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Segunda-feira, 09/01/2012

Relatos de Sucesso no GEC Orsina da Fonseca

Tags: 2ªcre, gec, entrevistas.

 

Os alunos Brendo Amiucci e Bárbara Schoen, cursaram o 9º ano do Ensino Fundamental no GEC Orsina da Fonseca e foram aprovados em concursos para escolas Federais e Estaduais. Eles e seus responsáveis participaram desta entrevista para contar um pouco sobre estas histórias de sucesso.

 

Da esquerda para direita: senhor Alexandre (pai da aluna Bárbara), Bárbara, Brendo e senhora Maria Helena (avó do aluno Brendo)

 

O aluno Brendo Amicucci Areias Varejão frequentou o GEC Orsina da Fonseca desde 2010. Ele foi aprovado para o IFRJ (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia) para o curso técnico em Biotecnologia.


Brendo participou desta entrevista junto com sua avó, a senhora Maria Helena Areias, que contou um pouco sobre a escolha da escola onde Brendo cursou o Ensino Fundamental e como o incentivou na preparação para os concursos das escolas de Ensino Médio.


De acordo com a senhora Maria Helena, a família escolheu o GEC Orsina da Fonseca para Brendo estudar por ser próximo a sua residência e pelas boas referências da escola. Além disso, ela avalia como muito bom o ensino ministrado nesta unidade escolar.


Considera que o fato da escola ser em horário integral foi fundamental para o desenvolvimento escolar seu neto. A avó de Brendo também considera muito importante a participação nas reuniões de responsáveis, pois assim é possível ter acesso a vida escolar do aluno e incentivar no que for necessário.


Para os responsáveis que desejam matricular seus filhos no GEC Orsina da Fonseca, a senhora Maria Helena aconselha que participem sempre das atividades realizadas na escola, inclusive, as reuniões de responsáveis.


Brendo participou da entrevista respondendo a algumas perguntas.

 

Rioeduca- Como você se sente ao saber que foi aprovado para o IFRJ e cursará no Ensino Médio o curso de Biotecnologia?

Brendo - Estou me sentido aliviado e feliz por ter alcançado meu objetivo. Espero ter uma boa qualificação no curso a qual escolhi.

 

Rioeduca - Quem lhe apresentou a ideia de prestar concurso para os colégios do Ensino Médio?

Brendo - Desde pequeno recebo incentivo e apoio de minha família, que participa bastante de minha vida escolar.

 

Rioeduca -  Qual foi sua rotina de estudos em 2011?

Brendo – As aulas em tempo integral colaboraram com minha rotina de estudos e os alunos se organizaram para estudar em grupo. A participação na disciplina eletiva “De pé no Ensino Médio”, realizada pelos professores Sieverton e Maria Cristina, foi importante porque tivemos o apoio dos professores ao estudar provas de concursos anteriores.


O uso da Educopédia ajudou bastante também, pois despertou o interesse dos alunos e pudemos pesquisar melhor os assuntos tratados em aula. Ficou mais fácil de entender a matéria por causa dos vídeos, músicas e jogos.

 

Brendo deseja que o GEC Orsina da Fonseca continue crescendo e proporcionando atividades que despertem o interesse dos alunos.


Brendo e sua avó Maria Helena

 

A aluna Bárbara Schoen foi aprovada em 13º lugar no concurso para cursar o Ensino Médio no NAVE (Núcleo Avançado em Educação). Ela participou desta entrevista junto com seu pai, o senhor Alexandre Marques da Silva, que contou o porquê de ter escolhido o GEC Orsina da Fonseca para sua filha estudar o 9ºano do Ensino Fundamental e um pouco da rotina de estudos dela em 2011.

 

Bárbara e seu pai Alexandre

 

Segundo o senhor Alexandre, a Bárbara estudou no GEC Orsina da Fonseca em 2011 porque sua família gostou e acreditou na proposta do Ginásio Experimental Carioca. Ele acredita que o fato da escola ser em tempo integral contribui para o comprometimento do aluno.


Para colaborar com a rotina de estudos da Bárbara, o pai contou que conversou com sua filha sobre qual profissão ela deseja seguir, assim a família pôde incentivá-la a prestar concurso para os colégios de Ensino Médio.


O pai de Bárbara costuma participar das reuniões de responsáveis e acredita que estas sejam importantes para acompanhar o desenvolvimento escolar de sua filha. E para os pais que desejam matricular seus filhos no GEC Orsina da Fonseca, o senhor Alexandre aconselha que acreditem na proposta do Ginásio Experimental Carioca porque é muito importante para o futuro do jovem.


Bárbara respondeu algumas perguntas ao participar da entrevista.

 

Rioeduca-  Como você se sente ao saber que foi aprovada para o NAVE e cursará no Ensino Médio o curso de Geração de Multimídias?

Bárbara -  Fiquei feliz e orgulhosa por ter alcançado meu objetivo. Espero aprender mais e me especializar no curso de Geração de Multimídias.

 

Rioeduca - Quem lhe apresentou a ideia de prestar concurso para os colégios do Ensino Médio?

Bárbara - Fui incentivada por minha família e por meus amigos do 9ºano do Ensino Fundamental.

 

Rioeduca - Qual foi sua rotina de estudos em 2011?

Bárbara - O fato de a escola ser em tempo integral colaborou com minha rotina de estudos. Também participei de atividades como o estudo dirigido e a eletiva “De pé no Ensino Médio” que ajudou bastante, pois tivemos a oportunidade de resolver as provas dos anos anteriores contando com a explicação dos professores.
A Educopédia fez parte das aulas e foi uma atividade diferente que me incentivou a estudar.


Rioeduca - Uma mensagem para o GEC Orsina da Fonseca.

Bárbara - Agradeço por ter participado do GEC e desejo que continuem realizando atividades que despertem o interesse dos alunos. Em 2011 as disciplinas eletivas e os clubes juvenis foram atividades que me interessaram muito.

 

Da esquerda para direita: Glória ( Diretora-adjunta do GEC Orsina da Fonseca), senhor Alexandre, Bárbara, Brendo e senhora Maria Helena

 

Parabéns aos alunos Brendo e Bárbara pela conquista!
Muito sucesso para vocês!

 

O Rioeduca é um espaço feito por e para professores. Participe deste espaço enviando o endereço do blog ou projetos desenvolvidos por sua escola, basta entrar em contato com o representante de sua CRE.


Gostou desta matéria? Deixe um comentário!


 

Professora Renata Carvalho – Representante Rioeduca – 2ªCRE
Twitter: @tatarcrj
Email: renata.carvalho@rioeduca.net

 

 

                                                                            

 

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Sexta-feira, 16/12/2011

3ª CRE Embarca na Viagem ao Mundo da Leitura

Tags: 3ªcre, blogsderioeducadores, gec, riodeleitores, protagonismojuvenil.

 

A Biblioteca Machado de Assis, do Ginásio Experimental Carioca Bolívar, 3ª CRE, nos oferece o passaporte para a Viagem ao Mundo da Leitura, blog criado para divulgar as produções da escola.

 

 


 

 

 

O blog nasceu em outubro e se tornou espaço de divulgação e registro das atividades ligadas à leitura e à escrita com ênfase na autoria. Como a maioria dos projetos e atividades que compõem o Ginásio Experimental Carioca, o objetivo é o Protagonismo Juvenil. Levar o jovem à ação para a aquisição do conhecimento que se fizer necessário em sua vida. Os marcadores do blog refletem os projetos realizados.


Destacamos o projeto Eu Escrevo em que alunos e professores registraram seus pensamentos e sentimentos. A Profª Rosana Sales nos conta que: "Depois do Projeto Poesia na escola 2011, alguns alunos desenvolveram o hábito de divulgar suas produções textuais em nossa Unidade Escolar.
Com a elaboração do Blog "Viagem ao Mundo da Leitura", surgiu a ideia de criarmos um espaço que estimulasse a autoria, a participação e "cocriação" de nossos alunos e profissionais da educação. Além disso, a partir da anuência dos próprios discentes, há, no Blog, um trabalho cujo objetivo é proporcionar a integração entre o que eles produzem nas redes sociais, Twitter e Facebook, amplamente frequentadas pelos alunos e apoiado pelos dinamizadores do projeto, em parceria com os professores da escola.
Sendo assim, acreditamos que essa prática, além de estimular o desenvolvimento da capacidade de produção textual do aluno, contribui para a elevação de sua autoestima, na medida em que seus escritos ganham visibilidade, ultrapassando as fronteiras do espaço escolar.
Como a aluna Carolina Ribeiro que escreve sobre as dúvidas e expectativas de seu momento de vida: a adolescência. 

 

 

 

 

No marcador Diário do Leitor, o adolescente deixa pistas sobre o livro que leu, expondo suas impressões, recomendando ou não um livro.

 

 

 

 

Entre as postagens mais recentes, encontramos o registro dos bastidores do Curso de Introdução à Linguagem de Animação do Anima Escola 2011 que ocorreu em Setembro. O objetivo era tornar familiar aos alunos a produção e as técnicas de animação, arte que ganha cada vez mais espaço entre as mídias. Confiram um pouco do trabalho no vídeo GEC Bolívar Anima Escola 2011.

 

 

 

 


 

Para saber mais das atividades da Sala de Leitura Biblioteca Machado de Assis do GEC Bolívar, acessem o blog Viagem ao Mundo da Leitura e embarquem.

 

 

 

 

Imagens e textos retirados do blog Viagem ao Mundo da Leitura
 

 

                                                                            

 

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Quarta-feira, 14/12/2011

Ginásio Experimental Carioca, Protagonismo e Solidariedade

Tags: 10ªcre, gec, visitas.

 

                 Alunos do Ginásio Experimental Carioca da Escola Municipal Princesa Isabel, 10ª CRE, visitam Unidades Municipais de Acolhimento da Prefeitura e fazem doação de brinquedos e roupas.        

 

Professor Alex Gaudêncio (primeiro à direita), com alguns dos alunos do Ginásio Experimental Carioca da E.M. Princesa isabel, 10ª CRE, na chegada à U.M.A. Boa Esperança, no bairro dos Jesuítas, em Santa Cruz, Zona Oeste do Rio de Janeiro.

 

 

De acordo com o texto do e-mail enviado pela coordenadora pedagógica do Ginásio Experimental Carioca da Escola Municipal Princesa Isabel, professora Mariza Alonso, as visitas dos alunos às Unidades Municipais de Acolhimento da Prefeitura aconteceram no dia 29 de novembro de 2011 (terça-feira) na parte da manhã.

 

 


Além da coordenadora pedagógica, Mariza Alonso, dos alunos, e do professor Alexandro Gaudêncio, de Artes, e da Eletiva Brinquedoteca, compareceram também as professoras Miúcha, Sonia, Janaína, Regina e a psicóloga Patrícia Alexandra.

 


O objetivo das visitas, muito além de realizar a doação dos brinquedos feitos pelos alunos na Eletiva Brinquedoteca, coordenada pelo professor Alex Gaudêncio com o apoio da professora Janaína, cumpriu alguns dos preceitos do Ginásio Experimental Carioca que, em sua metodologia, propõe a educação para valores, estímulo ao projeto de vida do aluno e protagonismo juvenil.
 

 

Para o professor Alex Gaudêncio, que trabalha na Escola Municipal Princesa Isabel desde 2001, a ideia de levar a produção dos alunos na Eletiva Brinquedoteca para doação às crianças de Unidades Acolhedoras da Prefeitura, “talvez tenha sido a coisa mais bacana desses 10 anos na escola. E que, a partir de agora, outras ações como essa, possam ficar cada vez mais comuns como uma prática de solidariedade entre os alunos.”

 

Aluna Raíza, da turma 1904, 9º ano do Ginásio Experimental Carioca Princesa Isabel, em companhia dos seus colegas, mostrando um dos jogos de damas às crianças da Unidade Municipal Acolhedora Boa Esperança.

Aluna Júlia, da turma 1902 (primeira à esquerda), explicando o funcionamento do "vai-e-vem", que foi um dos brinquedos feitos pelos alunos do Ginásio Experimental Carioca Princesa Isabel, doados às crianças da Unidade Municipal Acolhedora Boa Esperança.

Professora Mariza Alonso, coordenadora pedagógica, com alunos do Ginásio Experimental Carioca Princesa Isabel, da 10ª CRE, em visita às crianças da Unidade Municipal Acolhedora Boa Esperança, em 29 de novembro de 2011.

Alunos dos Ginásio Experimental Carioca Princesa Isabel brincando com as crianças da Unidade Municipal Acolhedora Boa Esperança.

 


Se depender da direção do Ginásio Experimental Carioca Princesa Isabel, dos seus colegas e da coordenadora pedagógica, os planos do professor Alex Gaudêncio para 2012 serão concretizados pois segundo Mariza Alonso, o entusiasmo dos professores após as visitas às Unidades Municipais Acolhedoras foi tão grande que todos já estão sugerindo a inclusão de outros objetos, além dos brinquedos, que possam ser produzidos pelos alunos em novas eletivas e doados às crianças do Programa Família Acolhedora da Secretaria Municipal de Assistência Social (SMAS).

 


Foram visitadas pelos professores e alunos do Ginásio Experimental Carioca Princesa Isabel, a Unidade Municipal Acolhedora Boa Esperança e a Unidade Municipal de Reinserção Nova Nery.
 

 

São programas da SMAS que contam com a parceria da Vara da Infância, da Juventude e do Idoso e, principalmente, com a solidariedade das famílias que acolhem em suas casas, por um período de tempo determinado, meninos ou meninas que vinham sofrendo algum tipo de situação de risco.

 


Em todo o processo, desde a produção dos brinquedos para doação às Unidades Acolhedoras, até o encontro dos alunos do Ginásio Experimental Carioca de Santa Cruz com as crianças assistidas, o que aconteceu foi de fato uma experiência de protagonismo juvenil, tal como é descrito pelo pedagogo Antônio Carlos Gomes da Costa, no seu livro “Protagonismo juvenil: adolescência, educação e participação democrática”, da Fundação Odebrecht, já que houve participação autêntica, autônoma, competente e solidária dos alunos do GEC Princesa Isabel.
 

 

Saiba mais sobre o Ginásio Experimental Carioca Princesa Isabel, da 10ª CRE:

Professora Mariza Alonso e o Ginásio Experimental Carioca Princesa Isabel

http://www.rioeduca.net/blogViews.php?id=1276

Soletrando no Ginásio Experimental Carioca da 10ª CRE

http://www.rioeduca.net/blogViews.php?id=990

Alunos do Ginásio Experimental Carioca visitam a Rádio Roquete Pinto

http://www.rioeduca.net/blogViews.php?id=1134

 

O Rioeduca em visita ao Ginásio Experimental Carioca Princesa Isabel da 10ª CRE

http://www.rioeduca.net/blogViews.php?id=1608

 

 

                                                 

 

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Terça-feira, 06/12/2011

Momentos Criativos no Ginásio Experimental Carioca

Tags: 10ªcre, gec, evento.

 

Exposição de trabalhos artísticos e produção de diversos jogos com material reciclado marcam encerramento das atividades na Eletiva Brinquedoteca e aulas de Artes Plásticas do Professor Alexandro Gaudêncio, no Ginásio Experimental Carioca Princesa Isabel, da 10ª Coordenadoria Regional de Educação.

 

 

Quando chego ao Ginásio Experimental Carioca Princesa Isabel, tenho a impressão de que estou entrando em outra escola. Na recepção, alunos simpáticos e sorridentes, que fazem questão de cumprimentar-me e conduzir-me à direção.

 


Os diretores estão reunidos com a coordenadora pedagógica, tratando do planejamento da formatura das turmas do 9º ano, e sou conduzido à galeria onde se encontra a exposição que foi intitulada “Momentos Criativos – 10 Anos”.

 


O que chamo de galeria é um amplo espaço que fica no primeiro piso, e que provavelmente, já foi usado como sala de aula, mas a impressão que eu tenho é que se trata mesmo de uma galeria de arte, tal o bom gosto na organização e montagem. Tudo foi feito com extremo cuidado, desde a distribuição dos murais, até a colagem e afixação dos trabalhos produzidos pelos alunos. É obra de artista, e de profissional que se preocupa com os mínimos detalhes, mas, sobretudo, trabalha com dedicação e amor pelo que faz.

 


Ficou um espaço lindo, bem arejado, de fácil acessibilidade, e de ótima circulação para os visitantes que percorrem o circuito, conhecem cada um dos trabalhos, mas não ficam com vontade de sair dali.

 

Janaína, professora de Geografia (Humanidades), Alex Gaudêncio, professor de Artes e organizador da exposição "Momentos Criativos - 10 Anos" e Josiane Branco, de Inglês e da Eletiva de Inglês, do Ginásio Experimental Carioca Princesa Isabel. Ao fundo, um dos murais com a seleção dos trabalhos feitos pelos alunos.


Converso com alunos e professores, e todos são unânimes nos elogios direcionados ao coordenador da exposição “Momentos Criativos – 10 Anos”, professor Alexandro F. Gaudêncio.

 


Também concordo com os elogios de todos ao professor Alex, mas ele, na sua ilimitada modéstia, me envia um e-mail transferindo os aplausos para seus alunos.

 


Escreveu o professor Alex:
“Claro que recebo os elogios com grande orgulho e satisfação, mas sempre que posso, faço questão de lembrar que os elogios devem ser mais direcionados aos “artistas” que durante o ano inteiro, ao meu lado, conseguiram produzir cada um daqueles belos trabalhos individuais que em conjunto se transformou naquela maravilha de exposição. Onde, além de alguns conteúdos específicos da disciplina de Artes, estamos a todo o momento buscando valorizar a expressividade de nossos alunos, a criatividade, a coordenação, a atenção, o aprimoramento técnico com o uso dos materiais, a valorização do trabalho de cada um deles e em alguns casos a interdisciplinaridade quando possível.”

 


O professor Alex dá aulas de Artes Plásticas para catorze turmas, do 7º ao 9º ano, e ainda encontra tempo para desenvolver uma das eletivas do Ginásio Experimental Carioca, denominada de Brinquedoteca, pois os alunos inscritos participam de oficinas diversas e até produzem brinquedos com material reciclado.

 

Professores Janaína e Alex Gaudêncio segurando conjutos de jogos produzidos pelos alunos na Eletiva Brinquedoteca, com material reciclável,  para serem doados às crianças de dois orfanatos localizados em Santa Cruz.

Alunos do Ginásio Experimental Carioca Princesa Isabel visitando a exposição "Momentos Criativos - 10 Anos", organizada pelo professor de Artes Alex Gaudêncio.

Professora Josiane Branco (ao centro) com alguns dos seus alunos da Eletiva de Inglês, em visita à exposição "Momentos Criativos - 10 Anos".


No texto que escreveu para a apresentação da exposição de arte, o professor Alex relaciona todas as turmas com as quais trabalha, da 1701 até a 1705, da 1801 até a 1805 e da 1901 até a 1904, referindo-se aos 10 anos da exposição “Momentos Criativos” realizada na Escola Municipal Princesa Isabel, agora sob a forma de Ginásio Experimental Carioca – GEC.
Os visitantes chegam e saem da exposição “Momentos Criativos” com a nítida certeza de que estão vendo obras de arte, e o professor Alexandro Gaudêncio faz questão de enfatizar isso no seu texto de apresentação da mostra.

 


“Momentos esses em que procuramos sempre, através da valorização incansável, vencer as barreiras e os obstáculos que, por muitas vezes inibem a capacidade de criação e expressão. Essa superação, ou pelo menos a indicação de que estamos a caminho dessa superação, vem se materializando através desses trabalhos que não devem ser visto apenas como simples trabalhos escolares, mas sim como uma produção coletiva repleta de criatividade, dedicação, sensibilidade, imaginação e domínio técnico. Características essas que são inerentes a uma obra de arte.”

 

Ciências e Artes: Interdisciplinaridade no Ginásio Experimental Carioca Princesa Isabel.

Alunas Letícia e Valeska em visita à exposição "Momentos Criativos - 10 Anos"

 

 

 

 
A preocupação com a interdisciplinaridade é visível em todos os momentos, situações e nos trabalhos expostos. São relações estreitamente estabelecidas entre as Artes Plásticas e as Ciências, quando os alunos reproduziram, pintaram e caracterizaram desenhos de esqueletos humanos, estudando, conhecendo, destacando e colorindo cada osso do corpo humano, em reprodução ampliada de desenhos constantes do livro de Ciências, ou com a Matemática, nos estudos geométricos, a partir dos motivos retilíneos ou curvilíneos, traçando linhas curvas e retas, círculos, quadrados, retângulos e as inúmeras faces dos poliedros.

 


Alex, em depoimento gravado especialmente para o Rioeduca destaca cada setor da exposição mostrando os estudos da policromia, formas geométricas, figurativismo, op art, pop art e outros temas que, segundo escreveu no desfecho da sua apresentação, são trabalhos que devem ser vistos “sem atribuir-lhes um juízo de valor (do tipo é feio ou bonito, ou do tipo gostei ou não gostei), mas sim procurar admirar essa capacidade criativa que o ser humano tem e que deve ser usada ou, ao menos, estimulada em prol de um futuro melhor. E que a Arte possa estar sempre ao nosso lado fazendo desse futuro um presente cada dia melhor...”, concluiu o professor Alex Gaudêncio.

 

Professor Alex Gaudêncio ao lado da  professora Mariza Alonso, coordenadora pedagógica do Ginásio Experimental Carioca Princesa Isabel.

Professor Alex Gaudêncio ao lado da professora Angela, de Geografia, fazendo o teste de funcionamento de um dos jogos do "Vai-e-Vem", feitos pelos alunos para doação às crianças de dois orfanatos em Santa Cruz.

 

 

 

 

Professor Alex com um dos conjuntos de jogos de boliche, feitos com garrafas pet pintadas pelos alunos na Eletiva Brinquedoteca do Ginásio Experimental Carioca Princesa Isabel, para doação às crianças de dois orfanatos localizados em Santa Cruz.

Alunos em companhia do professor Alex Gaudêncio visitando a exposição "Momentos Criativos"


Com relação à Eletiva Brinquedoteca, coordenada pelo professor Alex Gaudêncio com a colaboração da professora de Geografia Janaína, também do Ginásio Experimental Carioca Princesa Isabel, convém mencionar que os inscritos, em uma turma composta por 35 alunos, produziram conjuntos de jogos diversos como damas, dominó, jogo da velha, boliche, jogos da memória, vai-e-vem, todos confeccionados com material reciclável, como garrafas pet, caixas de fósforos, caixas de papelão, embalagens de isopor, tampas de garrafas entre outros, aliando as propostas de preservação ambiental e sustentabilidade, na busca pela interdisciplinaridade das Artes com a Matemática, com o estudo da língua inglesa, com a Geografia, artesanato e outras disciplinas, objetivando despertar a solidariedade, já que todos os brinquedos feitos pelos alunos serão doados a dois orfanatos da localidade dos Jesuítas, em Santa Cruz, Zona Oeste do Rio de Janeiro.

 

 


Além de talentoso, criativo e dedicado professor de Artes, Alex Gaudêncio também gosta de fotografar, possuindo um acervo de imagens fantásticas de diversos pontos do território brasileiro, já imaginando projetos futuros para uma eletiva de fotografia digital no Ginásio Experimental Carioca, exposição das suas fotos no Centro Cultural Municipal Dr. Antonio Nicolau Jorge e outros trabalhos para 2012 que possam dar continuidade ao foco da solidariedade.
 

 

 

 

 

 

 

 

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