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Quarta-feira, 25/01/2012

Protagonismo Juvenil no GEC Bolívar 3ª CRE

Tags: 3ªcre, blogsdeescolas, protagonismojuvenil, gec.

 

A proposta dos Ginásios Experimentais Cariocas passa, basicamente, pelo protagonismo juvenil. Ser agente de sua aprendizagem, das primeiras decisões da sua vida acadêmica e reflexões sobre seu futuro são alguns dos conceitos do protagonismo juvenil. O Ginásio Experimental Bolívar levou este conceito também ao seu blog. Vamos conhecê-lo?

 

Para começar, um aprofundamento do que seja Protagonismo Juvenil. Nossa fonte é o blog Protagonismo Juvenil:


“ O Protagonismo Juvenil é um tipo de ação de intervenção no contexto social para responder a problemas reais onde o jovem é sempre o ator principal. É uma forma superior de educação para a cidadania não pelo discurso das palavras, mas pelo curso dos acontecimentos. É passar a mensagem da cidadania criando acontecimentos, onde o jovem ocupa uma posição de centralidade. O Protagonismo Juvenil significa, tecnicamente, o jovem participar como ator principal em ações que não dizem respeito à sua vida privada, familiar e afetiva, mas a problemas relativos ao bem comum, na escola, na comunidade ou na sociedade mais ampla. Outro aspecto do protagonismo é a concepção do jovem como fonte de iniciativa, que é ação; como fonte de liberdade, que é opção; e como fonte de compromissos, que é responsabilidade. Na raiz do protagonismo tem que haver uma opção livre do jovem, ele tem que participar na decisão se vai ou não fazer a ação. O jovem tem que participar do planejamento da ação. Depois tem que participar na execução da ação, na sua avaliação e na apropriação dos resultados. Existem dois padrões de protagonismo juvenil: quando as pessoas do mundo adulto fazem junto com os jovens e quando os jovens fazem de maneira autônoma.”


Resumindo, o conceito reúne as ideias de ação, reflexão e realização por parte dos jovens envolvidos. No Blog Bolívar, os alunos são convidados a refletir através das enquetes presentes. Os temas variam: formas de estudos, provas e bullyng.

 

 


 

 

Também registram as atividades realizadas ou a se realizar na escola como vemos no histórico e nas seções. Temas trabalhados nas aulas, informações e interesses dos alunos.

 

 

 

 

Os textos são produzidos pelos alunos em diversos formatos. Temos entrevistas, textos informativos, didáticos, escritos em grupos ou individualmente.

 

 

 

 

O twitter do GEC Bolívar ( @gecbolivar) também é gerenciado de maneira coletiva pelo Grêmio da escola. Eles se reúnem e registram as atividades, frases, poesias ou outros textos recolhidos entre os demais alunos da escola. Postam também fotos das atividades desenvolvidas.

 

 

Alunos do Grêmio reunidos para gerenciar o twitter, buscando e postando músicas solicitadas.

 

 

Foram registradas via twitter e via blog as atividades da Brigada contra a Dengue que conversou com os passantes da estação ferroviária do Engenho de Dentro, vizinha da escola, sobre os hábitos de prevenção da Dengue.

 

 

A Brigada contra Dengue planeja e entra em ação


 

Agora que tal conferir um pouco do que foi publicado por lá em 2011? Os alunos protagonistas aguardam seus comentários. Com certeza teremos muitas novidades em 2012.

 

 

 

 

                                                                            

 

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Terça-feira, 17/01/2012

GEC, uma educação humanista

Tags: educaçãonotadez, gec.

 

Sou professor de Artes Cênicas e participo de uma revolução na qualidade da educação pública da cidade do Rio de Janeiro.

 

No ano de 2011, pude exercer minha docência de forma qualitativa, com a implementação do Ginásio Experimental Carioca na escola municipal Orsina da Fonseca, onde leciono Artes Cênicas – um projeto inovador, que vem sendo identificado pela sigla GEC. Este projeto propõe em suas bases a Excelência Acadêmica, o Projeto de Vida e a Formação para os Valores, que articulam diretamente com os quatro pilares da Educação para o Século 21, da ONU (Jacques Delors), que atendem à necessidade de os jovens aprenderem por habilidades e competências, dividindo os pilares em aprender a Ser, Conviver, Fazer e Conhecer.

 

As diretrizes do GEC também apresentam, em sua matriz curricular, disciplinas que mobilizam sua finalidade e objetivos. Desta forma, apresenta quatro disciplinas, que possibilitam uma educação inovadora, humanista e qualitativa: Projeto de Vida, em que cada aluno, com a orientação do professor, inicia, reflete e estrutura o seu projeto de vida, englobando todas as dimensões dos seus sonhos, aprendendo a ser; Protagonismo Juvenil, que é o espaço-tempo para o aluno exercer sua autonomia, principalmente nos Clubes Juvenis, aprendendo a conviver com responsabilidade; Estudo Dirigido, cujo objetivo é flexibilizar o aprimoramento dos estudos, em consonância com a realidade de cada GEC, permitindo que o aluno aprenda a fazer sua agenda de estudo, preparar suas atividades extraclasses e outras tarefas próprias de uma escola em horário integral; e Eletivas, que são módulos semestrais, estruturados pelos professores e oferecidos aos alunos, para que eles elejam, por afinidade e com autonomia, o que vão aprender. As Eletivas permitem que os alunos aprendam a conhecer novas formas de saberes e fazeres. (Continue lendo)

Profº Lindomar da Silva Araujo

E.M. Orsina da Fonseca

 

 

                                                                            

 

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Quarta-feira, 11/01/2012

Bem Sucedidos da E. M. Rio de Janeiro - 3ª CRE

Tags: 3ªcre, gec, blogsdeescolas.

 

É impossível esconder o orgulho ao ver um aluno, que completa sua vida escolar na rede municipal, conseguir um lugar na elite educacional carioca. É, com alegria, que a E. M. Rio de Janeiro nos apresenta dois destes campeões.
 

 

O relato nos chega através da professora Maria Carolina Macedo. Em seu twitter, ela comemorou a vitória de seus alunos e agora nos conta um pouquinho de cada um deles.

“ O aluno Éder Matheus Lima Leal tem 14 anos. Chegou na E. M. Rio de Janeiro, no início de 2011, vindo do Piauí. Como é comum nas escolas municipais, foi acolhido, rapidamente, enturmou-se e passou a participar ativamente das atividades da escola. Seu histórico escolar (de uma Unidade Escolar pública do PI) revela um excelente desempenho, o que logo foi percebido nas aulas.


Tem ótimo comportamento, interesse nas atividades e oportunidades oferecidas e, sem demora, conquistou a amizade e o respeito de todos. Concluiu o 9º ano com conceito global MB e sendo selecionado pela Associação VENCER para Bolsa de Estudo Integral no Ensino Médio."
 

 

 

Éder Matheus Lima Leal e Afonso Lucas Gomes Pereira

 

 

“ A interação dele com o colega Afonso Lucas Gomes Pereira, como de todo 9.º ano, embora estudem em horários contrários, foi perfeita. Foi muito bom vê-los interagindo com alegria nas festas, nos projetos, na sala de aula e... crescendo. O mundo vai receber meninos que preparamos com muito carinho! São garotos competentes, e temos certeza de que irão muito longe!!! ” - nos conta a professora Carolina.


Seu colega, “ o aluno Afonso Lucas Gomes Pereira, tem 15 anos e é, como se diz prata da casa, aluno da E. M. Rio de Janeiro desde o 4.º ano. É simpático, antenado, gosta de participar de tudo na escola; está sempre presente e adora ajudar. Sua curiosidade e interesse facilitam a aprendizagem, que se torna um prazer. Com isso, tem conquistado conceito global MB com facilidade em todos os períodos do 9.º ano. Já foi durante alguns anos foi aluno representante do CEC (Conselho Escola Comunidade), sempre contribuindo por seu interesse e disponibilidade. É querido e respeitado por todos, interagindo com desenvoltura com os colegas de todos os anos, professores e Direção. Muito bom em matemática, foi monitor do 6.º ao 9.º ano, inclusive ajudando os alunos de sua ex-professora que eram de outros anos.


Passou para o Colégio Pedro II em 36.º lugar e vai cursar o Ensino Médio na Unidade São Cristóvão. Já está planejando sua participação na Associação dos ex-alunos da E.M. Rio de Janeiro que será formada em 2012, como parte do Ginásio Experimental Carioca Rio de Janeiro.”

 

 

Rosângela (diretora adjunta), Afonso, Mariana, Éder e Cláudia (Diretora) na formatura.

 

 

Com o mesmo Orgulho, a E. M. Rio de Janeiro Encerra seu Blog

 

Isso mesmo! Nós, que sempre divulgamos os blogs que estreiam, agora registramos o encerramento deste. Neste caso, nada de tristeza. O último post, registra o espírito de equipe da escola que, agora, parte para novos desafios sem esquecer a história de cada um que por lá passou.

 

 

 

 

 

 

O blog se encerra, pois renasceu como o blog GEC Rio de Janeiro, já no ar e no twitter ( @GEC_RJ). Serão momentos de crescimento e de aprendizado para todos. Para Éder e Afonso, que partem para suas novas escolas e toda a equipe da escola, que fará parte da segunda geração dos Ginásios Experimentais Cariocas. Agora, é só aguardar que o ano letivo de 2012 se inicie. Para não perder nenhuma novidade, sigam o blog GEC Rio de Janeiro:

 

 

 

Agradecimentos à Prof.ª Maria Carolina Macedo, pelo texto e imagens cedidas

 

                                                                            

 

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Terça-feira, 10/01/2012

Conhecendo o Blog do GEC Governador Carlos Lacerda da 7ª CRE

Tags: 7ªcre, gec.

 

 O Ginásio Experimental Carioca Governador Carlos Lacerda está localizado na Taquara.O blog do GEC foi criado em maio de 2011 e traz muitas informações sobre o que acontece na escola. É possível ver o acolhimento dos novos alunos de 2012 que começou ainda na semana de 24 à 28 de outubro de 2011.

 

                                                     

  

 

 

                                  

No dia 24, foram recebidos os coordenadores das escolas com 6º ano experimental que encaminharão os alunos para o GEC.As escolas Dídia Machado Fortes, Juan Montalvo e o CIEP Pablo Neruda enviaram seus professores no dia 26 de outubro, para reunirem-se com os coordenadores de disciplina .No dia 27 de outubro foi a vez dos novos alunos de 2012 que foram recepcionados pelos nossos jovens protagonistas , fizeram dinâmicas, conheceram a escola e saíram muito felizes e satisfeitos com a futura escola.

 

 

GINÁSIO EXPERIMENTAL CARIOCA


   O programa, criado em 2011, pela Prefeitura do Rio, por meio da Secretaria Municipal de Educação, tem como base três eixos: excelência acadêmica, educação para valores e projeto de vida do aluno. O novo modelo de ensino, realizado em tempo integral, é voltado para alunos do 7° ao 9° ano da rede municipal.

   A metodologia é adotada em dez unidades escolares e para o ano de 2012 são previstas mais oito escolas, que irão oferecer mais tempos de aulas de Português, Matemática, Ciências e Inglês, além de professores com dedicação exclusiva aos alunos. Entre algumas das ações do programa estão: disciplinas eletivas, que serão de livre escolha dos alunos, salas de aula temática, com o deslocamento dos alunos até a sala de cada disciplina e bibliotecas compostas com grande clássicos da literatura e material de pesquisa de profissões.

 

 

 

 

CLIQUE NA IMAGEM ABAIXO PARA CONHECER MAIS DO GEC NO BLOG

 


 


PARA SABER MAIS SOBRE OS GECS E ESCOLAS EM HORÁRIO INTEGRAL EM 2012
 

http://www.rioeduca.net/programasAcoes.php?id=43

 

 

 

 

 PARTICIPEM TAMBÉM DESTE ESPAÇO QUE É NOSSO, DAS ESCOLAS, DOS PROFESSORES, DOS ALUNOS E DEMAIS FUNCIONÁRIOS QUE FAZEM A EDUCAÇÃO CARIOCA!

CONFIRAM NO LINK A SEGUIR QUAL O REPRESENTANTE DE SUA CRE
E DIVULGUEM O QUE SUA ESCOLA REALIZA!
RIOEDUCA NET - A REVOLUÇÃO ACONTECE: QUEM SOMOS NÓS?
http://portalrioeduca.mstech.com.br/sobrenos.php


 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

                                                                           

 

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