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Terça-feira, 12/03/2013

Acolhendo com Carinho e Amizade

Tags: 2ªcre, protagonismojuvenil, gec.

 

Os alunos do Ginásio Experimental Carioca Epitácio Pessoa participaram ativamente do acolhimento de seus colegas na primeira semana de aula do ano letivo de 2013.

 

 

A Semana de Acolhimento é um momento muito especial, pois antigos amigos de escola se encontram e se reúnem para receber os alunos que estão chegando, construindo assim novas amizades.


O acolhimento dos alunos no GEC Epitácio Pessoa aconteceu no período de 19 a 21 de fevereiro. Cada dia, uma turma do 7º ao 9º ano do Ensino Fundamental foi recebida na escola.


 

 

Grupo de alunos protagonistas recebem os calouros do sétimo ano. Direção e professores dão as boas-vindas e falam sobre as regras de convivência na escola.

 

A professora Sandra Vallim, regente da Sala de Leitura, enviou ao portal Rioeduca um relato sobre as atividades desenvolvidas durante a Semana de Acolhimento dos alunos.


Sandra Vallim nos conta que esta é uma atividade pedagógica em que grupos de alunos protagonistas recebem os colegas para uma troca de experiências. O objetivo é vivenciar dinâmicas que promovam os quatro pilares fundamentais em que se estrutura toda a filosofia dos GECs: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver com os outros, aprender a ser.

 

Os alunos protagonistas são escolhidos mediante seu desempenho no ano letivo anterior entre aqueles que demonstram características essenciais para a prática do protagonismo juvenil. São alunos proativos, de perfil responsável e com capacidade de liderança. Atuam como coordenadores e monitores e são acompanhados por professores e pela direção que fornecem todo o apoio e suporte para a realização das dinâmicas de acolhimento.


A turma do nono ano foi uma exceção na Semana de Acolhimento, pois foi recebida diretamente por seus professores, como uma forma de demonstrar carinho pela turma que estará na escola em seu último ano. A interação entre alunos e professores foi além das expectativas.


 

Alunos protagonistas conduzindo as dinâmicas no sétimo ano.

 

Uma das atividades realizadas neste período que agradou aos alunos foi o "Balão dos Sonhos". Nesta dinâmica cada aluno escreveu seu maior sonho em um papelzinho de seda que foi amarrado numa espécie de rabiola de um balão de gás hélio. O balão foi solto na quadra da escola e o vento foi levando os sonhos de cada um até o infinito.


Além desta, outra dinâmica que movimentou a Semana de Acolhimento foi a "Aconteceu com Quem? Verdade ou Mentira?". Nesta atividade, os professores narraram histórias inusitadas e os alunos do nono ano tinham que adivinhar com quem foi, ou se era falso ou verdadeiro. Todos se divertiram e conheceram melhor seus mestres, inclusive os novos, que chegaram agora à escola e foram rapidamente acolhidos no grupo.


 

 

Alunos participando da dinâmica "Balão dos Sonhos".

 

Além de colaborar na recepção dos colegas, alguns alunos do GEC Epitácio Pessoa também participaram, junto com seus professores, do acolhimento dos alunos do Ginásio Experimental de Novas Tecnologias André Urani.

 

 

 

Alunas participando do acolhimento no Ginásio Experimental de Novas Tecnologias André Urani.

 


Os alunos protagonistas e acolhedores também enviaram ao portal Rioeduca seus relatos sobre a Semana de Acolhimento no GEC Epitácio Pessoa.


Estava todo mundo assustado com o primeiro dia de aula e com o acolhimento ficamos mais tranquilos porque os alunos antigos nos receberam muito bem, conversaram com a gente e logo todos ficaram amigos. As dinâmicas e brincadeiras em grupo, com um ajudando o outro, fez com que ficássemos mais unidos e conhecendo melhor a escola, os professores brincavam com a gente, pareciam até alunos, e foi tudo muito bom!”. Marcelle Venâncio, turma:1701.

 

 

“Acolhimento Coração” é assim: muita troca de carinho e amizade.

 

“Como foi acolher? Acolher alunos novos foi muito legal, superou qualquer preconceito que a gente tinha, porque a gente sempre julga o colega antes de conhecer. As atividades foram importantes para conhecer os novos alunos e os novos professores. Não podia ser melhor. Quero participar novamente no próximo ano como aluna protagonista e acolhedora". Ana Maria Araújo, turma 1802.

 

No nono ano, os alunos se sentiram especiais porque foram os únicos a serem acolhidos pelos professores. As dinâmicas foram divertidas, foi um “acolhimento coração”, sentimentos de carinho e amizade foram despertados com muita emoção à flor da pele, inclusive alunos que estavam brigados voltaram a se falar”.  Anna Beatriz Rodrigues, turma 1901.


 

 

Alunos do nono ano e o grupo de professores da escola.

 

Agradecimentos à professora Sandra Vallim por enviar o relato sobre a Semana de Acolhimento. Muito sucesso aos alunos e equipe do GEC Epitácio Pessoa!

 

 

Professores e escolas, participem também do portal Rioeduca. Entrem em contato com o representante de sua CRE para divulgar o trabalho de vocês. Cliquem aqui para conhecê-lo!

 

Gostou desta publicação? Deixe um comentário e clique em curtir para compartilhá-la com seus amigos no Facebook.

 

Renata Carvalho – Professora da Rede e representante da 2ªCRE, no portal Rioeduca
Email: renata.carvalho@rioeduca.net
Twitter: @tatarcrj

 

 

 

 

                               

 

 

 


   
           



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Quarta-feira, 27/02/2013

Da Arte de Acolher

Tags: 3ªcre, gec, protagonismojuvenil.

 

 

Acolher é uma arte que envolve colocar-se junto ao coração de todos os envolvidos em uma atividade. Vamos aprender um pouquinho dessa arte com os GECs da 3ª CRE.
 

 

O Ginásio Experimental Carioca segue sua expansão em progressão geométrica e, este ano, seremos quatro unidades na 3ª CRE. São escolas voltadas para o atendimento dos alunos do 7º ao 9º ano, em que o principal objetivo é proporcionar aos alunos, além do conhecimento escolar, experiências de cidadania através do protagonismo juvenil. O aluno se torna sujeito agente de seu futuro e aprende que suas atitudes refletirão sobre o que ele deseja ser.

 

Foi com este sorriso, protagonista de quem sabe o que quer de seu futuro, que fui recebida no dia 6 de fevereiro no GEC Rio de Janeiro. Lá, os professores da escola trocariam experiências com os professores dos GECs Ceará e República do Peru que estão sendo implantados este ano.

 

 

 

 

E a chuva, que nos aborreceu em janeiro, tornou-se temática dos murais da escola, graças à criatividade da diretora adjunta Rosângela Henck. Beleza e conteúdo que espelham o trabalho da equipe que sempre foi voltado para a cidadania atuante de seus alunos mesmo antes de participarem do programa, conforme nos contou a diretora Cláudia Fonseca. Os murais são alegres e atrativos e prontos para receber as contribuições dos alunos ao longo do ano. Confiram como o belo pode ser um aliado na exposição dos desejos e objetivos que se pretende alcançar.

 

 

 

Do outro lado desse círculo de acolhimento está a E.M. República do Peru. Para acolhê-los, o GEC Bolívar, pioneiro em nossa CRE, enviou uma equipe de alunos e professores. O objetivo é fazer com que os novos aprendizes recebessem de alunos já inseridos no programa aquelas dicas úteis do cotidiano. Os alunos tomaram posse dos ambientes da escola e, como sempre acontece quando estamos em um ambiente favorável, ficaram muito à vontade para expressar seus sonhos e desejos na nova escola.

 

 

Claro que dificuldades estarão presentes, mas com cooperação poderão ser superadas como na dinâmica do barbante realizada pelos alunos. Trabalho em equipe e busca de pontos de vista novos ajudaram os alunos a se desvencilharem das voltas do barbante sem o soltarem de seus pulsos. Com o apoio de seus professores e colegas, eles estabelecerão seus projetos de vida e atuarão para alcançá-los.

 

 

Bom 2013 a toda a equipe GEC da 3ª CRE! Certamente, teremos muitas notícias da chuva de ações dessas unidades escolares.

 

 

 

Angela Freitas é Professora da Rede Municipal e

representante da 3ª CRE, no Portal Rioeduca.

E-mail: angela.freitas@rioeduca.net

twitter @angeladario

facebook Angela Regina de Freitas

RIOEDUCA/3ªCRE

 

 

                               

 

 

 


   
           



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Sexta-feira, 28/12/2012

"Abra e Dê a sua Espiadinha..."

Tags: 10ªcre, gec, evento, rio belas artes.

 

 A exposição reúne trabalhos dos alunos do Ginásio Experimental Carioca Princesa Isabel produzidos em 2012, nas aulas de Artes Visuais com o professor Alexandro Gaudêncio.

 

Professor Alex Gaudêncio, à esquerda, com alunos na montagem da exposição

 

A “espiadinha” é muito mais do que olhar, ver, espreitar, observar secretamente e espionar.
Tem o intuito de proporcionar a obtenção de informações, de compartilhar conhecimento, de possibilitar a interação e de promover a interdisciplinaridade.

 


Este é o 11º ano de realização da Exposição “Momentos Criativos” que, segundo informações do professor Alex Gaudêncio, apresenta parte da produção desenvolvida durante as aulas de artes visuais com as turmas do 7º, 8º e 9º anos.

 


Como tem sido a prática nos anos anteriores, a mostra já se consagrou na Escola Municipal Princesa Isabel, que hoje funciona como Ginásio Experimental Carioca na 10ª CRE, e vem apresentando uma produção coletiva repleta de criatividade.

 


Os trabalhos produzidos pelos alunos não devem ser vistos como simples tarefas escolares, mas sim como superação que exige dedicação, sensibilidade, imaginação e domínio técnico.

 


Tais características, destacadas pelo professor Alex Gaudêncio como inerentes a uma obra de arte, podem ser vistas na exposição “Momentos Criativos”, que está aberta à visitação pública em sala especial temporariamente transformada em galeria de arte.

 

 


Linhas, cores, formas geométricas, bidimensionalidade, tridimensionalidade, a Op Art, a colagem, as formas planas, polígonos, poliedros, circunferência, círculo, esfera, o figurativismo, o abstracionismo e alguns temas transversais fazem parte da mostra que, nesse ano, destaca também trabalhos relacionados à Semana de Arte Moderna e às Eleições Municipais.

 


Mais uma vez o professor Alex Gaudêncio chama a atenção para a importância do olhar, de forma que não sejam atribuídos nenhum juízo de valor aos trabalhos produzidos pelos alunos. Não há sentido dizer que são feios ou bonitos. Deve-se admirar a capacidade criativa que “o ser humano tem e que deve ser usada ou, ao menos, estimulada em prol de um futuro melhor.”

 


Vamos, então, abrir nossas mentes e corações, "dar uma espiadinha” na exposição "Momentos Criativos" do Ginásio Experimental Carioca Princesa Isabel e aplaudir, mais uma vez, a dedicação e profissionalismo do professor Alex Gaudêncio e a produção artística dos seus alunos.

 

Montagem da exposição. Professor Alex Gaudêncio com a ajuda de dois alunos do GEC Princesa Isabel

 

Veja também:

 

Momentos Criativos no Ginásio Experimental Carioca
http://www.rioeduca.net/blogViews.php?bid=14&id=1657

 

Ginásio Experimental Carioca, Protagonismo e Solidariedade
http://www.rioeduca.net/blogViews.php?bid=14&id=1678

 


 Sinvaldo do Nascimento Souza, professor representante do Rioeduca na 10ªCRE.
 Twitter: @SinvaldoNSouza
 WWW.facebook.com.br/SinvaldoSouza
 E-mail: sinvaldosouza@rioeduca.net
 Telefone: (21) 3395-0206


 

 

 

 

 

                               

 

 

 


   
           



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Terça-feira, 20/11/2012

Leitura na Tela e no Papel

Tags: 9ªcre, blogdeescola, eletiva, gec.

O Ginásio Experimental Carioca Von Martius, da 9ª Coordenadoria Regional de Educação, desenvolveu o Projeto "Leitura na Tela e no Papel" na Eletiva da Sala de Leitura onde procura aliar as novas tecnologias ao "velho" habito de leitura, levando seus alunos a valorizarem tanto a leitura na tela como no papel.

 

 

 

 

O projeto "Leitura na Tela e no Papel" vem sendo desenvolvido desde o 2º semestre de 2011 e foi elaborado pela professora Maria Cristina J. Neves, que atualmente faz parte do grupo de exatas do ginásio, mas que na época era a professora regente da Sala de Leitura. Na primeira fase, ela contou com a colaboração da professora Vanessa, de História, e hoje conta com a participação da professora Juliana, também de História.

 

 

 

 

O projeto vem sendo publicado no Blog Leitura em Tela e no Papel, criado especificamente para os registros desta Eletiva. Vale a pena conhecer o blog e todas as etapas deste projeto que estão registradas nos Arquivos Publicados e nas Páginas internas – Lendo no Papel, Lendo na Tela, Vídeos dos Livros, Meninos e Meninas.

 

 

 

Quem nos fala sobre o objetivo e o desenvolvimento do Projeto “Leitura na Tela e no Papel” é a Professora Maria Cristina:

 

O projeto 'Leitura na Tela e no Papel' é desenvolvido para compreensão da leitura virtual e da leitura dos livros da Sala de Leitura (acervo). Ele se desenvolve em sala de aula com Data-show, som e netbooks para o professor e para os alunos, ligados na plataforma da EDUCOPÉDIA, na matéria Grandes Obras Literárias, com alunos de turmas de 7º ao 9º anos.

 

 

As tecnologias são meios que trazem para o universo cultural, novas formas de expressão, de representação e comunicação e implicam novas relações com a leitura e escrita. São ambientes em permanente e rápido processo de conhecimento. Contribuirá na formação integral do aluno, promovendo a criatividade, interpretação, leitura e construção de conhecimentos para produção de material editado em um BLOG, que será elaborado pelos alunos dessa eletiva.

 

 

 

Vídeo da 1ª edição do projeto em 2011

 

 

JUSTIFICATIVA: A educação abre grandes possibilidades de transformar o ser humano em um sujeito participante, reflexivo e responsável pelos seus atos. E as mídias como o cinema, o desenho, a TV e a Internet estão intrinsecamente ligados ao cotidiano dos jovens. É cada vez mais difícil a escola competir com tamanha rotatividade de informações, em que tempo e espaço se confundem e geram atividades prazerosas. Pensando em levar aos jovens uma possibilidade de inclusão digital através do desenvolvimento de leitura na internet e nos livros da biblioteca, buscando modificação e informação de que precisam, desenvolvi o projeto “Leitura na tela e no papel”.

 

 

 

 

O objetivo geral foi contribuir para a construção de uma consciência crítica e cidadã, colaborando na inserção do indivíduo num mundo onde a tecnologia é ferramenta indispensável à sobrevivência e fator de inclusão social. E os objetivos específicos foram: levar o aluno a compreender que a Internet é a maior biblioteca do mundo; levá-los a conhecer novas formas de leitura, expressão, representação e comunicação, produzindo textos digitados sobre a leitura do livro; fazer com que possam criticá-los ou elogiá-los e, de construir sugestões sobre o tema abordado com criatividade; fazer com que valorizem o desenvolvimento de atividades que utilizam como ferramenta, softwares de autoria, edição, para produção de material semanal para postagens no BLOG.

 

 

 

 

O Tempo previsto para duração de uma eletiva é de um semestre e os conteúdos utilizados foram: Aulas Virtuais da plataforma EDUCOPÉDIA em Grandes Obras Literárias; Livros com temas diferenciados e Atuais; Leitura de textos selecionados ou escolhidos pelos alunos; Montagem de comentários: digitação e publicação do trabalho no BLOG.

 

 

 

As Estratégias foram a apresentação e identificação das aulas da plataforma EDUCOPÉDIA, a utilização de aplicativos e ferramentas de autoria de blogs como: internet  e cliparts, a composição e digitação de pequenos textos, enfocando diferentes opiniões sobre a leitura escolhida e pesquisas de imagens, sons ou textos que abordem o assunto lido.

 

 

 

 

Vídeo da 2ª edição do projeto em 2012

 

 

Utilizamos diversos recursos como: Data-show, som ambiente, diversos netbooks, Internet, Livros, a composição de um BLOG, leitura em voz alta para compreensão de todos, resumos semanais sobre a leitura lida e publicação de comentários dos alunos no Blog.

 

 

 

 

Procuramos avaliar o projeto através da observação quanto aos seguintes aspectos: leitura, criatividade, organização, envolvimento, sociabilidade, autonomia, participação, hábitos e atitudes; Relato/avaliação, escrita e digitação sobre o que foi vivenciado na Eletiva; Comentários críticos e sugestões postados no Blog da Eletiva.

 

 

 

 

“O que as tecnologias digitais nos trazem de especial é a ampliação das possibilidades de produzir conhecimentos, divulgá-los e compartilhá-los.”

 

 Profª Mª Cristina J. Neves

 

 

Venha participar você também deste espaço. 

Compartilhe conosco uma atividade que a sua escola realizou.
 

 

Contatos da Representante da 9ª CRE:
Profª Márcia Cristina Alves
E-mail: marciacerqueira@rioeduca.net
Twitter: @marciacrisalves
Tel.: 94420157

 

 

                               

 

 

 


   
           



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