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Terça-feira, 24/05/2016

Aplicação da 2ª Diagnose das Turmas do 3º Ano de Escolaridade

Tags: ced, diagnose.

 

 

 

 

 

Circular E/SUBE/CED n.º 048

Aplicação da 2.ª Diagnose das turmas do 3.º Ano de Escolaridade

 

Senhor(a) Coordenador(a) de E/SUBE/CRE,
Senhor(a) Gerente da E/SUBE/CRE/GED,
Senhor(a) Professor(a) Formador(a) de Alfabetização da E/SUBE/CRE,
Senhor(a) Diretor(a) de Unidade Escolar,
Senhor(a) Professor(a) Regente do 3.º Ano,

 

A Equipe da Coordenadoria de Educação, tendo em vista o trabalho de alfabetização desenvolvido na Rede Municipal de Ensino em 2016, encaminha as orientações para a 2.ª diagnose dos alunos do 3.º Ano de escolaridade.

I- DIVULGAÇÃO (24/05/2016)

a) Envio da CARTA DE APRESENTAÇÃO DA DIAGNOSE (ANEXO I) aos Professores Regentes. 

b) Envio da PLANILHA DE HABILIDADES PARA A DIAGNOSE (ANEXO II).

c) Liberação, para as Gerências de Educação, do link de acesso ao QUADRO GERAL DE DIAGNOSE DA ESCOLA. Atenção: cada E/CRE receberá um link específico. 

d) As Gerências de Educação encaminharão, para suas escolas, o link de acesso ao QUADRO GERAL DE DIAGNOSE DA ESCOLA.

 

II- APLICAÇÃO DA 2.ª DIAGNOSE (A PARTIR DE 24/05/2016)

a) A fim de facilitar o trabalho do Professor Regente, os Cadernos Pedagógicos do 1.º e do 2.º bimestres já se encontram disponibilizados no Portal Rioeduca, para serem utilizados no período de diagnose. 

b) A PLANILHA DE HABILIDADES PARA A DIAGNOSE deverá ser impressa e preenchida pelo Professor II, durante a avaliação de cada aluno.

c) Ao final, o somatório da turma, em cada habilidade, deverá ser entregue ao Coordenador Pedagógico, para preenchimento do QUADRO GERAL DE DIAGNOSE DA ESCOLA (que deverá ser acessado através do link encaminhado pelas Gerências de Educação). 

d) O Coordenador Pedagógico deverá preencher o QUADRO GERAL DE DIAGNOSE DA ESCOLA até o próximo dia 17 de junho

e) Como acompanhamento da aprendizagem dos alunos, é importante que a diagnose seja devidamente analisada e estudada pelos Professores Regentes e Coordenadores Pedagógicos, de modo que promovam ações interventivas para os problemas observados e viabilizem o desenvolvimento das habilidades ainda em processo de construção. 

f) Importante também que os Professores Regentes e Coordenadores Pedagógicos estabeleçam comparação entre os resultados da 1.ª e 2.ª Diagnoses, observando os avanços alcançados. 

g) Os documentos relativos à diagnose deverão ser arquivados na Unidade Escolar.


2. Caso haja alguma dúvida, estaremos à disposição pelos telefones 2273-4200 / 2976-2325.

 

Atenciosamente,


Maria de Fátima Cunha
Assessora da E/SUBE/CED-CT

 

Maria de Nazareth Machado de Barros Vasconcellos
Coordenadora da E/SUBE/CED

 

 

ANEXO I - CARTA DE APRESENTAÇÃO DA DIAGNOSE 

ANEXO II - PLANILHA DE HABILIDADES PARA A DIAGNOSE 
 

 

 

 

                            

 

 

 

 


   
           



   
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