Chegou Natal!!

Temos o dever de nos fazer felizes, mas para isso temos que ter coragem e determinação para transformar momentos difíceis em grandes desafios, buscando na solidariedade um passo para dias melhores.

Neste Natal desejamos que o grande potencial da humanidade revele-se em cada um de nós para vivenciarmos o verdadeiro espírito do Natal e que este nos guie durante o ano que está para começar.

Feliz Natal desejam-lhe os Rioeducadores!

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No dia 21 de novembro, o CIEP Glauber Rocha realizou a atividade O Teatro Vai à Escola com os alunos da Educação Infantil ao 5º ano. Essa ação teve por objetivo principal utilizar a linguagem teatral a serviço da aprendizagem.

Trazer o teatro para a escola é uma ótima opção para divertir os alunos e, ao mesmo tempo, construir a aprendizagem de vários conteúdos de forma interdisciplinar. Quando assistimos a uma peça teatral somos convidados a conhecer outros mundos. A fantasia e a imaginação estimulam a capacidade criativa da criança. Ao mexer com suas experiências particulares, o espetáculo também os ajuda a entender melhor a si mesmo.

O teatro é um exercício de comunicação com o espectador. Ele exige que se pense sobre aquilo que está vendo. Nos pequenos, isso desenvolve a autonomia. Por isso, a equipe pedagógica do CIEP Glauber Rocha resolveu levar o teatro até a escola. O objetivo principal dessa ação foi utilizar a linguagem teatral a serviço da educação, buscando oportunizar aos educandos um conhecimento diversificado e lúdico.

O SESC (Serviço Social do Comércio) foi o grande parceiro da unidade escolar na atividade. Ele levou a peça teatral A Incrível Viagem da Família Aço para os alunos e professores. O espetáculo foi apresentado aos alunos no dia 21 de novembro e contou a história da família Aço, formada por Aço Júnior (Lú Gatelli), Pai Aço (Marcelo Gatelli), Vovó Aço (Ligia Dechen) e Vovô Aço (Richard Goulart). 

A peça recebeu o prêmio Zilka Sallaberry de melhor espetáculo infantil em 2008.

É aniversário de Aço Júnior e o menino faz um pedido especial a seu pai: ele quer encontrar sua mãe. Pai Aço diz que ela está em um lugar muito bonito e assim, o filho decide sair Brasil a fora para encontrá-la.

A aventura começa em Minas Gerais com Pedro Malazartes. Com seu novo amigo, o menino ouve causos e navega pelo rio São Francisco em direção à Bahia. Ao desembarcar em Salvador recebe, de uma baiana, muitos presentes, come um delicioso acarajé e segue rumo à Pernambuco. Lá conhece o Zé Molenga, um repentista que lhe apresenta o teatro de mamulengos e a literatura de cordel.

A viagem continua na Paraíba e no Maranhão, onde Júnior conhece Catirina, uma simpática menina que mexe com seu coração e apresenta-lhes as belezas da região. Cavalga às margens do rio Tocantins em direção à região sul do país. No pampa gaúcho, vive a lenda do Negrinho do Pastoreio e conhece a padroeira do Brasil, que emociona a todos com o desfecho dessa viagem.

Os benefícios do teatro também se refletem em sala de aula. A capacidade de concentração e o constante exercício de memorização podem ajudar na hora da prova, enquanto o contato permanente com a literatura melhora o vocabulário, a escrita e a interpretação de texto.

Com o teatro, a criança desenvolve o espírito investigativo e curioso, necessário para encontrar soluções criativas para os jogos teatrais.

A  vivência com a linguagem teatral possibilita que a criança perceba sua capacidade em pensar soluções, experimentar caminhos, vivenciar o diverso e aprender com o outro.

Por ser uma atividade coletiva, o teatro também aprimora a convivência em grupo. O sucesso de todos depende do trabalho de cada um. Por isso, é importante aprender a lidar com o colega, saber expor ideias e críticas e principalmente aprender a respeitar a opinião dos outros.

Personagens, lendas e crendices do povo brasileiro desfilaram para os alunos do CIEP Glauber Rocha. E, assim, a Família Aço consegue contar ao menino, com muita delicadeza e imaginação, que sua mãe não se encontra mais entre eles.

O sucesso desse espetáculo foi notório entre alunos e professores. A emoção tomou conta de todos! Além de trabalhar um tema delicado para o universo infantil, a perda, vários conteúdos trabalhados em sala de aula puderam ser abordados e potencializados através da história.

Parabéns à equipe do CIEP Glauber Rocha por trabalhar com os alunos de forma tão divertida e criativa. Levando a linguagem teatral à sala de aula, vocês estão contribuindo para o desenvolvimento cultural e intelectual dos educandos. É um orgulho ter o trabalho de vocês no Portal Rioeduca!

Quer conhecer um pouco do trabalho do CIEP Glauber Rocha? Visite o seu blog clicando AQUI! Até a próxima semana!

Professora Patrícia Fernandes - Representante do Rioeduca na 6ª CRE

E-mail: pferreira@rioeduca.net

Twitter: @Paty_PFF

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Atualizar, buscar novas formas de conhecimento que este mundo globalizado nos oferece e acompanhar esta evolução são algumas oportunidades que o blog educativo oferece a professores e alunos.

Escutamos falar que o mundo vive em constantes mudanças e é verdade! A partir das evoluções que ele vem sofrendo ao longo do tempo, precisamos buscar novas formas de conhecimento. Uma delas é aproveitar as oportunidades que a tecnologia nos oferece.

As oportunidades são infinitas e dentre elas está o blog que, se usado corretamente em favor da educação, favorece tanto o aluno quanto o professor. Com isso, beneficia a troca de experiências, induz o aluno a criar, produzir textos, fazer produções. Também desenvolve habilidades e, entre muitas outras possibilidades, o aluno acaba aprendendo de uma forma mais descontraída.

“Uma das ferramentas que favorece a adaptação da educação às novas metodologias de trabalho colaborativo e cooperativo, seja porque as atividades requerem um trabalho em equipe ou porque existem recursos que servem como ferramentas para realizá-los, são os blogs”. Educarede, Fundação Telefônica.

O blog integra a categoria do que é chamado software social, que vem sendo definido como uma ferramenta, para aumentar habilidades sociais e colaborativas humanas. Como um meio para facilitar conexões sociais e o intercâmbio de informações. E como uma ecologia, permitindo um “sistema de pessoas, práticas, valores e tecnologias num ambiente particular local” (Suter; Alexander; Kaplan, 2005).

Segundo Mejias (2006), o software social é uma nova onda das tecnologias de informação e comunicação (TIC) que permite preparar os estudantes para participarem em redes onde o conhecimento é coletivamente construído e compartilhado. Assim é um Blog.

Blogs Educativos

Segundo Betina Von Staa, coordenadora de pesquisa em tecnologia educacional e articulista de portais, existem sete motivos para se criar um blog educativo.

1- É divertido

É sempre necessário termos um motivo genuíno para fazer algo e, realmente, não há nada que legitime mais uma atividade que o fato dela ser divertida. Um blog é criado assim: pensou, escreveu. E depois os outros comentam. Rapidamente, o professor vira autor e, ainda por cima, tem o privilégio de ver a reação de seus leitores.

Como os blogs costumam ter uma linguagem cotidiana, gostosa de escrever e de ler, não há compromisso de textos longos, apesar de eles não serem proibidos. Inserindo imagens e vídeos, o educador tem uma excelente oportunidade de explorar essa linguagem tão atraente, o que aumenta ainda seu objetivo. Ele, rapidamente, descobrirá a magia da repercussão de suas palavras digitais e das imagens ou vídeos selecionados (ou criados).

2- Aproximam professor e alunos

Com o hábito de escrever e ter seu texto lido e comentado, não é preciso dizer que se cria um excelente canal de comunicação com os alunos, tantas vezes tão distantes. Além de trocar ideias com a turma, o que é um hábito extremamente saudável para a formação dos estudantes, no blog, o professor faz isso em um meio conhecido por eles, pois muitos já estão acostumados com as mídias sociais. O professor “blogueiro” certamente se torna um ser mais próximo dos alunos e de seus leitores.

3- Permite refletir sobre suas colocações

O aspecto mais saudável do blog, e talvez o mais encantador, é que os posts sempre podem ser comentados. Com isso, o professor, como qualquer “blogueiro”, tem inúmeras oportunidades de refletir sobre as suas colocações, o que só lhe trará crescimento pessoal e profissional. O professor “blogueiro” certamente começa a refletir mais sobre suas próprias opiniões, o que é uma das práticas mais desejáveis para um mestre em tempos em que se acredita que a construção do conhecimento se dá pelo diálogo.

4- Liga o professor ao mundo

Conectado à modernidade tecnológica e a uma nova maneira de se comunicar com os alunos, o educador também vai acabar conectando-se ainda mais ao mundo em que vive. Isso ocorre concretamente nos blogs por meio dos links (que significam “elos”, em inglês) que ele é convidado a inserir em seu espaço. Os blogs mais modernos reservam espaços para links. Ao criar um link, o professor se dá oportunidade, ao seu aluno, a outros professores e ao leitor a enveredar pelo campo de pesquisas desvendando o que lhe interessa. Com essa prática, acabam descobrindo uma novidade ou outra, tornando-se pessoas ainda mais interessantes. E, dessa forma, professor, seus colegas, alunos e leitores estarão mais conectados com o mundo.

6- Permite trocar experiências com colegas

Com um recurso tão importante e ao mesmo tempo divertido em mãos, também é possível que os colegas professores entrem nos blogs uns dos outros. Essa troca de experiências e de reflexões certamente será muito rica. Em um ambiente onde a comunicação entre pares é tão entrecortada e limitada pela disponibilidade de tempo, até professores de turnos, unidades e mesmo escolas diferentes poderão aprender uns com os outros. E tudo isso, muitas vezes, sem a pressão de estarem ali por obrigação.

7- Torna o trabalho visível

O professor ou a escola que possui um blog tem mais possibilidade de ser visto, comentado e conhecido por seu trabalho e suas reflexões. Antes de fazer seu próprio blog, vale a pena consultar as realizações de algumas pessoas comuns ou dos mais variados profissionais. Faça uma busca pelos blogs do portal Rioeduca ou mesmo pela Internet para descobrir o que se faz nos blogs pelo mundo afora e (re)invente o seu!

E Agora??

O que podemos fazer para tornar nosso blog mais atraente para nossos alunos, colegas professores, leitores e para o mundo?

Essa é a pergunta que fizeram as professoras Regina Bizarro e Renata Carvalho (representantes do Portal Rioeduca da 5ª e 2ª CRE, respectivamente) autoras das Oficinas de Blogs para professores da rede municipal e elas mesmas respondem:

Sendo ousado (no bom sentido), publicando projetos/atividades interessantes, compartilhando saberes, usando através do portfólio digital recursos para tornarem as aulas mais atrativas, possibilitando maior integração escola/professor/aluno/responsável. Assim você possibilitará o acesso de mais leitores, dando oportunidade de refletirem sobre seu trabalho através dos comentários.

O blog é o portal da escola e uma forma da escola/professor se mostrar para o mundo. É um espaço de divulgação de ações ou projetos específicos, um portfólio digital de professores e alunos, pode ser recurso no acompanhamento e gestão da escola, assim como interação escola-família.

Oficina de Blogs na E. M. República Dominicana

Em 18 de setembro aconteceu uma oficina de blogs na 5ª CRE. Dessa vez, na escola Municipal 05.15.059 República Dominicana, quando lá estiveram dez professoras regentes de Salas de Leitura e a diretora de uma Creche.

Recompensador, palavra que define estes momentos. Pois compartilhamos o que aprendemos com muitos que já dominam esta ferramenta e vão a procura de novos esclarecimentos. Tanto quanto aqueles que acabaram de criar um blog e necessitam de subsídios para começar a alimentá-los.

Hoje, qualquer pessoa pode criar um blog, já que a tecnologia empregada para sua criação e publicação é muito simples. Sendo assim, qualquer pessoa com pequeno domínio de uso do computador pode criar e manter um blog. Basta o acesso à Internet, o cadastramento em um dos muitos serviços disponíveis - vários gratuitos, como o blogger.com - e as ideias que alimentarão o blog.

O interesse pela Oficina de Blog foi grande!

Professores presentes de Sala de Leitura: Marta Benício (CIEP Metalúrgico Benedicto Cerqueira), Fausto David (DR na E. M. Escola Municipal República Dominicana e lotado na E. M. Almirante Saldanha da Gama), Ana Claudia Ferreira (E. M. Haiti), Ana Carolina Araújo (E. M. Frei Leopoldo), Cirley Ribas (E. M. Adelmar Tavares), Regiane Silva (E. M. França) Maria da Penha Trajano (E. M. Prof. Souza da Silveira) e Silvia Geraldes Almeida (E. M. Irmã Zélia), além da professora Monica A. Martins (Diretora da C. M. Sementinha).

E você, já criou o seu?

Sugestões para alimentar e incrementar ainda mais blogs educativos:

• Photo Scape - Editor de Textos: http://www.baixaki.com.br/download/photoscape.htm

• Movie Maker - Editor de Vídeos: http://www.baixaki.com.br/download/windows-movie-maker.htm

• Youtube - Publicaçao de Vídeo: http://www.youtube.com/?gl=BR&hl=pt

• Tony Gifts - Ferramentas para Blogs: http://tonygifsjavas.com.br/

• Dicas para Blogs: http://www.dicasparablogs.com.br/

• Marcadores de Visitas:

• http://contador.s12.com.br/
• http://megacontador.com.br/
• http://blogutils.net/olct/

Desde o início deste trabalho, em 2011, as professoras autoras fizeram 13 oficinas como esta.

Conheça o blog Oficina de Blogs: http://oficinasdeblogs2012.blogspot.com.br/

Agradeço o empenho da direção da E. M. República Dominicana e da professora Elisa Bamonte, Sala de Leitura Menino Maluquinho, para que esta oficina acontecesse.

Regina Bizarro é professora representante do Portal Rioeduca/5ªCRE.

E-mail: reginabizarro@rioeduca.net
Twitter: @rebiza
Facebook: @Regina Biza

Rioeduca/5ªCRE no Facebook:

https://www.facebook.com/groups/rioeduca5cre/

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