. M. Amazonas pelo trabalho criativo. Um abraço carinhoso da equipe do Rioeduca.

 

 

Se sua escola desenvolve trabalhos como este,
escreva para o e-mail do Representante da sua CRE.
Para saber, clique no link http://www.rioeduca.net/sobrenos.php e  procure sua CRE.

 

 

 

                                           

 

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