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Segunda-feira, 06/05/2019

EDI Ana de Barros Câmara - 6ª CRE

Tags: 6ª cre, sustentabilidade.

O projeto “Sustentabilidade também é coisa de criança!” foi desenvolvido pelos professores e alunos do Espaço de Desenvolvimento Infantil Ana de Barros Câmara. 


Vamos ver como este trabalho aconteceu?

O projeto de sustentabilidade será desenvolvido durante todo o ano letivo pela equipe do EDI Ana de Barros Câmara

 

O projeto “Sustentabilidade também é coisa de criança!” foi desenvolvido no Espaço de Desenvolvimento Infantil Ana de Barros Câmara. Este EDI fica localizado em Coelho Neto e atende alunos do maternal a pré- escola, em horário parcial. As atividades planejadas e executadas, durante o 1º bimestre, tiveram como norte problemas sinalizados pela Oficina ODS – Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.

 

Saúde de qualidade, consumo responsável, cidades e comunidades sustentáveis e vida sobre a terra foram alguns dos objetivos de desenvolvimento sustentável que foram trabalhados nas atividades realizadas com os alunos do EDI Ana de Barros Câmara. O objetivo principal foi fazer com que os alunos, desde pequenos, começassem a pensar sobre seus hábitos e a pensassem estratégias para criar um ambiente melhor, tanto na escola como em casa.


A professora Isabel realizou com seus alunos do EI-32 a brincadeira “Pista de Corrida Soprada”. Nesta atividade, as crianças apostavam corrida de carrinhos em uma pista construída com materiais recicláveis. Os carrinhos se movimentavam através do assopro de cada aluno.

Além do reaproveitamento de objetos que, provavelmente, iriam para o lixo, esta atividade trabalhou com exercícios de respiração que são benéficos nessa faixa etária. Atividades como essa ajudam a controlar melhor as emoções e melhoram a capacidade de atenção e foco. Com isso, as crianças ficam mais relaxadas, compreendem melhor seu corpo, melhoram sua pronúncia e sua forma de se comunicar.

 

Pista de Corrida Soprada

 

O EI-56, da professora Hosana Souza, construiu um binóculo com rolinhos de papel higiênico e uma cozinha com caixas de papelão. Depois de tudo pronto, os alunos conseguiram explorar o ambiente como um novo brinquedo e brincaram de comidinha reproduzindo alimentações que são mais saudáveis para o nosso corpo.

As caixas de papelão também foram objeto de trabalho dos pequenos do EI-31. A professora Camila Carvalho ajudou as crianças na construção de um avião. Este brinquedo ajudou a trabalhar a coordenação motora, pois os alunos tinham que passar pelos obstáculos com o avião sem encostar em nada.

A caixa de ovo que iria para o lixo e demoraria alguns anos para se decompor, se transformou em um jogo para trabalhar o fortalecimento do movimento de pinça e da coordenação motora fina.

A professora Dayse Maria deu um novo destino para o pregador que já não era usado para prender a roupa. Seus alunos da EI-41 usaram este objeto para trabalhar quantidades. As crianças sorteavam um cartão com um número e tinham que prender nele a quantidade certa de pregadores.

Já os frascos de desodorante roll-on viraram tubos de tinta para facilitar a pintura dos alunos.

 

 

Construção de binóculos e cozinha com materiais recicláveis

 

 

Trabalhando quantidades e coordenação motora com os brinquedos feitos com material reciclável

 

 

Todos os materiais usados na construção dos brinquedos foram trazidos pelos alunos e professores

 

 

No dia 12 de abril, o EDI recebeu toda a comunidade escolar para apresentar os brinquedos construídos e todo o trabalho que foi realizado com os alunos envolvendo o tema sustentabilidade. A escola ficou aberta durante todo o dia para a visitação dos responsáveis e exposição dos trabalhos.

 

A empresa DCR-Descarte Certo de Resíduos participou deste dia levando um stand com orientações sobre o descarte correto de alimentos, utensílios e líquidos que, muitas vezes, são jogados na natureza de forma incorreta. Os representantes da empresa aproveitaram para divulgar aos pais dos alunos que a escola seria um posto de coleta de óleo de cozinha. Todos ficaram atentos às orientações de como se deve reservar o óleo que não será mais usado!

 

Exposição da empresa DCR-Descarte Certo de Resíduos

 

Quanto mais cedo o tema for abordado com as crianças, maiores serão as chances de despertar a consciência pela preservação. A utilização de brinquedos ajuda no desenvolvimento mental, físico e social, além de servir como linguagem.

Brincar é coisa séria! Sustentabilidade também é coisa de criança! Juntar os dois, só poderia dar em sucesso absoluto! Alunos e comunidade escolar aprenderam muito e vão continuar aprendendo!


Parabéns a toda equipe do EDI Ana de Barros Câmara por desenvolver um trabalho de excelência com a educação carioca. Para termos um mundo sustentável, são necessárias novas formas de pensar e agir. Vocês deram o primeiro passo para que o ambiente escolar e do entorno seja mais equilibrado.

 

É um orgulho tê-los na 6ª CRE!

 

Quer saber mais sobre o trabalho desenvolvido pelo EDI Ana de Barros Câmara?

Entre em contato!


EDI Ana de Barros Câmara

Endereço: Rua Theremin, Coelho Neto

Telefone: (21) 2407-2210

E-mail: edicamara@rioeduca.net


Não esqueça de deixar o seu comentário!

Até a próxima semana!


   
           



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Segunda-feira, 06/05/2019

EDI Professora Laura Sylvia Mendes Pereira - 1ª CRE

Tags: 1ªcre, sustentabilidade, educação infantil, projeto, ods.

Espaço de Desenvolvimento Infantil na 1ª CRE tem a Sustentabilidade Cidadã como eixo central do Projeto Pedagógico Anual.


A partir da proposta da nossa Secretaria Municipal de Educação, para que pensemos a cidade que queremos levando em consideração diversos contextos em que estamos inseridos, o Espaço de Desenvolvimento Infantil Professora Laura Sylvia Mendes, localizada no bairro do Caju, implanta como seu Projeto Pedagógico Anual o tema Sustent@bilidade, Conectados Nesta Ideia!

 

 


O projeto confirma o espaço escolar como espaço de diálogo e tem como objetivo maior fomentar nos alunos reflexões e vivências que promovam o bem estar social, através de mudanças de atitudes necessárias para formação de cidadãos sustentáveis . 

 

 

Alunos visitando a plantação de abóboras no ambiente escolar

 


Ao longo do ano letivo, a equipe docente e gestora da unidade proporcionará aos alunos atividades diversas que despertem a consciência para a importância do cuidado com o meio ambiente. O trabalho incentivará pequenas ações de mudança que começam em casa e no ambiente escolar.

 

 

Jogos de conscientização

 


O projeto nasce a partir do trabalho realizado, ainda no ano passado, por professores que chamavam atenção para a importância de pequenos atos do dia a dia, como: fechar a torneira ao escovar os dentes, descartar o lixo em local adequado, dentre outras ações.

 


A unidade realizou uma cerimônia para marcar o início do Projeto Anual, com a participação de todos os envolvidos. Nessa oportunidade foram  apresentadas as propostas para o ano e as primeiras atividades iniciadas.

 

 

 


Para a professora Fernanda Przewodowska, diretora do EDI, “ter hábitos sustentáveis e preocupar-se com o meio ambiente são atitudes que devem ser estimuladas desde cedo. Penso que desenvolvendo uma Educação Sustentável, colheremos os frutos mais tarde”. A diretora nos conta também o dia em que uma responsável a procurou, porque queria saber o que a escola estava fazendo, pois sua filha estava chamando atenção em casa quando percebia o desperdício de água nas atividades domésticas.

 

 

 


A professora Claudia Gomes, articuladora da Unidade, acredita que ao começar esse trabalho de Sustentabilidade Cidadã na Educação Infantil proporcionará frutos preciosos para a prosperidade.

 

E você, conhece os objetivos de desenvolvimento sustentável para mudar o Mundo, elaborados pela ONU (Organização das Nações Unidas)? Clique na imagem  abaixo e fique por dentro.

 

 


Para Saber Mais:

EDI Professora Laura Sylvia Mendes Pereira

E-mail – edippereira@rioeduca.net

Telefone – 3895-8625

 

Contato para publicações:


 


   
           



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Sexta-feira, 03/05/2019

A Arte de Viver em Paz

O PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA/ PSE-Carioca está desenvolvendo um trabalho de Sensibilização envolvendo 480 professores/ profissionais das escolas da Rede Municipal de Ensino da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro e/ou parceiros do território, nas 11 (onze) Coordenadorias Regionais de Educação (CRE) para uma cultura de paz, por meio de Oficinas com a metodologia “A Arte de Viver em Paz”, totalizando 16 turmas no 1º semestre de 2019.

 

 

As Oficinas propõem reflexões e vivências dentro das ecologias pessoal, social e ambiental - geradoras de valores construtivos e de direitos humanos no ambiente escolar, familiar e comunitário, dentro do Convênio de Cooperação Técnica entre a UNIPAZ e Secretaria Municipal de Educação.


A presente proposta justifica-se em razão de potencializar mudanças de práticas na Rede Municipal de Ensino, na perspectiva de uma Educação para a Paz e Valores Humanos, no fortalecimento da autoestima e do cuidado integral, voltados para a comunidade escolar e parceiros do território.

 

Desta forma o projeto em questão está em consonância com um dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) – ONU – Agenda 2030, que é: “Promover sociedades pacíficas e inclusivas para o desenvolvimento sustentável, proporcionar o acesso à justiça para todos e construir instituições eficazes, responsáveis e inclusivas em todos os níveis”.   

 

Enviado por: Cristiane Morandini E/SUBG/CIG - PSE Carioca


   
           



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Quinta-feira, 02/05/2019

Heróis do Tabuleiro quer entrar no Guinness Book em 2019

Tags: programa, heróis, tabuleiro.

Heróis do Tabuleiro quer entrar no Guinness Book em 2019

 


Em 2019, a Rede Pública Municipal do Rio de Janeiro quer entrar para o Guinness Book realizando o maior evento de xadrez escolar do mundo, de uma mesma rede de ensino. O encontro acontecerá em novembro e reunirá mais de 10.000 estudantes da Rede Municipal de Ensino no Rio de Janeiro no mesmo espaço. O desafio é do Programa Heróis do Tabuleiro: “xadrez para além do xeque-mate", coordenado pela professora Fátima Bispo.

 

O projeto Heróis do Tabuleiro consiste em aulas de xadrez em escolas do Ensino Fundamental I, dentro das turmas atendidas (caracterizando-se como uma atividade curricular e não extracurricular), com foco em alunos que apresentam baixo desempenho acadêmico. A intenção é implantar aulas de xadrez curricular destinadas aos alunos do 1º ao 5º ano e 6º experimental, nas 11 CREs, utilizando esse jogo milenar como uma ferramenta de enfrentamento das dificuldades de aprendizagem.

Além de entrar para o Guinness, o projeto tem outras importantes metas em 2019: atender a 45.600 alunos da Rede Municipal de Ensino do Rio de Janeiro, em 125 escolas de Ensino Fundamental I e criar um “Núcleo científico de xadrez e aprendizagens”.

 

Entre os objetivos do Heróis do Tabuleiro estão desenvolver pesquisa científica para investigar, acompanhar e contribuir com a produção de conhecimento na área de xadrez escolar e aprendizagem; criar um programa de estágio de forma a garantir um bom atendimento aos alunos durantes as aulas e cobrir a lacuna na formação acadêmica dos estudantes de Educação Física referente ao xadrez; realizar um encontro anual de xadrez com os alunos do Programa, com vista a entrar no Guinness Book; realizar um evento científico por ano contemplando a temática Xadrez Escolar.

 

Espera-se capacitar 40 professores de Educação Física para atuarem no Projeto. Os professores interessados em integrar o Projeto devem entrar em contato com a GED de sua CRE.

 

Enviado por: 

Coordenacao de Projetos de Extensao Curricular

E/SUBE/CPEC


   
           



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