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Quinta-feira, 23/07/2015

Esporte e Leitura: Autoestima e Conhecimento

Tags: 1ªcre, eventos, projetos, riodeleitores.

 

 


Em maio, a Escola Juan Antonio Samaranch iniciou a elaboração e a aplicação do projeto interdisciplinar Esporte e Leitura: autoestima e conhecimento. O objetivo é melhorar os índices de leitura nas turmas de 6º ano.

 

O desenvolvimento do projeto se deu por meio das disciplinas de História, Língua Portuguesa e Geografia junto às práticas esportivas oferecidas pelo Ginásio Experimental. Desde sua implantação, os resultados se mostraram bastante satisfatórios, ensejando a continuidade de suas ações.

 

 

Justificativa do Projeto

Com base na proposta dos Parâmetros Curriculares Nacionais aplicáveis do 6º ao 9º ano, “(...) cabe à escola possibilitar a educação continuada, oriunda de um planejamento sistemático, para os educandos do Ensino Fundamental II. Além disso, não se pode visualizar a educação como algo simplista, mas sim como algo que envolva os alunos no meio social, político e histórico do país. Tudo isso, sempre buscando a cidadania, o entendimento dos direitos e deveres de cada um”.

 


Apesar de ser de amplo conhecimento o fato da importância da leitura ultrapassar os espaços escolares, acredita-se que a escola instaura regras, normas e estabelecem mudanças no modo de vida dos hábitos dos educandos, perpassando pela individualidade do aluno, sua conduta, desejos, prazeres, sentimentos e projeções para o futuro.

 


No Ginásio Olímpico, tem-se como pilar a tríade aluno-atleta-cidadão, possibilitando o entendimento de que a melhor forma de construir o hábito da leitura nos alunos, e prepará-los para as questões de seu cotidiano está na junção entre o esporte e a literatura.

Essa junção pode ser facilmente exposta por meio do diálogo e da reflexão sobre temas que os instiguem, e que sejam de aplicação prática no seu treinamento como atleta, ensejando a correlação da leitura com atividades dentro e fora da vida escolar, relacionadas aos esportes, às disciplinas aplicadas e sua importância no cotidiano.

 

 

Problemáticas para reflexão conjunta

Na aplicação de programas que estimulam a leitura e sua relação com as diversas áreas de interesse dos alunos, algumas questões se mostram importantes para que se possa alcançar uma adaptação favorável ao seu desenvolvimento, tais como:

- As implicações positivas trazidas pela leitura literária para a vida dos alunos, dentro e fora de sua vida escolar.

- As consequências que a leitura e a interpretação podem trazer para os alunos em avaliações de larga escala, como a Prova Brasil.

- A relação que pode se estabelecer entre leitura literária e a autoestima de uma criança.

- A relação existente entre um aluno-leitor e o seu rendimento, tanto no esporte, quanto em sua vida acadêmica.

- O papel dos professores, treinadores e pais no incentivo à leitura literária e no preparo de seus filhos para o esporte em uma sociedade cada vez mais competitiva.

 

 

Que saber detalhes do desenvolvimento do projeto?

 

Blogs: www.i9suasaladeaula.blogspot.com e www.i9suasaladeaula.wordpress.com

Perfil na Rede Criança e Paz: http://redecriancaepaz.ning.com/profile/TaniaReginaPintodeAlmeida

Paper.li: http://paper.li/tania_regina_62/1329954347#

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Website: www.wix.com/tanialmeida62/ensinei9

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Professor Alexandre Roque de Araujo

Representante Rioeduca.net da 1ª Coordenadoria Regional de Educação

alexandrearaujo@rioeduca.net

Twitter: @Alexandre_Roque

Whatsapp: 98733-1970

 

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