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Segunda-feira, 21/03/2011

Seleção Educopédia 2011 - produtores

Tags: seleção.

Prezado(a) professor(a),


Há vários anos o papel da escola na vida dos alunos é questionado. Como torná-los capazes de tomar boas decisões, resolver problemas e compreender melhor o mundo? Para responder a questões como essas, uma nova forma de se fazer a educação começou a ser implantada na rede municipal. Visando dar um salto de qualidade, ações inovadores estão sendo viabilizadas, dentre elas a Educopédia, que é uma plataforma online colaborativa de aulas digitais, onde alunos e professores podem acessar atividades autoexplicativas de forma lúdica e prática, de qualquer lugar e a qualquer hora. Agradecemos o seu interesse em se tornar membro de uma equipe que ajuda a construir os alicerces de uma nova fase na educação pública da nossa cidade.


                    Abraços,


Equipe Educopédia

 

OBJETIVOS DA SELEÇÃO

1) Selecionar produtores para aulas de espanhol, música, ciências (3º ao 5º anos), história/geografia (4º e 5º anos), educação infantil, educação especial e matemática e língua portuguesa para PEJA I;
2) Selecionar designers de objetos de aprendizagem para qualquer tipo de aula.

 

PRÉ-REQUISITOS

3º ao 9º ano
1) Ter formação superior completa;
2) Ter experiência de pelo menos um ano no magistério;
3) Ter disponibilidade de 10 horas semanais;
4) Ter conhecimento e experiência com a integração de novas tecnologias e educação.

PEJA
1) Ter formação superior completa;
2) Ter experiência de pelo menos um ano na modalidade PEJA;
3) Ter disponibilidade de 10 horas semanais;
4) Ter conhecimento e experiência com a integração de novas tecnologias e educação.

Educação Infantil
1) Ter formação superior completa;
2) Ter experiência de pelo menos um ano como regente de Educação Infantil ;
3) Ter disponibilidade de 10 horas semanais;
4) Ter conhecimento e experiência com a integração de novas tecnologias e educação.

 

Educação Especial

1) Ter formação superior completa;
2) Ter experiência de pelo menos um ano no magistério;
3) Ter experiência na área a que concorre: alunos, produção e adaptação de materiais.
4) Ter disponibilidade de 10 horas semanais;
5) Ter conhecimento e experiência com a integração de novas tecnologias e educação.

Obs.: No caso de Educação Especial, as duas vagas serão destinadas a professores com necessidades especiais.

Designers de objetos de aprendizagem:


1) Ter formação superior completa;
2) Ter experiência de pelo menos um ano no magistério.
3) Dominar o pacote Microsoft Office, Flash/animação, HTML e outros recursos para a criação de OAs;
4) Ter disponibilidade de 12 horas semanais;
5) Ter conhecimento e experiência com a integração de novas tecnologias e educação.

 

PARA SE INSCREVER

Entre 21 e 31 de março de 2011, acesse o link http://bit.ly/selecao2011, preencha todos os dados e salve todas as informações.
Observação: Para preencher o formulário tenha a aula ou objeto de aprendizagem prontos, pois haverá a necessidade de postá-los no ato da inscrição.
Nos casos das disciplinas de 3º ao 9º ano, Educação Infantil e PEJA, produza uma aula (PPT e plano de aula), de acordo com o modelo encontrado no manual da Educopédia, que está no blog (educopedia2010@blogspot.com). Os temas para as aulas estão nos anexos.

Educação Especial


Produza e envie uma adaptação curricular na modalidade que escolher (cegueira e surdez), partindo de uma aula já presente na plataforma (plano e PPT).

Design de Objetos Educacionais
Produza um objeto de aprendizagem em flash ou html
Temas no anexo III.

VAGAS

Disciplina Vagas
Educação Infantil - 5
Educação Especial - 2
Objetos de Aprendizagem - 7
Espanhol - 5
Música - 5
Ciências (4º ao 5º) - 5
História/ Geografia (3º ao 5º) - 5
PEJA 6

REMUNERAÇÃO

Os selecionados receberão uma bolsa mensal, de R$ 900,00 a R$1.500,00, pagas pelo MEC, de acordo com a formação.

CRITÉRIOS PARA A AVALIAÇÃO DA AULA

Para a produção e adaptação de aulas ou produção de objetos de aprendizagem, você deverá selecionar apenas um dos temas disponíveis.

1. Critério prioritário: leva o aluno ao desenvolvimento das competências e habilidades relacionadas ao tema da aula? (0 a 4 pontos)
2. A aula é criativa? (0 a 2 pontos)
3. A linguagem é adequada? (0 a 1 ponto)
4. As atividades são adequadas à faixa etária? (0 a 1 ponto)
5. A escrita dos enunciados obedece à norma culta? (0 a 1 ponto)
6. Há adequação conceitual? (0 a 1 ponto)

As aulas serão avaliadas por 3 especialistas de cada área. Serão selecionados os candidatos com maior pontuação na avaliação, observando-se o número de vagas disponíveis. Em caso de empate, o selecionado será aquele com maiores pontuações nos quesitos 1 e 2 citados acima.

 


ANEXO I

Ciências
Tema 1 – 4º ano
Conteúdo: Alimentação e Saúde
Habilidade: Vincular manutenção da saúde corporal com nutrição (funcionamento e crescimento), a partir do consumo equilibrado de alimentos.

Tema 2 – 5º ano
Conteúdo: Matéria e Energia
Habilidade: Relacionar algumas atividades humanas com a utilização de diferentes formas de energia.

História/Geografia
Tema 1 – 4º ano
Conteúdo: Corpos Celestes
Habilidade: Compreender o Sol, as outras estrelas, a Lua e a Terra como corpos celestes e sua importância para a vida.

Tema 2 – 5º ano
Conteúdo: Espaços Local, Regional e Nacional
Habilidade: Identificar que cada lugar tem suas próprias características.

ANEXO II
Educação Musical
Tema 1 – 6º ano
Conteúdo: Registro de sons
Habilidades: Grafar e ler fazendo uso de estratégias diversas, conforme pertinência.

Tema 2 – 7º ano
Conteúdo: Criação, intencionalidade construída.
Habilidade: Reconhecer a música como experiência social historicamente construída.


Espanhol
Tema 1 – 6º ano
Conteúdo: Os itens lexicais e seu contexto imediato de uso.

Habilidade: Inferir o sentido de itens lexicais desconhecidos, observando a semelhança com vocábulos da língua materna, o contexto imediato de uso e a relação com o conhecimento.
Tema 2 – 7º ano
Conteúdo: Gêneros que se concretizam na oralidade – letras de música; poemas; notícias e anúncios ; scripts.
Habilidades: Desenvolver as habilidades relacionadas aos gêneros trabalhados: cantar; declamar; ler em voz alta; representar, incluindo a prática de repetição para aprimorar pronúncia.
ANEXO III
PEJA I – Bloco 1
Tema 1
Conteúdo: Variantes Lingüísticas
Habilidades: Reconhecer e compreender as variantes linguísticas regionais e sociais.

Tema 2
Conteúdo: Adição e subtração de números naturais
Habilidades: Aplicar as ações de juntar, retirar, comparar e complementar, a partir de situações do cotidiano.
Educação Infantil

Tema: Animais
Habilidades: Explorar o mundo, apontando fenômenos que lhes chamem atenção.
Comparar características e singularidades dos animais.
Classificar, comparar e descrever os animais.

 

Objetos de Aprendizagem

Temas para criação de objetos

Tema 1 – Ciências: O Ciclo da Água
Tema 2 – Ciências: Efeito Estufa
Tema 3 – História : Revolução Industrial
Tema 4 – História: A mineração
Tema 5 - Geografia: Japão: aspectos naturais
Tema 6 - Geografia: Guerra Fria
 

VERSÃO OFICIAL DO EDITAL EM PDF: 


   
           



   
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